wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kebangkitan Heroisme dan Kesadaran Kebangsaan

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Faktor utama yang mendorong bangsa Barat datang ke dunia Timur adalah keinginan untuk ...

a)

Mencari rempah-rempah

b)

Menyebarkan agama Kristen

c)

Mengejar kekayaan dan kejayaan

d)

Melakukan penjelajahan samudera

e)

Menaklukan raja-raja Indonesia

2.

Imperialisme kuno yang dipelopori oleh Portugis dan Spanyol mempunyai semboyan...

a)

L'etat cest Moi

b)

Gold, Glory, Gospel

c)

The Wealth of Nation

d)

Liberte, Egalite, Fraternite

e)

Laisez Faire laizes Passer

3.

Kedatangan Bangsa-bangsa Eropa ke dunia Timur termasuk Indonesia disebabkan oleh ...

a)

Keinginan untuk membuktikan bahwa bumi itu bulat

b)

Bangsa Eropa ingin menguasai daerah-daerah di luar Eropa

c)

Aktivitas perdagangan bangsa Eropa di laut tengah ditutup

d)

Keinginan bangsa Eropa untuk memperoleh keuntungan besar

e)

Usaha mengembangkan kekuasaan bangsa Eropa di daerah baru

4.

Perhatikan keterangan berikut!

1. Kisah perjalanan Ferdinand Magelhaens

2. Kejayaan kota Kontsantinopel tahun 1453

3. Adanya semangat penaklukan (reconquesta)

4. Berkembangnya teknik pelayaran dan penemuan kompas

5. Penemuan Copernicus yang didukung oleh Galileo Galilei

Faktor-faktor yang mendorong bangsa barat menjelajahi samudera ditunjukkan pada nomor ...

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

5.

Tokoh Portugis yang berhasil menaklukan Malaka adalah ...

a)

Christoper Colombus

b)

Ferdinand Magelhaens

c)

Alfonso de Albuquerque

d)

Cornelis de Houtman

e)

Vasco da Gama

6.

Bangsa Portugis merupakan bangsa Eropa pertama yang sampai di Nusantara. Pada tahun berapakah Portugis berhasil menguasai Malaka ?

a)

1511

b)

1611

c)

1512

d)

1612

e)

1622

7.

Pada tahun 1596 pelaut Belanda Cornelis de Houtman dan armadanya berhasil sampai ke Nusantara dan mendarat di ...

a)

Banten

b)

Batavia

c)

Malaka

d)

Ambon

e)

Padang

8.

Pemerintah Belanda memberikan hak oktroi (hak-hak istimewa) kepada VOC yang meliputi hak-hak sebagai berikut, kecuali ...

a)

Mencetak uang sendiri

b)

Memiliki angkatan perang sendiri

c)

Mendirikan negara merdeka

d)

Pemungutan pajak

e)

Monopoli perdagangan

9.

Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari tujuan dari VOC yaitu ...

a)

Membantu pemerintah Belanda yang terlibat perang dengan Spanyol

b)

Menghindari persaingan yang tidak sehat diantara para pedagang Belanda

c)

Memperoleh monopoli perdagangan baik komoditas untuk ekspor ataupun impor

d)

Memperkuat Belanda dalam persaingan dagang dengan negara-negara Eropa lainnya

e)

Membangun persatuan para pedagang rempah-rempah untuk membangun negara koloni

10.

Pernah memberikan keuntungan bagi pemerintah Belanda, VOC pada akhirnya bangkrut lalu dibubarkan oleh pemerintahan, penyebab kebangkrutan VOC yaitu …

a)

Banyak uang yang digunakan untuk membangun benteng-benteng pertahanan

b)

Organisasi tidak mempunyai struktur yang jelas

c)

Banyak pegawainya yang menjalankan korupsi

d)

Banyak pegawai yang menerapkan kebijakan sendiri-sendiri

e)

Permintaan rempah-rempah di negara Eropa menurun karena perang

11.

Louis Bonaparte mengangkat Herman Willem Deandels sebagai gubernur jenderal di Hindia-Belanda. Salah satu tugas Deandels sebagai gubernur jenderal di Hindia-Belanda adalah ...

a)

Menaklukan perang dengan negara lain

b)

Mempertahankan pulau Jawa dari serangan Inggris

c)

Memindahkan pusat pemerintahan

d)

Mendirikan kantor dagang

e)

Mengendalikan monopoli perdagangan

12.

Beberapa kebijakan dalam bidang ekonomi yang diambil oleh Raffles dalam rangka meningkatkan keuntungan pemerintah kolonial diantaranya sebagai berikut, kecuali ...

a)

Menetapkan sistem sewa tanah

b)

Menghapus pajak hasil bumi

c)

Penghapusan peran bupati sebagai pemungut pajak

d)

Mengadakan monopoli garam

e)

Kebebasan untuk menanam tanaman ekspor

13.

Adanya politik etis memberikan pengaruh positif bagi perkembangan pendidikan di Indonesia. Salah satu sekolah tingkat rendah yang diperuntukkan kaum pribumi yaitu ...

a)

Hollands Inlandsche School (HIS)

b)

Scool tot Opleiding van Indische Artsen (STOVIA)

c)

Meer Uitgebreid School Onderwijs (MULO)

d)

Algemene Middelbare School (AMS)

e)

Hogere Burger School (HBS)

14.

Di berbagai daerah, Belanda mendirikan sekolah-sekolah bagi orang-orang Belanda atau pribumi. Penerapan politik etis menyebabkan munculnya kaum intelektual di Indonesia. Sekolah tingkat pendidikan tinggi kedokteran bagi pribumi ialah ...

a)

Hogere Burger School (HBS)

b)

Meer Uitgebreid Lager School Onderwijs (MULO)

c)

School tot Opleiding van Indische Artsen (STOVIA)

d)

Hollandsch Indlandsche School (HIS)

e)

Sekolah Rakyat (SR)

15.

Secara umum, sistem tanam paksa menyengsarakan rakyat Indonesia. Namun, masih ada manfaat yang dapat diambil dari sistem tanam paksa tersebut. Berikut yang termasuk manfaat dari adanya tanam paksa adalah ...

a)

Masuknya modal swasta

b)

Adanya krisis ekonomi yang dialami Kerajaan Belanda

c)

Aktivitas ekspor dan jumlah produksi meningkat

d)

Perubahan status dari petani menjadi pedagang

e)

Adanya hak kepemilikan tanah bagi pribumi