Free Printable EVALUASI PERANGKAT 2

1.

Letak rumah saudaranya Anto adalah di kota Pekanbaru. Letak kota Pekanbaru dalam peta adalah …

a)

b)

c)

d)

2.

Perhatikan gambar peta pulau Kalimantan di samping!

Yang merupakan kota di pulau Kalimantan adalah …

a)

Banyuwangi

b)

Jambi

c)

Gorontalo

d)

Pontianak

3.

Edo dan Budi merupakan teman satu kelas. Mereka selalu bertengkar setiap hari. Setelah ditelusuri, mereka selalu bertengkar karena mempunyai perbedaan pendapat. Rancangan sifat yang seharusnya diterapkan Edo dan Budi adalah …

a)

Edo tidak memaksakan pendapatnya harus diterima dan diikuti oleh Budi, dan sebaliknya.

b)

Edo harus tetap berusaha meyakinkan Budi supaya pendapatnya diterima dan diikuti.

c)

Edo dan Budi seharusnya tidak usah saling berteman lagi

d)

Budi harus mengikuti pendapat dari Edo.

4.

Perhatikan pilihan gambar di samping!

Karakteristik sifat individu yang seharusnya kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah nomor …

a)

(i) dan (ii)

b)

(III) dan (iv)

c)

(i) dan (iii)

d)

(ii) dan (iii)

5.

Perhatikan penggalan cerita rakyat di bawah ini!

Malin Kundang

Dengan penuh kegembiraan, Ibu Malin berlari menerobos dan berhasil memeluk putranya dengan erat. Seraya terisak, sang ibu bertanya mengapa Malin tak pernah memberi kabar kepadanya. Malin Kundang tertegun saat menatap wajah ibunya. Ia sebenarnya merasa bahagia telah berjumpa kembali dengan sang ibu, tetapi ia merasa malu saat mendapati ibunya yang telah renta, bungkuk, dengan pakaian compang-camping.

Malin Kundang tak mau mengakui dan menuduh ibunya telah berdusta. Malin berkata bahwa ia sama sekali bukanlah anak sang ibu. Malin juga menjelaskan kepada istrinya bahwa ibu yang kini ada di hadapan mereka hanyalah seorang pengemis biasa.

Mendengar itu semua, hati sang ibu merasa amat bersedih dan marah. Putra yang telah ia nantikan kedatangannya justru bersikap sangat buruk. Tak tahan dengan semua itu, sang ibu mengangkat kedua tangannya dan berdoa kepada Tuhan agar Tuhan membalas perlakuan buruk Malin dengan mengubahnya menjadi batu.

Sumber : Fransiska, dkk. 2013. Buku Siswa Tema 8 Tematik Terpadi Daerah Tempat Tinggalku Kurikulum 2013 Revisi 2016. Jakarta: Erlangga hal : 59-60

Pilihan berikut yang sesuai dengan asal cerita rakyat di atas dan tokoh antagonisnya adalah …

a)

Sumatera Selatan, Malin Kundang

b)

Sumatera Barat, sang ibu

c)

Sumatera Barat, Malin Kundang

d)

Kalimantan Barat, Malin Kundang

6.

Perhatikan penggalan cerita rakyat di bawah ini!

Malin Kundang

Dengan penuh kegembiraan, Ibu Malin berlari menerobos dan berhasil memeluk putranya dengan erat. Seraya terisak, sang ibu bertanya mengapa Malin tak pernah memberi kabar kepadanya. Malin Kundang tertegun saat menatap wajah ibunya. Ia sebenarnya merasa bahagia telah berjumpa kembali dengan sang ibu, tetapi ia merasa malu saat mendapati ibunya yang telah renta, bungkuk, dengan pakaian compang-camping.

Malin Kundang tak mau mengakui dan menuduh ibunya telah berdusta. Malin berkata bahwa ia sama sekali bukanlah anak sang ibu. Malin juga menjelaskan kepada istrinya bahwa ibu yang kini ada di hadapan mereka hanyalah seorang pengemis biasa.

Mendengar itu semua, hati sang ibu merasa amat bersedih dan marah. Putra yang telah ia nantikan kedatangannya justru bersikap sangat buruk. Tak tahan dengan semua itu, sang ibu mengangkat kedua tangannya dan berdoa kepada Tuhan agar Tuhan membalas perlakuan buruk Malin dengan mengubahnya menjadi batu.

Sumber : Fransiska, dkk. 2013. Buku Siswa Tema 8 Tematik Terpadi Daerah Tempat Tinggalku Kurikulum 2013 Revisi 2016. Jakarta: Erlangga hal : 59-60

Dari cerita rakyat di atas, tokoh tersebut di tetapkan sebagai tokoh antagonis karena …

a)

Tokoh tersebut melupakan anaknya

b)

Tokoh tersebut mengutuk anaknya menjadi batu

c)

Tokoh tersebut merupakan tokoh utama dalam cerita

d)

Tokoh tersebut tidak mengakui ibunya

7.

Perhatikan tabel di samping!

Pasangan yang sesuai ditunjukkan nomor …

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 2, dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

Semua benar

8.

Lagu “Apuse” dinyanyikan dengan tempo dan nada …

a)

Moderato , 4/4

b)

Allegro , 3/4

c)

Adagio , 4/4

d)

Moderato , ¾

9.

Perhatikan lagu di bawah ini!

i. Ampar-Ampar Pisang

ii. Bubui Bulan

iii. Gundhul-Gundhul Pacul

iv. O Ina Ni Kekek

Lagu yang dinyanyikan dengan tanda tempo lagu largo adalah …

a)

i dan ii

b)

ii dan iv

c)

iii dan iv

d)

i dan iv

10.

Perhatikan gambar lagu di samping, arti dari ketukan lagu di samping adalah …

a)

Tiap 4 birama terdiri dari 2 ketukan

b)

Tiap birama terdiri dari 2 dan 4 ketukan

c)

Tiap birama terdiri dari 4 ketukan

d)

Tiap birama terdiri dari 2 ketukan

11.

Lagu “Apuse” dinyanyikan dengan tempo dan nada …

a)

Moderato , 4/4

b)

Allegro , 3/4

c)

Adagio , 4/4

d)

Moderato , ¾

EVALUASI PERANGKAT 2

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Similar Resources on Wayground