Free Printable Draft K4 PTS 2

1.

Lagu Apuse berasal dari daerah . . . .

a)

Kalimantan

b)

Jawa

c)

Sulawesi

d)

Papua

2.

Gambar tersebut merupakan kebudayaan . . . .

a)

Bersih desa

b)

Sambatan

c)

Kesodo

d)

Ngaben

3.

Berikut ini rumah adat Tongkonan yang berasal dari Sulawesi Selatan adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

4.

Tempat ibadah bagi kepercayaan Hindu adalah . . . .

a)

Pihara

b)

Klenteng

c)

Pura

d)

Lintang

5.

pada gambar di bawah ini, gambar yang menunjukkan pakaian adat Jawa adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

6.

Rumah adat dari Jawa Tengah adalah . . . .

a)

Honai

b)

Gadang

c)

Joglo

d)

Tongkonan

7.

Rumah adat dari Papua adalah . . . .

a)

Honai

b)

Gadang

c)

Joglo

d)

Nuwo Sesat

8.

Pendet, Kecak dan Legong adalah tarian daerah yang berasal dari . . . .

a)

Jawa Barat

b)

Sulawesi Tenggara

c)

Bali

d)

Aceh

9.

Di pulau Bali sebagian besar penduduknya memeluk agama . . . .

a)

Islam

b)

Budha

c)

Hindu

d)

Katolik

10.

Nama rumah adat yang berasal dari Maluku adalah . . . .

a)

Tongkonan

b)

Baileo

c)

Kebaya

d)

Candi Bentar

11.

Faktor penyebab rumah adat di Indonesia beragam adalah . . . .

a)

makanan

b)

suku bangsa

c)

pakaian

d)

bahasa daerah

12.

Keunikan rumah Gadang dari Sumatra Barat adalah atapnya menyerupai . . . .

a)

perahu terbalik

b)

pelana kuda

c)

tanduk kerbau

d)

gunung

13.

Pakaian adat seperti pada gambar di atas berasal dari provinsi . . . .

a)

Jawa timur

b)

Aceh

c)

Bali

d)

Kalimantan

14.

Makna kata budaya dapat dicari dan ditemukan di . . . .

a)

Kamus Besar Bahasa Indonesia

b)

Kamus Bahasa Inggris

c)

Buku pelajaran

d)

Cerita anak

15.

Langkah atau cara yg perlu dilakukan dalam menemukan dan menggali informasi setelah membaca dan memahami isi teks adalah . . . .

a)

Mencatat pokok-pokok informasi pada teks

b)

Memahami isi bacaan.

c)

Membuat kesimpulan

d)

Membaca teks dengan sungguh-sungguh

16.

Yang dimaksud dengan informasi adalah . . . .

a)

Teks cerita

b)

Teks laporan

c)

Kabar tentang suatu peristiwa

d)

Kabar kabari

17.

Koran, majalah, televisi, radio, dan internet adalah sumber . . . .

a)

Makanan

b)

Informasi

c)

Obat-Obatan

d)

Bahan pokok

18.

Informasi penting yang sudah kita temukan dapat kita sajikan dalam bentuk . . . .

a)

Peta Pikiran

b)

Peta Dunia

c)

Peta Wilayah

d)

Peta Indonesia

19.

Saat mencari arti kata sulit, kita membutuhkan kata . . . .

a)

Dasar

b)

Awal

c)

Kosakata

d)

Baku

20.

Indonesia mempunyai keragaman suku dan bangsa.

Kata dasar dari kata bercetak miring pada kalimat di atas adalah . . . .

a)

a. keragam

b)

b. ragaman

c)

c. agama

d)

d. ragam

21.

cerita yang berdasarkan kenyataan disebut . . . .

a)

cerita non fiksi

b)

cerita fiksi

c)

cerita khayalan

d)

cerita dongeng

22.

Dinding rumah gadang dihiasi ornamen bermotif akar, bunga, daun serta bidang persegi panjang dan jajar genjang.

kata yang bergaris bawah artinya . . . .

a)

hiasan

b)

atap

c)

batang

d)

tumbuhan

23.

Kain Tenun Ikat Flores

Kain tenun ikat dari Flores dibuat dengan cara tradisional. Proses pembuatannya bermula dari pengolahan biji kapas yang dipintal menjadi benang. Benang kemudian ditenun menjadi kain. Kain tersebut kemudian diberi pewarna alami yang berasal dari berbagai jenis tanaman. Setiap daerah di Flores memiliki corak dan motif kain tenun yang berbeda. Kain tenun Ende berwarna dominan cokelat dan merah, dengan ciri khas menggunakan satu jenis motif di tengan kain. Kain tenun Sikka berwarna gelap, seperti hitam, cokelat dan biru. Kain ini menggunakan motif okukirei dan mwarani. Kain tenun Lio bermotif tiga emas. Motif ini diyakini dapat membuat pemiliknya kaya raya.

Informasi yang didapatkan setelah membaca bacaan di atas adalah . . . .

a)

Indonesia memiliki banyak corak lain

b)

Kain dari Flores memiliki corak dan motif yang banyak serta warna yang beragam

c)

Banyaknya keragaman budaya di Indonesia

d)

Indahnya corak kain tenun Ende

24.

Kain Tenun Ikat Flores

Kain tenun ikat dari Flores dibuat dengan cara tradisional. Proses pembuatannya bermula dari pengolahan biji kapas yang dipintal menjadi benang. Benang kemudian ditenun menjadi kain. Kain tersebut kemudian diberi pewarna alami yang berasal dari berbagai jenis tanaman. Setiap daerah di Flores memiliki corak dan motif kain tenun yang berbeda. Kain tenun Ende berwarna dominan cokelat dan merah, dengan ciri khas menggunakan satu jenis motif di tengan kain. Kain tenun Sikka berwarna gelap, seperti hitam, cokelat dan biru. Kain ini menggunakan motif okukirei dan mwarani. Kain tenun Lio bermotif tiga emas. Motif ini diyakini dapat membuat pemiliknya kaya raya.

Warna kain tenun Sikka adalah . . . .

a)

dominan cokelat dan merah

b)

dominan kuning dan hijau

c)

gelap, seperti hitam, cokelat dan biru

d)

cokelat muda dan merah

25.

Setiap daerah di Flores memiliki corak dan motif kain tenun yang berbed. Arti kata corak dan motif adalah . . . .

a)

Pola pada kain

b)

Tebal tipisnya kain

c)

Warna pada kain

d)

Jenis kain

26.

Kain Tenun Ikat Flores

Kain tenun ikat dari Flores dibuat dengan cara tradisional. Proses pembuatannya bermula dari pengolahan biji kapas yang dipintal menjadi benang. Benang kemudian ditenun menjadi kain. Kain tersebut kemudian diberi pewarna alami yang berasal dari berbagai jenis tanaman. Setiap daerah di Flores memiliki corak dan motif kain tenun yang berbeda. Kain tenun Ende berwarna dominan cokelat dan merah, dengan ciri khas menggunakan satu jenis motif di tengan kain. Kain tenun Sikka berwarna gelap, seperti hitam, cokelat dan biru. Kain ini menggunakan motif okukirei dan mwarani. Kain tenun Lio bermotif tiga emas. Motif ini diyakini dapat membuat pemiliknya kaya raya.

Gagasan pokok pada paragraf di atas adalah . . . .

a)

Setiap daerah di Flores memiliki corak dan motif kain tenun yang berbeda

b)

Kain tenun ikat dari Flores dibuat dengan cara tradisional

c)

Kain tenun Lio bermotif tuga emas. Motif ini diyakini dapat membuat pemiliknya kaya raya

d)

Proses pembuatannya bermula dari pengolahan biji kapas yang dipintal menjadi benang

27.

Pada gambar berikut, dipengaruhi oleh adanya gaya . . . .

a)

gravitasi bumi

b)

pegas

c)

magnet

d)

gesek

28.

Penjelasan yang benar mengenai gaya adalah . . . .

a)

Gaya tidak dapat diukur

b)

Gaya dapat mengerakkan benda

c)

Gaya tidak memiliki arah

d)

Gaya tidak dapat mengubah bentuk

29.

Benda diam akan bergerak jika diberikan . . . .

a)

Gaya

b)

Energi

c)

Tekanan

d)

Panas

30.

Berikut aktivitas yang menunjukan gaya berupa tarikan adalah . . . .

a)

Made menendang bola

b)

Fitri menekan tombol bel rumah

c)

Ayah mengangkat kardus berisi televisi

d)

Paman membuat gerabah dari tanah liat

31.

Kegiatan berikut yang tidak memanfaatkan gaya otot adalah . . . .

a)

Menarik timba air

b)

Menjinjing tas

c)

menonton televisi

d)

mendorong meja

32.

Tujuan ban dibuat beralur adalah . . . .

a)

Memperbesar gaya gesek

b)

Memperkecil gaya gesek

c)

Mempercepat laju mobil

d)

Melindungi permukaan ban

33.

Gaya yang diberikan Ivan dan Made ketika memindahkan kotak yang ada di lantai ke atas meja adalah gaya . . . .

a)

otot

b)

gesek

c)

pegas

d)

gravitasi bumi

34.

Gaya yang bekerja saat bola dilempar ke atas dan bola jatuh ke tanah adalah . . . .

a)

gaya dorong dan gaya tarik

b)

gaya tarik dan gaya gravitasi

c)

gaya otot dan gaya magnet

d)

gaya otot dan gaya gravitasi

35.

Sepeda yang berhenti karena direm disebabkan adanya gaya . . . .

a)

Listrik

b)

Magnet

c)

gesek

d)

gravitasi

36.

Ketapel memanfaatkan gaya . . . .

a)

gaya pegas

b)

gaya magnet

c)

gaya listrik

d)

gaya gravitasi

37.

Gaya otot adalah gaya yang berupa tarikan atau dorongan terhadap suatu benda yang ditimbulkan atau dihasilkan oleh tenaga otot manusia dan hewan. Berikut ini yang merupakan contoh gaya otot adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

38.

Perhatikan gambar berikut !

Balon yang digosokkan ke rambut akan mengakibatkan rambut akan tertarik atau bisa berdiri. peristiwa tersebut merupakan contoh . . . .

a)

listrik statis

b)

listrik dinamis

c)

gaya magnet

d)

gaya gesek

39.

Daerah yang ada di sekitar magnet yang masih dapat dipengaruhi kekuatan magnet disebut . . . .

a)

wilayah magnet

b)

area magnet

c)

medan magnet

d)

kutub magnet

40.

Cara kita menjaga keberagaman yang dimiliki bangsa Indonesia adalah, kecuali . . . .

a)

Melestarikan berbagai kesenian tradisional

b)

mempelajari budaya-budaya di daerah kita

c)

mengenal budaya-budaya daerah lainnya

d)

menganggap budaya sendiri sebagai sesuatu yang kuno

41.

Berikut ini yang bukan faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia adalah . . . .

a)

letak strategis wilayah Indonesia

b)

perbedaan kondisi alam

c)

keadaan transportasi dan komunikasi

d)

pendidikan masyarakat Indonesia

42.

letak wilayah Indonesia diantara dua samudra, yaitu pasifik dan hindia, serta benua asia dan australia marupakan saah satu faktor penyebab keberagaman masyarakat Indonesia. Pernyataan tersebut merupakan pengertiand dari . . . .

a)

letak strategis wilayah Indonesia

b)

Kondisi negara kepulauan

c)

perbedaan kondisi alam

d)

penerimaan masyarakat terhadap perubahan

43.

Negera Indonesia merupakan negara yang terdiri atas beribu-ribu pulau. Setiap masyarakat di kepulauan mempunyai ciri khas masing-masing. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . . .

a)

kondisi negara kepulauan

b)

letak strategis wilayah Indonesia

c)

perbedaan kondisi alam

d)

penerimaan masyarakat terhadap perubahan

44.

Indonesia mempunyai bentang alam yang berbeda-beda. ada yang pegunungan, daerah pantai, daerah subur, padang rumput, rawa, hutan dll. Pernyataan tersebut merupakan pengertian dari . . . .

a)

perbedaan kondisi alam

b)

letak strategis wilayah Indonesia

c)

kondisi negara kepulauan

d)

keadaan transportasi dan komunikasi

45.

Indonesia mempunyai keragaman rumah adat di setiap daerah antara lain karena Indonesia mempunyai . . . .

a)

Beragam warna kulit

b)

Beragam suku bangsa

c)

Banyak gunung berapi

d)

Laut yang luas

46.

Berikut ini contoh keberagaman di lingkungan keluarga adalah . . . .

a)

Andy bermain dengan Alex di sekolah

b)

Ayah hobi bermain bola dan kakak hobi bermain basket

c)

tetanggaku Pak Tisna adalah orang Sunda

d)

Chali berbagi bekal makanan ketika istirahat

47.

Keragaman suku bangsa dan kebudayaan di Indonesia merupakan . . . .

a)

hal yang menyulitkan persatuan

b)

penyebab pertikaian warga

c)

kekayaan dan potensi bangsa

d)

faktor perpecahan bangsa

48.

Keragaman agama di Indonesia banyak dipengaruhi oleh . . . .

a)

Bangsa lain

b)

Adat sendiri

c)

Animisme

d)

Dinamisme

49.

Dengan adanya keberagaman suku, bahasa dan budaya maka . . . .

a)

Indonesia menjadi negara yang mudah dipecah belah

b)

Indonesia kaya akan suku budaya bangsa

c)

Indonesia menjadi kuat karena keberagaman

d)

Indonesia merupakan negara bagian

50.

Masyarakat yang tinggal di lereng pegunungan memiliki upaya untuk mempertahankan kehidupannya dengan mata pencaharian sebagai . . . .

a)

Nelayan dan petani garam

b)

Petani sayur dan Peternak

c)

Berdagang dan Industri

d)

Bekerja di kantor dan buruh pabrik

51.

Mata Pencaharian bagi penduduk yang tinggal pesisir pantai adalah . . . .

a)

Petani sayur dan petani buah

b)

Buruh dan peternak

c)

Pedagang dan bekerja di kantor

d)

Nelayan dan petani garam

52.

Banyaknya pulau di Indonesia menyebabkan . . . .

a)

Penduduk yang menempati suatu pulau tumbuh menjadi kesatuan suku bangsa

b)

Sulitnya berkomunikasi antara penduduk yang berbeda pulau

c)

Penduduk sulit menerima sesuatu budaya yang baru

d)

Penduduk mudah menerima budaya baru dari luar

53.

Perbedaan antara kolase, montase dan mozaik adalah terlihat dari . . . .

a)

bahan atau material yang ditempelkan

b)

gunting yang digunakan untuk motong

c)

lem yang dipakai

d)

kertas sebagai dasarnya

54.

Dibawah ini yang tidak termasuk karya seni rupa teknik tempel adalah . . . .

a)

b)

c)

d)

55.

Gambar berikut merupakan contoh dari kaya seni rupa . . . .

a)

kolase

b)

mosaik

c)

lukisan

d)

montase

56.

pola lantai pada tarian di atas adalah . . . .

a)

lingkaran

b)

vertikal

c)

diagonal

d)

melengkung

57.

Pola lantai pada tari di samping adalah . . . .

a)

segitiga

b)

angka delapan

c)

lingkaran

d)

lurus

58.

Pola lantai tari di samping adalah . . . .

a)

Zigzag

b)

Lengkung depan

c)

Lingkaran

d)

Lengkung belakang

59.

Gerak penari menyudut ke kiri atau ke kanan akan membentuk pola lantai . . . .

a)

vertikal

b)

horizontal

c)

lingkaran

d)

diagonal

60.

Tari saman menggunakan pola lantai . . . .

a)

horizontal

b)

lengkung

c)

melingkar

d)

zigzag

61.

Pola lantai adalah . . . .

a)

gerakan penari

b)

denah yang dilalui penari dengan perpindahan atau pergeseran posisi

c)

perubahan posisi penari yang tidak beraturan

d)

langkah berpindah posisi setiap ketukan

62.

Perhatikan pola lantai berikut ini!

1. pola horizontal

2. pola vertikal

3. pola zig zag

4. pola Lingkaran

Yang merupakan pola lantai garis lengkung dari contoh di atas adalah . . . .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

63.

Dalam gerakan Tari Bali, gerakan yang dilakukan tidak hanya gerakan kepala, tangan dan kaki saja, melainkan juga menggerakkan . . . .

a)

Jari-jari

b)

Tubuh

c)

Bibir

d)

Mata

64.

Alat pendukung seperti selendang, piring, payung, lilin, yang digunakan dalam menari dinamakan . . . .

a)

properti

b)

pola lantai

c)

kostum

d)

tata rias

65.

Sebuah tari yang ditarikan oleh dua orang dinamakan tari . . . .

a)

tunggal

b)

berpasangan

c)

berkelompok

d)

klasik

66.

Luas segitiga tersebut adalah . . . cm².

a)

152

b)

120

c)

60

d)

42

67.

Keliling bangun di atas adalah . . . cm.

a)

25

b)

34

c)

35

d)

36

68.

Gambar tersebut adalah contoh karya seni . . . .

a)

Montase

b)

Aplikasi

c)

Mozaik

d)

Kolase

Draft K4 PTS 2

Total questions: 68

Worksheet time: 34mins

Similar Resources on Wayground