wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KUIS PPG#2

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang sama kepada peserta didiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatiakan karakteristik peserta didik terutama

a)

Motivasi

b)

Minat

c)

Etnik

d)

Status social

e)

Kultura

2.

Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik-buruk berdasarkan

a)

Persetujuan orang lain

b)

Kontrak/imbal jasa

c)

Akibat perbuatan

d)

Hati nurani

e)

Ketertiban sosial

3.

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama

a)

Etnik

b)

Gender

c)

Minat

d)

Status social

e)

Kultural

4.

Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan

a)

Memasang puzzle

b)

Menendang bola

c)

Mewarnai pola

d)

Meronce membuat kalung

e)

Menjiplak huruf

5.

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek

a)

Etnik

b)

Sosial

c)

Kultural

d)

Motivasi

e)

Status sosial

6.

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan:

a)

Media gambar

b)

Media grafis

c)

Media poster

d)

Media benda nyata

e)

Media cetak

7.

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu:

a)

Menggunakan program audio dan modul.

b)

Menggunakan modul dan powerpoint.

c)

Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.

d)

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.

e)

Menggunakan media audio, video, dan percobaan

8.

Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi yang dapat mempengaruhi kebijakan adalah

a)

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar

b)

Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

c)

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

d)

Memanfaatkan hasil refleksi dan penilaian untuk pengembangan mata pelajaran yang diampu

e)

Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

9.

Memahami karateristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi

a)

Profesional

b)

Semua benar

c)

Pedagogi

d)

Sosial

e)

Kepribadian

10.

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek

a)

Berkomunikasi pada peserta didik

b)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

c)

Pengembangan kurikulum

d)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

e)

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

11.

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek

a)

Pengembangan kurikulum

b)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik pembelajaran

c)

Melakukan tindakan reflektif

d)

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

e)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip

12.

Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran guna mengatasi kesulitan belajar peserta didik, merupakan kompetensi

a)

Kepribadian

b)

Humanis

c)

Professional

d)

Sosial

e)

Pedagogi

13.

Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi

a)

Intelektual

b)

Kepribadian

c)

Professional

d)

Pedagogi

e)

Sosial

14.

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreatifitasnya termasuk kemampuan pedagogi pada aspek

a)

Penguasaan terhadap karateristik peserta didik

b)

Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

c)

Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

d)

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik

e)

Pengembangan kurikulum

15.

Paradigma dan keyakinan guru mempengaruhi cara guru bertindak. Berikut merupakan cara pandang guru abad 21 tentang pembelajran abad 21 yang paling tepat adalah

a)

Pembelajaran berpusat peserta didik dengan guru tetap aktif

b)

Pembelajaran lebih berorientasi untuk menguasai konten

c)

Guru aktif memfasilitasi peserta didik, peseta didik merespon

d)

Pembelajaran harus berpusat pada peserta didik aktif

e)

Pembelajaran di mediasi teknologi peserta didik aktif

16.

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi

a)

Intelektual

b)

Pedagogi

c)

Kepribadian

d)

Profesional

e)

Sosial

17.

Berikut aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21, kecuali

a)

Menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking)

b)

Menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi

c)

Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

d)

Menghindari penggunaan smartphone yang berlebihan dalam pembelajaran

e)

Merancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif

18.

Bu Weny Hapsari dari SD Taman Hidayah mendampingi peserta didiknya mengunjungi panti ashuan. Bu Weny melihat salah satu peserta didik bernama Lina diam termenung setelah mendengar kisah sedih salah seorang penghuni panti asuhan bernama Andi. Bu Weny mendampingi Lina yang sedang menghayati sesuatu. Bu Weny sebenarnya sedang mealksanakan tugas yang disebut

a)

Membimbing

b)

Mendidik

c)

Melatih

d)

Membina

e)

Mengajar

19.

Saudara selaku guru memberikan mengajak peserta didik merefleksikan cara belajarnya. Kegiatan ini termasuk jenis penilaian

a)

Assesment of learning

b)

Assesment as learning

c)

Assesment to learning

d)

Assesment for learning

e)

Assesment is learning

20.

Contoh penyesuaian peran guru dalam melaksanakan pembelajaran abad 21 adalah

a)

Guru bertindak sebagai pusat pembelajaran

b)

Guru menjadi mitra belajar bagi peserta didik

c)

Guru berperan sebagai pengawas penggunaan TIK

d)

Guru mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi

e)

Guru berperan menjadi sumber belajar utama

21.

Adanya rasa tanggung jawab, sikap responsif dan inovatif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan bentuk pelaksanaan dari fungsi guru sebagai berikut

a)

Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa

b)

Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai kepercayaan yang diberikan kepadanya

c)

Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan

d)

Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis dan dialogis

e)

Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik guru, serta nilai-nilai agama dan etika

22.

Pernyataan berikut paling tempat menggambarkan tugas guru di masa yang akan datang adalah

a)

Guru mengandalkan teknologi sebagai pengganti peran guru

b)

Guru menjadi kolaborator sumber daya dan fasilitator pembelajaran

c)

Guru lebih berfokus membantu peserta didik menguasai materi

d)

Peran guru semakin ringan karena banyak terbantu oleh teknmologi

e)

Guru bertindak sebagai konsultan pembelajaran berbasis teknologi

23.

Berikut ini adalah contoh penyesuaian tugas pokok guru dalam melaksanakan pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran abad 21, yaitu

a)

Menganalisis kekuatan dan kelemahan suatu model pembelajaran

b)

Menerapkan aplikasi untuk menyusun program semester

c)

Menggunakan program aplikasi untuk mengelola nilai peserta didik

d)

Menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pengembangan HOTS

e)

Menjadi tenaga ahli di bidang TIK untuk kepentingan pembelajaran

24.

Guru merupakan profesi dengan keahlian khusus. Pernyataan ini mengandung makna

a)

Profesi guru harus bersertifikat pendidik dan memperoleh tunjangan

b)

Memiliki ikatan organisasi profesi sebagai wadah

c)

Keahliannya diperoleh melalui proses pendidikan yang lama

d)

Memiliki kode etik profesi yang dapat dipertanggungjawabkan

e)

Hanya segelintir orang yang layak menjadi guru professional

25.

Guru abad 21 memiliki tugas pokok membimbing peserta didik agar tidak terjerumus kepada pemanfaatan teknologi yang salah. Tindakan yang dapat dilakukan guru antara lain

a)

Mengalihkan perhatian anak melalui kegiatan olah raga

b)

Penggunaan teknologi informasi hanya untuk guru

c)

Guru menghadirkan media pembelajaran yang menarik

d)

Mendampingi anak dalam mengeksplorasi sumber digital

e)

Melarang penggunaan smartphone di kelas

26.

Menyusun program semester merupakan tugas pokok guru dalam hal

a)

Melakukan penilaian pembelajaran

b)

Membimbing dan melatih peserta didik

c)

Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan

d)

Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan

e)

Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan

27.

Hal-hal berikut merupakan aspek yang potensial dikembangkan dalam pengkajian kurikulum, kecuali

a)

Kedalaman materi, ruang lingkup, keluasan materi dan relevansi materi

b)

Kesesuaian materi dan kompetensi menjawab tantangan masa depan

c)

Urutan materi dan ruang lingkup materi

d)

Integrasi materi dan kesesuaian materi dengan kompetensi

e)

Kesinambungan materi, kemasan materi, dan strategi penyampaian

28.

Guru akan dihadapkan kepada berbagai pilihan kegiatan yang mengharuskan untuk menentukan skala prioritas dan memilih yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam kegiatan refleksi yaitu

a)

Melaksanakan tindakan

b)

Melakukan analisis

c)

Menyusun rencana aksi

d)

Menarik kesimpulan

e)

Merasakan dan menghayati

29.

Dilihat dari dimensi pedagogis belajar mandiri berarti

a)

Merupakan wujud aktifitas fisik belajar aktif

b)

Menunjukkan kemampuan kontrol atas aktifitas belajar

c)

Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor

d)

Merupakan aktifitas berpikir reflektif

e)

Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya

30.

Bu Ana sangat percaya diri dalam mengawali belajar mandiri. Bu Ana juga memiliki motivasi diri yang kuat. Kondisi Bu Ana yang demikian merupakan gambaran belajar mandiri dilihat dari atribut....

a)

Sosiologis

b)

Kognitif

c)

Pedagogis

d)

Kepribadian

e)

Kebebasan

31.

Seseorang mampu menemukan strategi kognitif yang tepat sebagai cara belajar yang efektif. Kemampuan ini termasuk dalam keterampilan belajar mandiri yang disebut....

a)

Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya

b)

Keterampilan bersifat umum

c)

Keterampilan memproses informasi

d)

Keterampilan menarik kesimpulan

e)

Keterampilan khusus yang efektif

32.

Salah satu sikap guru profesional adalah bersikap reflektif dapat tercermin dari tindakan berikut....

a)

Menggunakan pengalaman masa lalu sebagai sumber belajar

b)

Mendokumentasikan kelebihan dan kekurangan diri

c)

Mengkaji kualitas diri untuk menambah rasa percaya diri dan motivasi diri

d)

Memanfaatkan pengetahuan lokal sebagai strategi peningkatan diri berkelanjutan

e)

Merefleksikan setiap tindakan dan keputusan yang sudah diambil sebagai bahan evaluasi diri

33.

Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori....

a)

Pengembangan diri kolektif

b)

Karya inovatif menciptakan karya

c)

Pengembangan diri fungsional

d)

Publikasi ilmiah di media massa

e)

Karya inovatif teknologi tepat guna

34.

Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi sampai dengan tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pengertian ....

a)

Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan

b)

Mengandung unsur kebebasan di dalam proses belajarnya

c)

Memberikan dampak peningkatan profesionalisme secara akumulatif

d)

Melibatkan pengetahuan dan pengalaman guru sebelumnya

e)

Aktifitas pengembangan diri dapat melebar ke topik-topik lain

35.

Saudara menentukan tujuan belajar, memilih sumber belajar, dan memilih cara mengevaluasi kemajuan belajarnya sendiri merupakan konsep belajar mandiri ditinjau dari dimensi....

a)

Sosiologis

b)

Yuridis

c)

Pedagogis

d)

Historis

e)

Psikologis

36.

Manakah sumber-sumber berikut yang paling layak dijadikan sebagai bahan dalam melakukan refleksi adalah ....

a)

Angket penilaian kualitas pembelajaran oleh peserta didik

b)

Hasil penilaian orangtua peserta didik terhadap kinerja guru

c)

Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran

d)

Catatan hasil pengamatan sejawat tentang proses pembelajaran

e)

Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya

37.

Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat mengenai konsep belajar mandiri....

a)

Mengalokasikan sumber daya dalam rangka mencapai kompetensi

b)

Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar

c)

Melaksanakan pembelajaran secara aktif sebagai wujud fisik

d)

Mengontrol proses dan memonitor kemajuan belajar sendiri

e)

Adanya niat menguasai kompetensi tertentu

38.

Game-Based Learning (GBL) berfokus pada permainan yang tujuannya bukan untuk menghibur melainkan untuk tujuan pembelajaran dengan terlebih dahulu mengidentifikasi konteks dan kondisi yang mendukung integrasi dari permainan digital dengan ….

a)

ketersediaan aplikasi yang dimiliki oleh peserta didik

b)

lingkungan belajar formal dan informal

c)

perangkat keras dan perangkat lunak

d)

peserta didik lain secara virtual

39.

Layanan pemyimpanan berkas, dokumen, presentasi, form dan spreadsheet pada layanan software as a service, dimana pengguna tinggal menggunakan aplikasi atau perangkat lunak yang sudah disediakan, disebut juga dengan ….

a)

Adobe Suite

b)

GoogleDrive

c)

Adobe Creative Cloud

d)

Microsoft

40.

Pembelajaran yang melibatkan penggunaan alat dan teknologi digital secara inovatif selama proses belajar mengajar sering juga disebut sebagai ....

a)

mobile learning

b)

distance educatio

c)

open learning

d)

Pembelajaran Digital

41.

Salah satu prinsip penerapan Pembelajaran Digital yang mendasarkan pada kemampuan peserta didik, pengetahuan sebelumnya (prior knowledge), dan kenyamanan belajar peserta didik, yakni .....

a)

prinsip aksesibilitas

b)

prinsip partisipasi

c)

prinsip personalisasi

d)

prinsip penilaian

42.

Salah satu keuntungan terbesar dari platform Pembelajaran Digital adalah memungkinkan peserta didik untuk bersosialisasi, berkolaborasi, dan berinteraksi dengan sesama peserta didik di web yang disebut juga dengan istilah ….

a)

social engagement

b)

media sosial

c)

mix approach

d)

analisis progres

43.

Salah satu ragam Pembelajaran Digital yang disampaikan (atau didukung) oleh teknologi mobile dalam proses pembelajaran maupun terintegrasi dalam aktivitas pembelajarannya, disebut juga dengan….

a)

pembelajaran berbasis Cloud Computing

b)

media sosial

c)

pembelajaran berbasis permainan

d)

Mobile learning

44.

Di dalam prinsip penerapan Pembelajaran Digital, yakni prinsip penilaian, bagian penting dari penerapan prinsip tersebut dalam Pembelajaran Digital agar terjadi proses evaluasi yang mendalam dan komprehensif adalah ….

a)

reward dan punishment

b)

perangkat keras dan perangkat lunak

c)

aksesibilitas

d)

pemantauan dan umpan balik berkelanjutan

45.

Salah satu fungsi yang tercipta melalui jaringan (networking) yang tidak hanya mencakup fasilitas yang sangat dan sering dibutuhkan, seperti printer atau modem, namun juga berkaitan dengan data atau program aplikasi tertentu, adalah.....

a)

fungsi caring

b)

fungsi organising

c)

fungsi managing

d)

fungsi sharing

46.

Di dalam pemanfaatan Pembelajaran Digital dimana peserta didik dapat mengakses berbagai referensi, baik yang berupa hasil penelitian, maupun artikel hasil kajian dalam berbagai bidang, disebut dengan …

a)

potensi pembelajaran

b)

potensi alat komunikasi

c)

potensi pendidikan

d)

potensi akses informasi

47.

Pembelajaran yang menggunakan model blended learning dapat memungkinkan guru untuk mengarahkan pembelajaran fokus sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik secara individual. Hal ini dikarenakan …

a)

model blended learning memungkinkan guru untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik melalui aktifitas pembelajaran online

b)

model blended learning mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam kegiatan pembelajaran

c)

model blended learning mempunyai banyak ragam variasi model kelas yang dapat dipilih untuk menerapkan kegiatan pembelajaran

d)

model blended learning memiliki sesi pembelajaran online yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk dapat belajar kapanpun dan dimanapun

48.

Model pembelajaran blended learning dapat membantu guru dalam mengatasi permasalahan dalam pembelajaran diantaranya yaitu terkait dengan…

a)

strategi pembelajaran

b)

sumber belajar

c)

kedisiplinan

d)

tempat

49.

Guru dapat mengevaluasi kegiatan pembelajaran blended learning yang telah dilakukan salah satunya melalui…

a)

ketersediaan media berbasis teknologi

b)

pendampingan orangtua dalam sesi pembelajaran online

c)

hasil belajar siswa selama sesi pembelajaran

d)

presentase kehadiran siswa dalam sesi pembelajaran

50.

Karakteristik dari model kelas flipped (flipped classroom) yaitu …

a)

siswa dapat berdiskusi langsung dengan guru secara online ketika menemui permasalahan dalam pembelajaran

b)

siswa mendapatkan jadwal yang telah disesuaikan dengan masing- masing individual untuk dapat belajar secara mandiri.

c)

siswa mendapatkan pengajaran secara langsung melalui sistem secara online sebelum kelas dimulai.

d)

siswa dapat mengambil kegiatan pembelajaran online sebagai tambahan dari kegiatan pembelajaran tatap muka yang telah dilakukan.

51.

Komponen penting yang harus diperhatikan dalam merancang dan mengembangkan aktifitas pembelajaran dengan model blended learning, diantaranya adalah …

a)

interaksi antar siswa

b)

karakteristik siswa

c)

materi pembelajaran

d)

standar capaian

52.

Berikut yang merupakan salah satu karakteristik dari model blended learning adalah ....

a)

siswa wajib menggunakan komputer selama kegiatan pembelajaran

b)

guru memiliki peran yang dominan selama kegiatan pembelajaran

c)

adanya gabungan berbagai strategi dan gaya pembelajaran

d)

seluruh kegiatan diskusi dilaksanakan melalui sistem online

53.

Pendekatan pembelajaran STEAM yang mengajarkan pelajaran Matematika dan IPA secara terpisah dalam waktu yang berbeda dikenal sebagai pendekatan ....

a)

silo-integrated

b)

silo

c)

embeded

d)

integrated

54.

Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa prinsip keaktifan, yaitu ....

a)

Peserta didik disadarkan untuk termotivasi

b)

Peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh

c)

Peserta didik diberikan penghargaan dan medali

d)

Peserta didik diminta berpikir secara induktif

55.

Berikut yang merupakan model kelas dalam blended learning yang termasuk dalam kategori model rotasi (rotation model) yaitu

a)

model kelas enriched-virtual

b)

model kelas flex

c)

model kelas flipped (flipped classroom)

d)

model kelas self-blend

56.

Pembelajaran yang menggunakan model ‘blended learning’ dapat meningkatkan akses dan fleksibilitas peserta didik dalam memperoleh pengalaman belajar melalui …

a)

kegiatan belajar yang dapat didesain menjadi lebih menarik dan interaktif.

b)

memfasilitasi peserta didik untuk dapat berdiskusi secara online

c)

memperluas jangkauan sumber belajar tidak terbatas pada ruang kelas

d)

memberi kebebasan kepada peserta didik untuk membuat jadwal belajar

57.

Dalam mengeksplorasi materi pembelajaran dengan pendekatan STEAM perlu diperhatikan komponen yang ada di dalam pendekatan STEAM tersebut. Contoh penerapan unsur STEAM yang benar adalah

a)

Penerapan engineering diterapkan pada saat siswa mendengarkan penjelasan dari guru.

b)

Penerapan technology diterapkan pada saat peserta didik presensi dengan fingerprint.

c)

Penerapan arts diterapkan pada saat peserta didik mengikuti pelajaran seni di kelas.

d)

Penerapan science diterapkan pada saat peserta didik mengamati dan melakukan penelitian tentang fenomena alam maupun sosial di sekitar.

58.

Rumusan Tujuan Pembelajaran yang menerapkan pendekatan STEAM dan memenuhi unsur ABCD serta HOTS dengan tepat yaitu ...

a)

Setelah melakukan eksperimen roket air (C),siswa (A) dapat menjelaskan tentang tekanan udara (B) dengan satuan yang benar

b)

Siswa dengan dibimbing guru (A) dapat menyebutkan tentang gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) secara baik dan benar (C) paling sedikit 3 jenis gas(D)

c)

Setelah melakukan eksperimen roket air (C),siswa (A) dapat menyimpulkan fungsi tekanan udara (B) dalam bentuk animasi

d)

Setelah kegiatan pemecahan masalah tentang pencemaran udara(C), siswa (A) dapat menyebutkan gas polutan yang menyebabkan pencemaran udara (B) paling sedikit 3 jenis gas (D).

59.

Di bawah ini yang termasuk dalam kegiatan pendahuluan adalah ...

a)

Mengevaluasi pembelajaran

b)

Mengkomunikasikan temuan masalah

c)

Mengolah atau mengasosiasi informasi

d)

Menyampaikan bahan penarik perhatian

60.

Berikut ini adalah pernyataan yang paling tepat terkait RPP berbasis STEAM, yaitu…

a)

Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded) dan terpadu (integrated).

b)

Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan baik secara tertanam (embedded) maupun terpadu (integrated).

c)

Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara tertanam (embedded)

d)

Unsur-unsur pendekatan STEAM sebaiknya diterapkan dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajaran yang akan dilaksanakan secara terpadu (integrated)

61.

Di bawah ini yang termasuk dalam kegiatan penutup adalah ...

a)

Mengolah atau mengasosiasi informasi

b)

Menyampaikan bahan penarik perhatian

c)

Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

d)

Mengkomunikasikan temuan masalah

62.

Di bawah ini yang merupakan contoh metode-metode pembelajaran yang paling sesuai dengan pendekatan STEAM adalah ...

a)

Latihan, Resitasi, Ceramah, dan Simulasi

b)

Presentasi, Latihan, Demonstrasi, dan Resitasi

c)

Diskusi, Presentasi, Resitasi, dan Latihan

d)

Diskusi, Eksperimen, Demonstrasi, dan Simulasi

63.

Alasan mengapa rumusan tujuan pembelajaran harus spesifik adalah ..

a)

sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran dengan dua atau lebih kata kerja operasional.

b)

terdapat satu kata kerja operasional. sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau lebih kata kerja operasional.

c)

sulit untuk mengukur dan mengamati apabila dalam satu tujuan terdapat dua atau kata kerja operasional.

d)

sulit untuk merumuskan tujuan pembelajaran apabila dalam satu tujuan hanya terdapat satu kata kerja operasional.

64.

Wujud dari konsep rancangan pembelajaran inovatif dengan pendekatan STEAM berupa…

a)

Tujuan pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Rencana pelaksanaan pembelajaran

d)

Langkah-langkah pembelajaran

65.

Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) adalah ...

a)

Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

b)

Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

c)

Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

d)

Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara,siswa dapat menyebutkan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor

66.

Untuk menyusun rancangan pembelajaran STEAM dengan tepat, Pak Yosep selaku guru Mata Pelajaran IPA SMP disalah satu wilayah Kota Ambon sebaiknya menerapkan pendekatan STEAM secara...

a)

Tertanam

b)

Tertanam dan Terpadu

c)

Tidak Keduanya

d)

Terpadu

67.

Salah satu implikasi diterapkannya pembelajaran berbasis proyek, kecuali…

a)

Memberikan kebebasan peserta didik merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi proyek

b)

Memerlukan peralatan dan bahan yang cukup banyak

c)

Memberikan kebebasan peserta didik untuk mengembangkan pertanyaan awal

d)

Guru perlu menyediakan waktu yang cukup untuk memfasilitasi pembelajaran

e)

Memerlukan durasi waktu yang cukup panjang dalam pelaksanaannya

68.

Salah satu ciri pembelajaran berbasis proyek adalah dihasilkannya suatu produk akhir. Pernyataan berikut yang paling sesuai terkait produk dari pembelajaran berbasis proyek adalah…

a)

Produk merupakan tujuan akhir sehingga bersifat bebas tanpa kriteria

b)

Produk harus harus benar-benar nyata sehingga dapat dilihat secara fisik

c)

Produk akhir harusmencapaitarget dan kualitassama untuk setiap kelompok

d)

Produk harus memiliki nilai jual yang tinggi dan mudah dipasarkan

e)

Produk dapat berwujud tangible (nyata) maupun non tangible (tidak berbentuk fisik)

69.

Pembelajaran berbasis proyek yang sudah berjalan perlu dikembangkan strateginya agar menjadi lebih efektif dan efisien. Salah satu cara yang bisa dilakukan adalah …

a)

Melaksanakan penilaian produk akhir proyek peserta didik yang berhasil

b)

Mengevaluasi kinerja guru dalam memfasilitasi pembelajaran

c)

Mengevaluasi jumlah peralatan dan biaya yang dikeluarkan

d)

Mengevaluasi pengalaman peserta didik dan guru bersama-sama

e)

Mengevaluasi jumlah peserta didik yang gagal mencapai target

70.

Manakah rumusan tujuan pembelajaran berikut yang menunjukkan adanya pengembangan keterampilan tingkat tinggi (HOTS)?

a)

Melalui tayangan video peserta didik mampu memadukan langkah-langkah pertolongan pertama dengan tepat

b)

Melalui tayangan video peserta didik mampu memodifikasi langkah-langkah pertolongan pertama dengan benar

c)

Melalui tayangan video peserta didik mampu mendemontrasikan langkah- langkah pertolongan pertama dengan benar

d)

Melalui tayangan video peserta didik mampu mengurutkan langkah-langkah pertolongan pertama dengan benar

e)

Melalui tayangan video peserta didik mampu mendeskripsikan langkah- langkah pertolongan pertama dengan benar

71.

Pak Budi menyusun buku panduan dalam agar peserta didik dapat mengikuti langkah-langkah dalam buku panduan. Suatu skenario pembelajaran diciptakan oleh Pak Budi namun topic, bahan, dan caranya ditentukan oleh peserta didik. Apa yang dilakukan Pak budi merupakan penerapan model pembelajaran berbasis proyek…

a)

Proyek terstruktur

b)

Proyek terbuka

c)

Proyek mandiri

d)

Proyek tidak terstruktur

e)

Proyek semi terstruktur

72.

Fungsi dari pertanyaan menantang dalam pembelajaran berbasis proyek adalah….

a)

Sebagai upaya untuk membangun motivasi peserta didik

b)

Sebagai panduan bagi peserta didik dalam melaksanakan aktifitas

c)

Sebagai sarana guru untuk mengukur kemampuan awal peserta didik

d)

Sebagai bentuk pelaksanaan tes hasil belajar kognitif

e)

Sebagai pelaksanaan proses tanya jawab

73.

Berikut ini merupakan keunggulan pembelajaran berbasis proyek, kecuali adalah…

a)

Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.

b)

Memelukan banyak peralatan dalam proses menjalankan proyek.

c)

Mendorong peserta didik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi

d)

Membuat peserta didik menjadi lebih aktif dan berhasil memecahkan problem-problem yang kompleks

e)

Meningkatkan kolaborasi.

74.

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam penilaian pembelajaran berbasis proyek adalah….

a)

Keaslian, relevansi dengan mata pelajaran dan kemampuan pengelolaan

b)

Kompleksitas masalah, jumlah kelompok, dan kinerja guru

c)

Kompleksitas produk, kualitas produk dan keaslian

d)

Kemampuan peserta didik, dukungan biaya dan peralatan

e)

Keunikan produk, kebaruan produk dan keaslian produk

75.

Berikut merupakan pernyataan yang mengandung karakteristik pembelajaran berbasis proyek adalah…

a)

Pembelajaran dikemas dalam proyek, melatih tanggung jawab, dan selalu dalam kelompok

b)

Dipandu pertanyaan menantang, mengembangkan belajar mandiri, dan cocok untuk jenjang tertentu

c)

Berorientasi keterampilan abad 21, mengembangkan keterampilan berpikir dan tidak selalu ada produk

d)

Berpusat pada peserta didik, dipandu oleh pertanyaan, dan berbasis masalah

e)

Keterlibatan penuh peserta didik, dipandu pertanyaan menantang, dan adanya produk akhir

76.

Bu Wenny seorang guru tari ingin mengenalkan tarian baru kepada peserta didiknya. Bu Wenny menginginkan peserta didiknya dapat memiliki kemampuan untuk memadukan unsur-unsur gerak tari Bali dan Tari Jawa. Rumusan tujuan pembelajaran yang paling tepat adalah…

a)

Melalui contoh video peserta didik dapat merangkum kedua unsur gerak tari dengan benar

b)

Melalui penyajian contoh oleh guru peserta didik dapat menganalisis unsur- unsur gerak dalam Tari Jawa dan Tari Bali dengan benar

c)

Melalui demonstrasi oleh guru peserta didik dapat memadukan unsur gerak kedua tarian menjadi gerakan yang indah

d)

Melalui pembelajaran berbasis masalah peserta didik dapat memadukan unsur-unsur gerak tari dengan lincah

e)

Melalui bacaan Tari Bali dan Jawa peserta didik dapat mendemontrasikan kedua jenis tarian dengan baik

77.

Penggunaan tanda titik-titik pada daftar isi dapat dilakukan secara otomatis dengan format…

a)

Paragraph

b)

Spacing

c)

Tabs

d)

Preferences

e)

Tables

78.

Menu yang berisi perintah untuk mengatur huruf, membuat teks berbentuk kolom, mengatur tabulasi, paragraph dan change case pada program Microsoft Word adalah....

a)

Styles

b)

Ribbon

c)

Home

d)

Layout

e)

Design

79.

Penulisan rumus untuk mencari nilai 15x2% pada Microsoft Excel, adalah…

a)

(15*2%)=

b)

=(15*2%)

c)

sum=(15*2%)

d)

=(15x2%)

e)

(15x2%)=

80.

Yang tidak termasuk dalam menu insert pada powerpoint adalah....

a)

Chart

b)

Table

c)

Photo album

d)

Paste

e)

Picture

81.

Tombol office button, pada microsoft powerpoint berisi....

a)

Fitur dan perintah dengan kategori yang tidak menyulitkan serta kumpulan grup yang saling berkaitan satu sama lain.

b)

Menampilkan nama file yang aktif

c)

Shorcut perintah yang digunakan

d)

Tombol-tombol perintah seputar pengerjaan worksheet

e)

Perintah yang berkaitan dengan manajemen dokumen

82.

Seperangkat keterampilan kognitif yang memungkinkan pendidik mengidentifikasi pola, memecahkan masalah kompleks menjadi langkah-langkah kecil disebut…

a)

Alat pembelajaran

b)

Kognitif

c)

Berpikir komputasi

d)

Bahan pembelajaran

e)

Perangkat pembelajaran

83.

Yang bukan komponen teks algoritma dalam pemrograman prosedural yaitu…

a)

Analisa program

b)

Sequence (runtutan)

c)

Perulangan

d)

Instruksi dasar seperti input/output, assignment

e)

Analisa kasus

84.

Pseudocode yang digunakan pada penulisan algoritma berupa…

a)

Sembarang bahasa asal terstruktur

b)

Bahasa Mesin

c)

Bahasa Puitis

d)

Bahasa pemograman

e)

Bahassa Inggris

85.

Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola disebut…

a)

Pattern Recognition

b)

Abstraksi

c)

Computational thinking

d)

Decomposition

e)

Algorithm Design

86.

Istilah “perulangan” dalam pemograman pascal dikenal dengan ...

a)

Replay

b)

Funtion

c)

Again

d)

Repeating

e)

Looping

87.

Hasil dari konversi bilangan biner 01011101 menjadi bilangan desimal…

a)

92

b)

95

c)

83

d)

85

e)

93

88.

Proses representasi data dalam bentuk sama dengan pengertiannya, dengan menyembunyikan rincian dari implementasi disebut…

a)

Tipe data

b)

Abstraksi data

c)

Database

d)

Representasi data

e)

Data abstraksi

89.

Yang bukan merupakan perangkat masukan (input device) dari kumpulan nama perangkat keras berikut ini adalah ..

a)

Keyboard

b)

Mic

c)

Monitor

d)

Mouse

e)

Scanner

90.

FBC(16) – 321(16) = …(16)

a)

A7C(16)

b)

12B(16)

c)

C9B(16)

d)

B2B(16)

e)

FD5(16)

91.

Komunikasi daring yang menggunakan perangkat komputer dan dilakukan secara tunda adalah komunikasi …

a)

Secara online

b)

Dalam jaringan

c)

Sinkron

d)

Asinkron

e)

Serempak

92.

Pilihlah yang bukan merupakan perangkat lunak sistem operasi dari kumpulan nama perangkat lunak di bawah ini…

a)

Linux

b)

Microsoft Windows

c)

Macintos

d)

Microsoft Office

e)

UNIX

93.

Sistem bilangan yang berbasis 2 dan 16 227(10) dikonversikan ke sistem biner mempunyai nilai...

a)

1011011

b)

110011

c)

11001111

d)

11110101

e)

11100011

94.

Hasil pengurangan 10110(2) - 0101(2) = …

a)

10001(2)

b)

10011(2)

c)

11101(2)

d)

10101(2)

e)

100011(2)

95.

Untuk menggambarkan proses bisnis dan urutan aktivitas dalam sebuah proses dapat menggunakan diagram...

a)

Statechart diagram

b)

Deployment diagram

c)

Activity diagram

d)

Component diagram

e)

Usecase diagram

96.

Untuk dapat memahami UML diperlukan pemahaman tentang konsep bahasa pemodelan dan tiga elemen utama UML yaitu...

a)

Analisa, diagram, dan relationship

b)

Design, diagram, dan relationship

c)

Analisa, design, dan implementasi

d)

Objek, diagram, dan relationship

e)

Objek, design, dan diagram

97.

Untuk merealisasikan agar komponen tujuan proyek dapat tercapai maka pelaksanaan proyek membutuhkan tahapan-tahapan yang disebut dengan istilah

a)

Program

b)

Proyek Informasi

c)

Manajemen Informasi

d)

Sistem Informasi

e)

Proses

98.

Manakah pernyataan yang paling tepat untuk menggambarkan analisis aspek bisnis atau manajemen

a)

Menganalisis kemungkinan-kemungkinan diperlukannya penambahan sistem di kemudian hari (system upgrading) sehubungan akan diimplementasikannya teknologi baru

b)

Mempelajari karakteristik perusahaan yang bersangkutan, mulai dari aspek-aspek historis, struktur kepemilikan, visi, misi, kunci keberhasilan usaha (critical success factors), ukuran kinerja (performance measurements), strategi, dan programprogram.

c)

Mempelajari infrastruktur teknologi informasi yang dimiliki perusahaan dan tingkat efektivitas penggunaannya selama kurun waktu tersebut.

d)

Mengarahkan dan mengelola pelaksanaan proyek ke arah penyelesaian, sesuai dokumen perencanaan.

e)

Proyek yang bersifat pembangunan jaringan infrastruktur teknologi informasi, menyangkut hal-hal mulai dari pengadaan dan instalasi computer sampai dengan perencanaan dan pengembangan infrastruktur jaringan LAN (Local Area Network) dan WAN (Wide Area Network).

99.

Merupakan kumpulan field/atribut minimal yang dapat membedakan setiap baris data dalam sebuah tabel secara unik merupakan pengertian dari..

a)

Superkey

b)

Candidate-key

c)

Key primer

d)

Kunci tamu

100.

Saat Anda membuat tabel, kolom bernilai NULL dapat dihindari dengan menggunakan konstrain NOT NULL, kecuali kolom yang dispesifikasikan sebagai primary key akan otomatis bernilai Not Null. Cara yang Anda lakukan merupakan ....

a)

Integritas entitas

b)

Integritas domain

c)

Integritas record

d)

Integritas referensial

e)

Integritas null

101.

Dibawah ini pernyataan yang kurang tepat mengenai VIEW pada Data Definition Language adalah.....

a)

View dapat berisikan data dari beberapa table dan atau table-tabel view lainnya

b)

View mencakup subset kolom dan/baris

c)

Manipulasi data melalui view terbatas

d)

View berisikan data dari beberapa table lain

e)

View dibuat dengan menciptakan relasi baru dan harus membuat table-tabel baru

102.

Keyword ini digunakan dalam suatu blok program. Keyword ini digunakan untuk mencoba menjalankan blok program kemudian mengenal dimana muncunya kesalahan yang ingin diproses.

a)

Method

b)

Finally

c)

Catch

d)

Throw

e)

Try

103.

Jika penggalan program diatas diubah dengan menggunakan operator kondisi maka hasilnya akan menjadi…

if ( grade > 70 ) System.out.println(“Passed”);

else

System.out.println(“Failed”)

a)

System.out.println(?grade>70“Passed”:“Failed”)

b)

System.out.println(grade>70?“Passed”?:“Failed”)

c)

System.out.println(grade>70?“Passed”:“Failed”)

d)

System.out.println(grade>70:“Passed”?“Failed”)

e)

System.out.println(?grade>70?“Passed”:“Failed”)

104.

Alat yang digunakan untuk menggabungkan teknologi bridge dan router adalah

a)

modem

b)

gateway

c)

repeater

d)

multiplexer

e)

brouter

105.

Dalam model OSI layer, yang berfungsi untuk menerima data dari session layer adalah ....

a)

transport layer

b)

physical layer

c)

data link layer

d)

data ink

e)

network layer

106.

Sebuah perangkat dibutuhkan untuk mempersiapkan data untuk transmisi melalui local loop adalah ....

a)

modem

b)

communication server

c)

layer

d)

CSU/DSU

e)

router

107.

Istilah bagi komputer yang tidak terhubung dengan komputer lain adalah ....

a)

internet

b)

network

c)

WAN

d)

LAN

e)

stand alone

108.

Hubungan antara 2 komputer atau lebih yang terhubung dengan media transmisi kabel atau tanpa kabel (wireless) disebut ....

a)

WiFi

b)

topologi

c)

routing

d)

jaringan

e)

protokol

109.

Perangkat yang dipergunakan untuk menghubungkan perangkat OLT ke sistem manajemen jaringan ....

a)

MD

b)

PON

c)

ONU

d)

OTB

e)

OLT

110.

Alat yang memungkinkan pengiriman dan penerimaan beberapa pesan secara serentak adalah ....

a)

gateway

b)

brouter

c)

repeater

d)

modem

e)

multiplexer

111.

Salah satu jenis teknologi JARLOKAF yang menggunakan konfigurasi Point to Point adalah ....

a)

ODN

b)

OAN

c)

DLC

d)

PON

e)

FITL

112.

Informasi dari sumber ditujukan kepada beberapa point penerima adalah ....

a)

menyebar

b)

real time system

c)

multipoint communications

d)

real time system

e)

point to point communications

113.

Berikut ini yang tidak termasuk dalam jenis metode load balancing, yaitu …

a)

Static Route dengan Address List

b)

Equal Cost Multi Path (ECMP)

c)

Per Connection Queueing (PCQ)

d)

Per Connection Classifier (PCC)

e)

Nth

114.

Sebelum mengimplementasikan metode manajemen bandwidth Queue Tree ada satu hal yang perlu dilakukan konfigurasi, yaitu konfigurasi…

a)

Simple Queue

b)

Firewall NAT Rule

c)

Queue Tree

d)

Firewall Mangle

e)

DHCP Client

115.

Terdapat banyak teknik manajemen bandwidth yang digunakan untuk mengatur bandwidth. Teknik yang berfungsi untuk mengatur pembagian bandwidth secara hirarki yang dibagi-bagi ke dalam kelas sehingga mempermudah pengaturan bandwidth, disebut teknik…

a)

Queue Dynamic

b)

Queue Tree

c)

Class-based Queueing (CBQ)

d)

Hierarchical Token Bucket (HTB)

e)

Simple Queue

116.

Bandwidth yang sebenarnya (aktual) yang diukur dengan satuan waktu tertentu dan pada kondisi jaringan tertentu yang digunakan untuk melakukan transfer file dengan ukuran tertentu, disebut…

a)

Bandwidth

b)

Throughput

c)

Jitter

d)

Manajemen bandwidth

e)

Latency

117.

Sebuah program yang menangkap data dari paket yang lewat di jaringan (username, password, dan informasi penting lainnya) disebut …

a)

Packet Snifer

b)

Hacking

c)

IP Spoofing

d)

Denial-of-Service

e)

Malicious code

118.

Mensyaratkan bahwa informasi (data) hanya bisa diakses oleh pihak yang memiliki wewenang adalah definisi dari …

a)

Confidentiality

b)

Availability

c)

Integrity

d)

Authentication

e)

Nonrepudiation

119.

Mensyaratkan bahwa pengirim suatu informasi dapat diidentifikasi dengan benar dan ada jaminan bahwa identitas yang didapat tidak palsu adalah …

a)

Nonrepudiation

b)

Integrity

c)

Availability

d)

Authentication

e)

Confidentiality

120.

Orang yang tak diotorisasi tidak hanya dapat mengakses tapi juga mengubah, merusak sumber daya. Contohnya mengubah isi pesan, atau mengacak program. Ini merupakan ancaman yang disebut dengan …

a)

Interception

b)

Fabrication

c)

Intruder

d)

Interuption

e)

Modification

121.

Mensyaratkan bahwa informasi tersedia untuk pihak yang memiliki wewenang ketika dibutuhkan adalah definisi dari …

a)

Nonrepudiation

b)

Availability

c)

Integrity

d)

Authentication

e)

Confidentiality

122.

Firewall untuk melakukan multiplexing terhadap lalu lintas dari jaringan internal untuk kemudian menyampaikannya kepada jaringan yang lebih luas (MAN, WAN atau Internet) seolah-olah paket tersebut datang dari sebuah alamat IP atau beberapa alamat IP disebut …

a)

Application Level Firewall

b)

Stateful Firewall

c)

Virtual Firewall

d)

NAT Firewall

e)

Transparent Firewall

123.

Kesan yang muncul apabila anda melihat garis-garis berjajar adalah …..

a)

indah, dinamis, luwes, lemah gemulai.

b)

stabil, megah, kuat, statis dan kaku.

c)

enak, lembut, rapi, tenang.

d)

ringan dinamis, dan kuat.

e)

semangat, gairah tetapi ada kesan bahaya, dan kengerian.

124.

Kesan yang muncul apabila anda melihat garis-garis diagonal adalah …..

a)

bergerak lari/meluncur,dinamis,tetapi tampak tak seimbang.

b)

tenang,damai,tetapi pasif.

c)

stabil,megah,kuat,statisdan kaku.

d)

indah,dinamis,luwes,lemah gemulai.

e)

semangat,gairah tetapi ada kesan bahaya,dan kengerian.

125.

Gambar tersebut bermakna …..

a)

Keseimbangan simetris

b)

Keseimbangan sederajat

c)

Keseimbangan memancar.

d)

Keseimbangan asimetris

e)

Keseimbangan tersembunyi

126.

Berikut ini adalah tiga dimensi warna yang sangat besar pengaruhnya terhadap tata rupa, kecuali:

a)

Chroma

b)

Value

c)

Hue

d)

Contrast

e)

Bright

127.

Model yang berisi percakapan atau dialog antara pengguna dengan komputer dalam natural language adalah model …..

a)

Simulasi

b)

Informational

c)

Hybrid

d)

Inquiry

e)

Socratic

128.

Apabila guru atau siswa mempunyai kebebasan memilih, apakah akan memanfaatkan multimedia atau tidak untuk materi pelajaran tertentu. Maka dalam hal ini, multimedia berfungsi sebagai ……

a)

Suplemen

b)

Komplemen

c)

Pengembang

d)

Subjek

e)

Substitusi

129.

Struktur navigasi seperti tangga atau pohon, dimana masing–masing obyek menyediakan sebuah menu pilihan yang memiliki lebih banyak menu dengan banyak pilihan adalah struktur …..

a)

Star

b)

Kombinasi

c)

Hirarki

d)

Linear

e)

Jaringan

130.

Gambar tersebut adalah prinsip animasi ……

a)

Anticipation

b)

Straight Ahead

c)

Straight Ahead

d)

Squash And Stretch

e)

Follow Through

131.

Suatu objek berubah menjadi objek lain atau dari suatu objek menjadi teks dan sebaliknyA. Pada Adobe Flash Pro, animasi tersebut adalah animasi …..

a)

Blink

b)

Masking

c)

Shape

d)

Fade

e)

Margue

132.

Juru kamera menempatkan benda-benda di depan kamera sehingga efek yang muncul adalah keindahan karena kamera tidak langsung membidik obyek, tetapi terhalangi oleh benda yang menjadi foreground. Teknik ini disebut …..

a)

Artistic shot

b)

Jaws Shot

c)

Door Frame Shot

d)

Backlight Shot

e)

Artificial Framing Shot

133.

Layanan komputasi awan yang menyediakan infrastruktur IT berupa CPU, RAM, storage, bandwith dan konfigurasi lain disebut…

a)

Platform as a Service

b)

Infrastructure as a Service

c)

Measured Service

d)

Software as a Service

e)

On Demand Self Service

134.

Karekteristik sistem komputasi awan yang secara otomatis mengawasi dan mengoptimalkan penggunaan sumber daya dengan memanfaatkan kemampuan pengukuran pada beberapa tingkat yang sesuai dengan jenis layanan disebut….

a)

Rapid elasticity

b)

Resource pooling

c)

On-demand self-service

d)

Measured Service

e)

Broad network access

135.

Salah satu manfaat cloud computing yang dapat menambah kapasitas penyimpanan data tanpa harus membeli peralatan tambahan disebut…

a)

Skalabilitas

b)

Keamanan

c)

Pengembangan kreasi

d)

Kecemasan

e)

Aksesbilitas

136.

Layanan komputasi awan yang biasanya sudah menyediakan sistem operasi, database, web server dan framework aplikasi agar dapat menjalankan aplikasi yang telah dibuat disebut….

a)

On Demand Self Service

b)

Infrastructure as a Service

c)

Software as a Service

d)

Platform as a Service

e)

Measured Service

137.

Mengumpulkan data penyebab hasil recovery bermasalah, seperti terjadinya penutupan aplikasi ditengah proses recovery, atau aplikasi recovery yang digunakan membatasi data yang direcovery merupakan salah satu tahapan problem solving hasil recovery, yaitu….

a)

Mengidentifikasi masalah

b)

Mengajukan solusi

c)

Mendefenisikan masalah

d)

Merancang solusi

e)

Mengimplementasikan solusi

138.

Proses penyelamatan data yang tidak dapat diakses, hilang, rusak atau terformat dari penyimpanan sekunder, media atau file, bila data yang tersimpan didalamnya tidak dapat diakses dengan cara biasa disebut…

a)

Restore

b)

Reply

c)

Backup

d)

Retry

e)

Removable

139.

Berikut ini merupakan unsur-unsur yang mendasar pembentuk IoT. Yang tidak termasuk dalam unsur tersebut adalah…

a)

Connectivity

b)

Artificial Intelligence

c)

Security

d)

Active Engagement

e)

Sensor

140.

Menyediakan gateway untuk mengelola sistem merupakan salah satu syarat agar sebuah sistem dikatakan smart yang biasa disebut…

a)

Services center

b)

Home automation

c)

Intelligent control

d)

Health care

e)

Internal network

141.

Sebuah software untuk memudahkan para programer untuk membuat sebuah aplikasi web yang di dalam nya ada berbagai fungsi diantaranya plugin, dan konsep untuk membentuk suatu sistem tertentu agar tersusun dan tersetruktur dengan rapih biasa disebut…

a)

Framework

b)

Plugin

c)

Bigdata

d)

Firewall

e)

Website

142.

Membantu perusahaan mengambil keputusan secara lebih tepat dan akurat berdasarkan data serta mengetahui trend pasar dan keinginan konsumen, merupakan pemanfaatan big data pada sektor …

a)

Perekonomian

b)

Bisnis

c)

Public

d)

Perdagangan

e)

Pertanian

143.

Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pre tes terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta didiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal

a)

Kemampuan awalnya

b)

Perkembangan motoriknya

c)

Motivasi belajarnya

d)

Perkembangan emosinya

e)

Perkembangan sosialnya

144.

Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek:

a)

Etnik

b)

Motivasi

c)

Moral

d)

Status Sosial

e)

Minat

145.

Model dimana data serta hubungan antar direpresentasikan dengan record dan link, dan disusun dalam bentuk tree atau pohon...

a)

Model jaringan

b)

Model semantic

c)

Model relational

d)

Model hierarki

e)

Model data fisik

146.

Menurut sistem hukum Anglo Saxon, HAKI diklasifikasikan menjadi..

a)

Copyright dan Property Rights

b)

Property Rights dan Neighbouring Rights

c)

Industrial Property Rights dan Copyright

d)

Neighbouring Rights dan Copyright

e)

Neighbouring Rights dan Industrial Property Rights

147.

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:

a)

Gaya belajar peserta didik

b)

Gender peserta didik

c)

Kultural peserta didik

d)

Minat peserta didik

e)

Etnik peserta didik

148.

Berikut tipe data, kecuali…

a)

Data numerik

b)

Data bit-tunggal

c)

Data non numerik

d)

Data alfanumerik

e)

Data biner

149.

Jenis komunikasi data yang aksesnya menggunakan media kabel dan tanpa kabel adalah ....

a)

satelit

b)

broadcasting

c)

transaksi data

d)

transmisi data

e)

infrastruktur terestial

150.

Cloud Computing merupakan konsep dimana komputasi merupakan sebuah model yang memungkinkan terjadinya penggunaan berbagai macam sumber daya, yakni jaringan, server, media penyimpanan, aplikasi, dan service secara ….

a)

terhubung

b)

terpisah

c)

bersama-sama

d)

terpola

Similar Resources on Wayground

Multi-Topic College/University Exam/Review (150 Questions)

150 questions

Multi-Topic College/University Exam/Review (150 Questions)

quiz

Worksheet

•

University

Soal Scoutlyimpic

150 questions

Soal Scoutlyimpic

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Kepribadian 2

150 questions

Kepribadian 2

quiz

Worksheet

•

University

PEMELIHARAAN CHASIS KENDARAAN RINGAN TAHAP 1

149 questions

PEMELIHARAAN CHASIS KENDARAAN RINGAN TAHAP 1

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...