Free Printable сестринское дело в интенсив.уходе

1.

Отделение (группа) анестезиологии-реанимации организуется в следующих лечебных учреждениях

a)

Центральных районных больницах

b)

Детских больницах

c)

Областных (краевых, республиканских) больницах

d)

Все ответы верные

2.

Показания к госпитализации в отделение реанимации определяет

a)

Зав. отделением реанимации, а в его отсутствие - дежурный врач

b)

Зав. профильным отделением

c)

Главный врач больницы

d)

Профильный дежурный специалист приемного отделения

3.

Группа работников отделения реанимации включает (a)

4.

Для комы характерно

a)

падение АД

b)

отсутствие сознания и рефлексов

c)

одышка с выделением розовой мокроты

d)

боли в загрудинной области

e)

Все ответы верные

5.

В соответствии с основными задачами отделения анестезиологии и реанимации его персонал:

a)

Проводит обезболивание при диагностических и лечебных процедурах

b)

Определяет наиболее оптимальные методы общей и местной анестезии

c)

Осуществляет общую и специальную подготовку к наркозу

d)

Все ответы правильны

6.

К основным задачам отделения экстренной реанимации, интенсивной терапии и анестезиологической службы относятся:

a)

предоставление экстренной реанимационной помощи больным, находящимся в критическом состоянии

b)

профилактики и лечения возможных нарушений гомеостаза в ранний послеоперационный период

c)

обеспечение обезболивания и безопасности проведения хирургических вмешательств

d)

все перечисленное

7.

Реанимационные мероприятия неэффективны при наступлении

a)

преагонии

b)

агонии

c)

биологической смерти

d)

клинической смерти

e)

все перечисленное

8.

Средняя продолжительность клинической смерти равна

a)

5 минут

b)

менее 1 минуты

c)

1-2 минут

d)

60 минут

9.

Сестринский диагноз – это:

а) определение существующих и потенциальных проблем пациента

б) отражение сущности патологических процессов в организме

в) клиническое суждение медсестры

г) выделение приоритетных проблем пациента

a)

отражение сущности патологических процессов в организме

b)

выделение приоритетных проблем пациента

c)

определение существующих и потенциальных проблем пациента

d)

клиническое суждение медсестры

10.

Второй этап сестринского процесса включает:

a)

постановку сестринского диагноза

b)

оценку состояния пациента

c)

планирование ухода

11.

Цель сестринского процесса:

a)

обеспечение максимально возможного качества жизни пациента

b)

активное сотрудничество с пациентом

c)

диагностика и лечение заболеваний

d)

решение вопросов об очередности мероприятий по уходу

12.

Остановка дыхания называется

a)

диспноэ

b)

тахипноэ

c)

апноэ

d)

брадипноэ

13.

Медсестра ОАРИТ должна:

a)

знать фармакодинамику, побочные эффекты, осложнения, правила хранения, учета и применения лекарственных средств

b)

проводить катетеризацию мочевого пузыря выполнять другие медицинские манипуляции (ставить клизмы, банки, горчичники, прикладывать пузырь со льдом, грелки)

c)

участвовать в проведении СЛР

d)

все варианты верные

14.

Биологическая смерть — _______________

a)

обратимое состояние с момента прекращения кровообращения и/или дыхания до наступления необратимых изменений в коре головного мозга

b)

необратимое состояние клеток жизненно важных органов, когда оживление организма как целостной системы невозможно

c)

полное и необратимое прекращение всех функций головного мозга, которое может регистрироваться при работающем сердце на фоне искусственной вентиляции легких, инфузионной и медикаментозной терапии. В современном понимании смерть мозга рассматривается как эквивалент смерти человека

15.

Клиническая смерть — _________________________

a)

обратимое состояние с момента прекращения кровообращения и/или дыхания до наступления необратимых изменений в коре головного мозга

b)

полное и необратимое прекращение всех функций головного мозга, которое может регистрироваться при работающем сердце на фоне искусственной вентиляции легких, инфузионной и медикаментозной терапии.

c)

необратимое состояние клеток жизненно важных органов, когда оживление организма как целостной системы невозможно

сестринское дело в интенсив.уходе

Total questions: 15

Worksheet time: 45mins

Similar Resources on Wayground