wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Способы развития информации в тексте

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Способ связи между предложениями, когда мысль развивается линейно, последовательно, где каждое последующее предложение развивает предшествующее.

a)

цепная связь

b)

параллельная связь

c)

присоединительная связь

d)

перпендикулярная связь

2.

Способ связи между предложениями, когда связанные по смыслу предложения обычно имеют один и тот же субъект, называя действия, события, явления, располагающиеся рядом.

a)

последовательная связь

b)

параллельная связь

c)

присоединительная связь

d)

линейная связь

3.

Вид цепной связи

a)

обратная связь

b)

фонетический повтор

c)

омономическая замена

d)

лексический повтор

4.

Синтаксическими признаками предложений с пареллельной связью являются:

a)

лексические повторы

b)

синтаксические повторы

c)

параллелизм их структуры

d)

синонимические замены

5.

Определите вид и способ связи между предложениями: Весенний день был так прекрасен! Недаром весну называют самым прекрасным временем года.

a)

цепная, синонимическая замена

b)

цепная, местоименная связь

c)

паралелльная, единство форм сказуемых

d)

цепная, лексический повтор

6.

Текстобразующая функция предложения

a)

функция обеспечения связности текста

b)

функция распределения информации

c)

функция выделения данного и нового

d)

функция выражения эмоций

7.

Определите вид и способ связи между предложениями: Монотонны однообразные пустоши. Хмур осенний пейзаж.

a)

цепная, местоименная связь

b)

паралелльная, паралеллизм структур

c)

паралелльная, единство форм сказуемых

d)

присоединительная, антонимическая замена

8.

Логическое завершение изложения мысли

a)

функция прогрессии текста

b)

функция распределения информации

c)

функция обеспечения связности текста

d)

функция обобщения текста

9.

Определите вид и способ связи между предложениями: Под городом Воронежем есть бобровый заповедник. Там на лесных речках живут бобры. Они перегораживают речки плотинами и на берегу прудов строят хатки.



a)

цепная, синонимическая замена


b)

присоединительная, антонимическая замена

c)

паралелльная, паралеллизм структур

d)

цепная, местоименная связь

10.

Определите вид связи между предложениями: Оба приятеля нисколько не походили друг на друга. Хорь был человек практический, рационалист. Калиныч, напротив, принадлежал к числу идеалистов, романтиков. Хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку. Калиныч ходил в лаптях и перебивался кое-как.

a)

обратная связь

b)

цепная связь

c)

паралельная связь

d)

присоединительная связь