WorksheetsGrade 8 Lesson 18 Quiz
Total questions: 17
Worksheet time: 9mins
¿Quién probablemente diría lo siguiente?:
"Yo sigo una filoso&a que enseña a confiar en las propias emocines e intuición"
A. sufragista
B. abolicionista
C. expansionista
D. trascendentalista
¿Qué pensaba Henry David Thoreau sobre el individualismo?
A. Cuestionaba las reglas e ins5tuciones de la sociedad.
B. Creía en que el imperio de la ley producía una sociedad perfecta.
C. Quería aumentar el control del gobierno sobre la vida de los ciudadanos.
D. Promovía comunidades en las que todo se compartia entre todos
Dorotea Dix dedicó su vida a
A. enseñar religión.
B. eliminar la esclavitud.
C. ayudar a los presos.
D. establecer escuelas públicas.
¿De quién es la siguiente cita?:
"La educación, más que todo lo demás ingeniado por el hombre, es el gran ecualizador de la condición humana: la rueda de equilibrio de la maquinaria social."
A. Elizabeth Blackwell
B. Dorothea Dix
C. Frederick Douglass
D. Horace Mann
¿Qué grupo se benefició más de los intentos iniciales por establecer escuelas públicas?
A. las niñas
B. los niños
C. los indígenas norteamericanos
D. los afroamericanos
¿Qué grupo se concentró en acabar con la esclavitud?
A. políticos
B. abolicionistas
C. misioneros
D. trascendentalistas
¿Cómo divulgó Frederick Douglass su mensaje de libertad para todos?
A. en los periódicos
B. lanzándose como candidato
C. haciendo una revuelta
D. en sermones religiosos
¿Qué motivó a William Lloyd Garrison a participar en el movimiento contra la esclavitud?
A. premios distinguidos
B. popularidad política
C. beneficios económicos
D. creencias religiosas
¿Qué obstáculo enfrentaban las mujeres que luchaban por acabar con la esclavitud en los Estados Unidos?
A. No podían votar.
B. No podían ir a la escuela.
C. No podían expresar sus opiniones.
D. No podían viajar por el país
¿En qué se parecían la vida de los esclavos y de las mujeres?
A. A ambos se les negaban derechos.
B. Ambos eran considerados propiedad con dueño.
C. A ninguno le pagaban por su trabajo.
D. A ninguno le permi6an ir a la escuela
¿Qué dificultad tuvo Elizabeth Blackwell para entrar a la facultad de medicina?
A. En su estado no había universidades.
B. No tenía dinero para pagar la matrícula.
C. La mayoría de las facultades de medicina no aceptaban mujeres.
D. Sus calificaciones no eran altas
¿Qué derecho se negaba a las mujeres en 1848?
A. la posibilidad de ir a la escuela
B. la libertad de criar una familia
C. el control sobre la propiedad y el salario
D. la oportunidad de asis5r a servicios religiosos
¿Qué motivó a Elizabeth Cady Stanton a convertirse en activista por los derechos de la mujer?
A. Le negaron la entrada a la universidad.
B. No pudo conseguir trabajo como maestra.
C. Fue maltratada en su lugar de trabajo.
D. Le prohibieron hablar en una convención.
¿Quién ayudó a organizar la Convención de Seneca Falls?
A. Lucretia Mott
B. Frederick Douglass
C. Elizabeth Blackwell
D. William Lloyd Garrison
¿Cuál fue el modelo para la Declaración de sentimientos de Seneca Falls?
A. Declaración de Derechos
B. Doctrina Monroe
C. Declaración de Independencia
D. Preámbulo de la Cons5tución de los Estados Unidos
¿Cuál fue un efecto inmediato de la Convención de Seneca Falls de 1848?
A. Condujo al fin de la esclavitud en los Estados Unidos.
B. Propuso leyes que establecían la educación igual para todos.
C. Generó una campaña organizada por los derechos de la mujer.
D. Condujo al nombramiento de la primera mujer congresista.
¿Cuál es el mejor titulo para esta línea cronológica?
A. La Reforma y los reformistas
B. Democracia en los Estados Unidos
C. El Movimiento por los Derechos Civiles
D. El Segundo Gran Despertar
