NEW
Font size
WorksheetsСАБАҚТАС құрмалас
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Сабақтас құрмалас сөйлем қандай сөйлемдерден тұратынын анықтаңыз.
Жай, күрделі.
Бағыныңқы, басыңқы.
Сұраулы, лепті.
Лепті, хабарлы
Сабақтас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.Күз келсе де, жаңбыр әлі жаумады.
Шартты
Себеп.
Қарсылықты..
Мақсат
Сабақтас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.Мұғалім айтқанда, ол жазады.
Мезгіл бағыныңқы.
Мақсат бағыныңқы.
Қимыл-сын бағыныңқы
Себеп бағыныңқы
Сабақтас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.Мұғалім айтқан кезде ғана, ол жаза бастады.
Қимыл-сын
Мезгіл
Мақсат
Қарсылықты
Себеп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз.
Күз келсе де, жаңбыр жаумады
Сабақ өте ерте басталды.
Ол көп уайымдап, үйге келді
Сабақ ерте басталғандықтан, ерте аяқталды
Мезгіл бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз.
Күз келсе де, жаңбыр жаумады.
Ол көп уайымдап, ерте келді.
Ол ережені жаттаса, жақсы болар еді
Таңертең жаңбыр жауғанда, ол үйге келді
Сөйлемнің түрін анықтаңыз.Сабақ кестесін өзгертсе, бізде кітапханаға баратын уақыт болады.
Салалас құрмалас сөйлем.
Жай сөйлем.
Сабақтас құрмалас сөйлем.
Атаулы сөйлем.
Қимыл-сың бағыныңқылы сабақтасты белгілеңіз.
Игіліктен қанша жасқанса да, бүгін тәуекел етіп жолығуға келе жатыр еді.
Біз үйден шыққанда, күн де сәскелікке жақындап еді.
Құс жоғары-төмен ұшып, бір қанатын сабалап қаша берді.
Жасында жаттықтыра алмасаң, өскенде бастықтыра алмайсың.
Мақсат бағыныңқылы сабақтасты табыңыз.
Абайлар Ойқұдықтағы ауылға жете қонбақ болып, аттарын шоқыта, саржеліске сала жөнелді.
Еңбексіз ауырса, емі табылмайды.
Өткенге топырақ шашсақ, болашақ саған тас атады.
Көз – ақылдың, ақыл – ұжданның, ұждан – рухтың бақылау тетігі екенін біл.
Бағыныңқысының баяндауышы «майынша» тұлғалы болатын сабақтастың қай түрі екендігін анықтаңыз.
мақсат бағыныңқы
мезгіл бағыныңқы
қарсылықты бағыныңқы
шартты бағыныңқы
