WorksheetsIVANOVA - DIGCOMP
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
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1.
Nella metodologia IVANOVA la fase "scelta del nocchiero":
a)
rischia di rinchiudere dentro una “bolla di filtraggio”
b)
usa portali tematici che danno informazioni coordinate riferite ad argomenti specifici
c)
raggiunge materiale informativo indicizzato dai motori di ricerca tradizionali
d)
evita di aggirare il filtraggio automatico operato dai search-engine e dai social network
2.
Con il termine "Click bait" indichiamo:
(a)
3.
Cos'è un vortale?
a)
Un portale verticale non interattivo che fornisce rapidamente informazioni riferite ad uno specifico argomento
b)
Un motore di ricerca verticale con focus specifici
c)
E' un contenitore di siti con contenuti differenti
d)
E' un portale orizzontale focalizzato su focus specifici
4.
Con il termine "PBL" utilizzata dalla metodologia IVANOVA indichiamo:
a)
l'apprendimento centrato sulla formazione del docente come facilitatore
b)
didattica per problemi e progetti
c)
didattica per progetti e partecipazione
d)
didattica che permette al docente di lavorare su strategie di problem solving all'interno della classe
5.
Gli strumenti per una ottimale ricerca internet sono:
a)
motore di ricerca- browser-processore
b)
connessione-browser-motore di ricerca
c)
connessione-hardware-schermo full screen
d)
motori di ricerca-connessione- software
6.
Nelle DigComp 2.1 in cosa consiste l' area di competenza Informazione e data literacy?
a)
Navigare e interagire con le competenze educative
b)
Navigare, filtrare dati, informazioni e contenuti digitali
c)
Navigare e sviluppare dati e contenuti digitali
d)
Integrare e rielaborare dati, informazioni,contenuti digitali
7.
Le DigComp 2.1:
a)
Migliorano la capacità digitale dei discenti attraverso una relazione simmetrica docente-discente
b)
E' un framework che sostiene l’incontro tra la realtà scolastica e la realtà del mondo lavorativo
c)
E' un framework che sostiene principalmente il mondo della progettazione e delle competenze educative
d)
E' un framework che sostiene le interazioni tra le realtà scolastiche ma non supporta il mondo lavorativo
8.
Socrative:
a)
E' una metodologia SRS che necessita di attrezzature scolastiche specifiche
b)
Offre un feedback immediato fondamentale per il processo di apprendimento
c)
Offre in un arco di tempo lungo una modalità di apprendimento interattivo
d)
E' una metodologia SRS usata per creare una interazione emotiva tra gli discenti e docente
9.
Nearpod:
a)
Crea strumenti multimediali per la lezione individuale frontale
b)
E' un'ottima risorsa per la Flipped Classroom
c)
E' un SRS che permette al docente di creare lezioni individuali
d)
E' un SRS basato sull'approccio teacher learning approach
10.
Tra gli SRS ricordiamo:
a)
InfuseLearning, Sentimeter, ZOHO,Peer education, Kahoo,Poll Evertwhere, Socrative, Nearpod
b)
InfuseLearning, Mentimeter, ZOHO,Kahoo,Poll Evertwhere, Socrative e Nearpod
c)
Socrative, InfuseLearning, Nearopod, Mentimeter, Yahoo,ZOHO,Kahoo,Gmail
d)
InfuseLearning, Dig.Comp, Mentimeter, ZOHO,Kahoo, Yahoo
11.
Nelle DigComp la dimensione 4: esempi di conoscenze, abilità e attitudini
a)
E' stata sviluppata e arricchita nella penultima versione
b)
E' stata sviluppata nella prima versione di DigComp ma non è stata rivista nelle due versioni successive
c)
E' stata elaborata nell'ultima versione ma non è stata considerata nella prima
d)
E' stata ideata ma mai inserita nelle versioni delle DigComp
100 %
