WorksheetsEVALUACIÓN INTERNA DP LENGUA Y LITERATURA
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
¿Cuánto dura la EVALUACIÓN INTERNA: Oral individual?
10 minutos
una hora
25 minutos
15 minutos
¿Qué evalúa la evaluación interna (oral individual)?
Demostrar la aplicación de las habilidades y conocimientos de los alumnos en un contexto diferente
Demostrar que tienen un buen vocabulario
Que los alumnos demuestren sus habilidades y conocimientos de biología
Demostrar que tienen habilidades comunicativas en el área de matemáticas
Cuál es el propósito de la evaluación interna?
Responder a un estímulo utilizando el fragmento de una obra literaria para analizar como se presentan en ellos perspectivas sobre una cuestión global
Responder a un estímulo utilizando el fragmento de una obra no literaria para analizar como se presentan en ellos perspectivas sobre una cuestión global
Responder a un estímulo utilizando el fragmento de una obra literaria y una no literaria para analizar como se presentan en ellos perspectivas sobre una cuestión global
Responder a una pregunta utilizando el fragmento de una obra literaria y una no literaria para analizar como se presentan en ellos perspectivas sobre una cuestión global
¿En qué lengua debe realizarse el oral individual?
La lengua materna del estudiante
lengua A objetivo de estudio
Lengua B de estudio
Lengua de aprendizaje bilingüe
¿Quién evalúa la evaluación interna?
Moderador interno
Maestro de la asignatura
Moderador interno y externo
Maestros del IB de otros niveles académicos
¿De qué es responsable el profesor en la evaluación interna?
Asegurarse que el alumno tenga un correcto vocabulario
Asegurarse que el alumno no comenta solo plagio
Asegurarse que los estudiantes estén familiarizados con los requisitos del oral individual, las normas de probidad académica y los criterios de la evaluación
Que el alumno tenga herramientas gramaticales para desarrollar un buen examen
¿Es necesario grabar el examen oral?
No, sólo es necesario conversar con tu maestro.
Si, audio y video
Si, debe grabarse en un audio y tiene que ser de buena calidad
No
¿Qué hace que se considere ‘aprobado’ o ‘no aprobado’ a un alumno en el oral individual?
Que se tienen que considerar y tomar en cuenta todos los criterios de evaluación y el maestro que lo evalúe no debe dar una calificación generalizada
Que el maestro note inseguridad en el alumno
Que el alumno no tenga o si tenga la respuesta correcta
Que el docente considere que el alumno no estudió
¿Qué propiedades debe de tener la cuestión global?
Importancia de baja escala a nivel local y global
Importancia a gran escala, transnacionalidad e influencia en contextos locales cotidianos
Impacto global
Impacto global y poca influencia local
¿Qué textos se tienen que incluir en la evaluación oral interna?
Un texto literario y una obra literaria previamente elegidos y que tengan relevancia en cuanto al campo formativo
Texto literario
Texto No literario
Un texto no literario y una obra literaria previamente elegidos y que tengan relevancia en cuanto a la cuestión global
¿Cuántos criterios de evaluación hay y cuáles se utilizan en el oral individual?
5 : A, B,C,D Y E
3: A,B,C
4:A,B,C Y D
6: A,B,C,D, E Y F
¿Cuál es el puntaje mayor para la prueba de nivel superior?
40 puntos
35 puntos
10 puntos
25 puntos
¿Cuál es el puntaje más alto que uno puede tener en cada criterio?
5 puntos
8 puntos
12 puntos
10 puntos
¿Cuáles son las diferentes áreas de las cuestiones globales que se pueden elegir?
Cultura,identidad imaginación, ciencia, tecnología y medio ambiente
Cultura, identidad y comunidad; creencias, valores y educación; política, poder y justicia; arte, creatividad e imaginación; ciencia, tecnología y medio ambiente
Saber, hacer, cultura, ciencia y tecnología
Lenguaje y comunicación
¿Cuánto vale en la calificación final?
35% para ambos casos
30% para nivel medio y 15% para nivel superior
30% para nivel medio y 20% para nivel superior.
30% nivel superior y 20 % nivel medio
