NEW
Font size
Worksheetsบทที่ 7 การประเมินการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
คุณลักษณะในข้อใด ไม่ใช่แนวคิดของการประเมินหลักสูตร
การประเมินเป็นการประเมินค่าของเรื่องที่ตัดสินใจ
การตัดสินใจมีเกณฑ์ที่ชัดเจน
เกณฑ์การตัดสินใจมีประเด็นที่ครอบคลุมและเหมาะสมกับเนื้อหา
เกณฑ์แสดงให้เห็นด้วยบุคคลและสอดคล้องกับแนวคิดเพื่อนำไปสู่การตัดสินใจ
"คุณสมบัติของเครื่องมือ ที่สามารถวัดได้ตามวัตถุประสงค์ที่ต้องการวัด" มีความหมายตรงกับข้อใด
ความเชื่อมั่น
ความเที่ยงตรง
อำนาจจำแนก
ความเป็นปรนัย
ข้อใดสำคัญที่สุดของหลักการวัดผล
แปรผลได้ถูกต้อง
มีความยุติธรรม
วัดให้ตรงวัตถุประสงค์
คุ้มค่า
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
การประเมิน คือ การทดสอบ
การทดสอบ คือการยึดจุดประสงค์การเรียนเป็นหลัก
การสอบ คือการทบทวนบทเรียน
การวัดผล คือ การประเมิน
ครูจะดำเนินการประเมินผลการเรียนในแต่ละสาระการเรียนรู้ได้ถูกต้อง ควรรู้ข้อใด
จุดประสงค์
คะแนนผลการเรียนรู้
เครื่องมือ
กระบวนการ
ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของหลักเกณฑ์การประเมินหลักสูตร
เลือกใช้วิธีวัดผล
สร้างเครื่องมือวัตผล
กำหนดจุดประสงค์ของการวัดผล
จัดทำตารางวิเคราะห์จุดประสงค์เนื้อหา
ข้อใดไม่ใช่กระบวนการประเมินหลักสูตร
ขั้นกำหนดวัตถุประสงค์
ขั้นรวบรวมข้อมูล
ขั้นสังเคราะห์ข้อมูล
ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล
ขั้นตอนใดเป็นขั้นตอนการบ่งชี้ว่าหลักสูตรมีคุณภาพหรือข้อควรปรับปรุง
ขั้นสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลและรายงานผลการประเมิน
ขั้นการสร้างเครื่องมือและวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
ขั้นเก็บรวบรวมข้อมูล
ขั้นกำหนดวัตถุประสงค์
การที่นักศึกษารับทราบประโยชน์ของการประเมินหลักสูตรจะสามารถช่วยในด้านใด
ด้านข้อมูล
ด้านหลักสูตร
ด้านสารสนเทศ
ถูกทุกข้อ
ข้อใดมิได้กล่าวถึงประประโยชน์การประเมินหลักสูตร
เป็นแรงจูงใจให้ผู้ปฏิบัติงานหรือทำกิจกรรม
เข้าใจและเขียนขั้นตอนการดำเนินงานได้
ได้ด้านสารสนเทศที่เป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงสื่อหรือชิ้นงาน
ช่วยทำให้การกำหนดวัตถุประสงค์ของการดำเนินงานหรือกิจกรรม
