Worksheetsulangan harian teks persuasif
Total questions: 15
Worksheet time: 23mins
Tujuan dari teks persuasi adalah untuk ...
mengajak penulis memahami teks
membujuk pembaca agar melakukan apa yang penulis tuliskan
menyimpulkan isi teks
mengajak pembaca memahami isi teks
Definisi yang tepat tentang teks persuasi adalah ….
Paragraf yang bertujuan mengubah pikiran orang lain agar mengikuti sesuatu yang kita lakukan.
Paragraf yang memberikan informasi mengenai sesuatu sehingga dapat memperluas wawasan.
Paragraf yang menggambarkan sebuah objek tertentu melalui kata-kata secara detail dan terperinci.
Paragraf yang menyajikan tokoh dan suatu peristiwa berdasarkan urutan waktu.
Hal berikut yang termasuk ciri teks persuasi adalah ….
Tujuannya adalah mengajak pembaca menambah wawasan.
Adanya data, fakta untuk memperkuat argumen.
Adanya urutan waktu dalam rangkaian peristiwa.
Diperlukan opini orang lain dalam menjelaskan sesuatu
Bacalah teks berikut!
Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang. Tujuan teks tersebut adalah ….
Memberikan informasi mengenai gangguan pencernaan
Menjelaskan penyebab gangguan pencernaan
Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat
Memberikan pengetahuan mengenai gizi makanan
Program Wajib Belajar
Program wajib belajar telah berjalan selama tiga tahun. Orang tua berkewajiban mendidik anaknya di rumah setiap hari pada pukul 19.00 sampai dengan pukul 21.00. Namun, kebijakan ini kurang berjalan karena kurangnya sosialisasi di masyarakat.
Program ini didukung oleh Pergub Nomor 22tahun 2014. Selain jam belajar, pelajar tidak boleh menonton televisi dan berkeliaran di luar rumah. Kegiatan tersebut tentu mendapat dukungan positif dari masyarakat. Sebanyak 62% warga sepakat dengan anjuran tersebut. Pelajar yang suka keluyuran atau nongkrong di jam belajar bisa memicu kriminalitas pelajar, seperti tawuran, kebut-kebutan di jalan, dan narkoba. Bahkan, sebagian warga menyatakan bahwa anjuran belajar dapat mendisiplinkan pelajar.
Pelajar yang belajar selama dua jam setiap hari berada di bawah pengawasan orang tua. Orang tua dapat memantau tugas-tugas dari sekolah. Selain itu, orang tua dapat mengontrol perilaku siswa untuk tidak keluyuran pada malam hari. Banyak kejadian pelajar yang suka nongkrong sering terlibat pergaulan yang tidak beres, seperti narkoba dan lain-lain.
Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah untuk mengatasi kenakalan remaja. Salah satunya melalui program wajib belajar dari pukul 19.00 s.d. 21.00. Sudah seharusnya, orang tua dan tokoh masyarakat memastikan bahwa kegiatan ini berjalan dengan baik dan lancer. Jadi, mari kita dukung kegiatan tersebut untuk masa depan generasi muda bangsa.
Kalimat berikut yang termasuk fakta pada teks tersebut adalah …
Pelajar yang suka nongkrong sering terlibat tawuran.
Kebijakan wajib belajar didukung oleh Pergub No. 22 Tahun 2014.
Sebagian warga masyarakat sepakat dengan kegiatan tersebut.
Program wajib belajar telah sukses dilaksanakan di DKI Jakarta.
Sebentar lagi, akan diadakan pemilu presiden. ... gunakan hak pilihmu dengan baik ... didapatkan pemimpin yang baik.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagaian yang rumpang adalah...
marilah, agar
bahwa, supaya
ayo, maka
jangan, agar
Topik: Penggunaan pupuk organik
Tujuan: Mengajak masyarakat kembali menggunakan pupuk organik.
Kalimat ajakan yang tepat berdasarkan topik tersebut adalah...
Hindari penggunaan pupuk kimia karena merugikan kemudian gunakanlah pupuk organik .
Masih banyak petani masih mengandalkan pupuk anorganik.
Pupuk organik mampu menjaga kelembapan tanah.
Pupuk organik adalah pupuk yang dihasilkan dari kotoran hewan.
Semua siswa wajib menggunakan atribut lengkap ... di sekolah. Siswa yang kedapatan tidak disiplin akan diberikan sanksi ... dengan peraturan yang ada.
Konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang adalah...
ketika, sesuai
saat. yang
ketika, yang
bahwa, saat
Rumusan akhir tentang sesuatu disebut ....
pokok pikiran
simpulan
pendapat
fakta
Bagian pembukaan teks persuasi berisi tentang...
Pemberian bukti-bukti yang mendukung.
Adanya ajakan dan saran dari penulis.
Pandangan awal penulis tentang suatu topik.
Pendapat penulis tentang topik yang dibahas.
(1) Dia memang patut disebut sebagai maniak bola. (2) Sejak usia 10 tahun, Ueda telah mendedikasikan hidupnya untuk olahraga sepakbola. (3) Kini dia berusia 29 tahun. (4) Dia mengaku tidak bisa memisahkan hidupnya dengan sepakbola.
Kalimat-kalimat yang berupa fakta adalah nomor . . . .
(1) dan (2)
(3) dan (4)
(2) dan (3)
(4) dan (1)
Urutan untuk menyimpulkan teks persuasi adalah sebagai berikut:
1. Mencatat bagian-bagian penting
2. Memahami hububungan logis antar bagian
3. Membaca keseluruhan teks
4. Merumuskan simpulan akhir
4-3-2-1
3-1-2-4
3-1-4-2
1-2-3-4
1) Keadaan belajar di sekolah pada masa pandemi sering tidak menentu. 2) Sedang senangnya belajar tatap muka pada yang tidak bisa ditebak kembali harus belajar daring. 3) Hal tersebut yang menyebabkan terhambatnya belajar, apalagi harus memikirkan gawai dan kuota internet. 4) Alangkah baiknya sebagai pelajar memiliki semangat belajar yang hebat, bagaimanapun keadaannya harus tetap belajar. Kalimat ajakan terdapat pada kalimat ke . . . .
kesatu
kedua
ketiga
keempat
Keadaan belajar di sekolah pada masa pandemi sering tidak menentu. Sedang senangnya belajar tatap muka pada yang tidak bisa ditebak kembali harus belajar daring. Hal tersebut yang menyebabkan terhambatnya belajar, apalagi harus memikirkan gawai dan kuota internet. Alangkah baiknya sebagai pelajar memiliki semangat belajar yang hebat, bagaimanapun keadaannya harus tetap belajar. Simpulan yang tepat untuk paragraf tersebut adalah . . . .
Pelajar harus memiliki semangat belajar bagaimanapun keadaan masa pandemi.
Masa pandemi membuat keresahan untuk belajar.
Kekhawatiran saat masa pandemi harus menjaga kesehatan.
Siapkan keadaan yang bisa pelajar dapat belajar.
Struktur teks persuasi adalah sebagai berikut
Pengenalan isu-Rangkaian argumen-Ajakan-Penegasan kembali
Pengenalan isu-Rangkaian argumen-simpulan-Penegasan kembali
Pengenalan isu-Rangkaian argumen-orientasi-koda
Orientasi-komplikasi-klimaks-resolusi-koda
