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Worksheetshistoria
Total questions: 23
Worksheet time: 8mins
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1.
En el desarrollo expansivo del Tahuantinsuyo, la dirigencia política clasista estuvo a cargo:
a)
A. De la nobleza de privilegio.
b)
B. De la élite cusqueña homogénea.
c)
C. De la nobleza Hurín Cusco.
d)
D. Del mallqui de Pachacútec.
2.
El imperio incaico sometió diversas naciones. Señale la alternativa que contiene etnias costeñas:
a)
A. Pocras, cavanas, lupakas y diaguitas
b)
B. Ichmay, chancay y tallanes.
c)
C. Chimús, cuismankos, yaros y chinchas.
d)
D. Collec, guarcos, yachas y Huaylas.
e)
E. Capullanas, huancavilcas, Yauyos y guarcos.
3.
Las tierras comunales, correspondientes a grupos de parentesco o ayllus, trabajadas colectivamente, permitidas por el Estado y de las cuales se distribuían en partes a cada pureq eran llamadas:
a)
A. Marka
b)
B. Auca
c)
C. Collca
d)
D. Intipacha
e)
E. Llakta
4.
Respecto a la política de previsión, ante cataclismo y sequías, el Estado disponía de un medio de almacenaje de excedentes en los llamados:
a)
A. Pirhuas
b)
B. Tambos
c)
C. Apachetas
d)
D. Oroyas
e)
E. Collcas
5.
Respecto del sistema de trabajo incaico denominado mita, este consistió en el aprovechamiento de la fuerza laboral de los:
a)
A. Piñas
b)
B. Mitimaes
c)
C. Hatun runas
d)
D. Yanacochas
e)
E. Curacas
6.
La asamblea comunal de los ayllus donde se discutía y proponía la solución a los problemas que permitía además la intervención de cada hatun runa era:
a)
A. El catu
b)
B. El camachico
c)
C. La llacta
d)
D. El uchanam hampi
e)
E. La pacarina
7.
Los .............servían como intermediarios políticos entre el Estado inca y los ayllus.
a)
A. Suyuyoc apu
b)
B. Orejones
c)
C. Curacas
d)
D. Puquinas
e)
E. Amautas
8.
El soberano inca que impuso el predominante político de los hanan, desplazando a los sacerdotes hurin fue:
a)
A. Inca roca
b)
B. Wiracocha
c)
C. Tupac Yupanqui
d)
D. Pachacutec
e)
E. Huayna capac
9.
Los complejos urbanos incaicos destinados a administrar determinadas regiones se llamaban:
a)
A. Markas
b)
B. Huacas
c)
C. Apachetas
d)
D. Huamanis
e)
E. Llactas
10.
¿Qué ocurría con la clase dominante (curacas, guerreros y monarcas) de las regiones sometidas por el imperio incaico?
a)
A. Los casaban con miembros de la nobleza inca.
b)
B. Eran utilizados como nobleza subalterna.
c)
C. Se les convertía en hatun runas y acllas.
d)
D. Eran sacrificados en la capacocha del Inti Raymi.
e)
E. Fueron ejecutados y colocados en el Poquecancha.
11.
La educación incaica que se impartía en el yachayhuasi tenía entre sus características:
a)
B. Su carácter obligatorio para hatun
b)
C. runas y acllas.
c)
D. Formar a los especialistas de la metalurgia y orfebrería.
d)
E. Estar descentralizada para favorecer a los mitimaes.
e)
F. Estar destinada a la preparación especial de una élite dominante.
12.
Señale el elemento del mapa que indica la proporción de tamaño entre las distancias en el mapa y las distancias reales:
a)
A. Proyección
b)
B. Símbolos cartográficos
c)
C. Escala
d)
D. Leyenda
e)
E. Coordenadas geográficas
13.
Respecto a los paralelos, señale la alternativa incorrecta: A. Son círculos terrestres B. Son perpendiculares al eje terrestre. C. El paralelo base es la línea equinoccial D. Es la coordenada de la longitud. E. Comprende a los trópicos y círculos polares.
a)
A. Son círculos terrestres
b)
B. Son perpendiculares al eje terrestre
c)
C. El paralelo base es la línea equinoccial
d)
D. Es la coordenada de la longitud.
e)
E. Comprende a los trópicos y círculos polares.
14.
La distancia angular que hay en un arco de meridiano comprendido entre cualquier lugar de la superficie terrestre y el ecuador se denomina:
a)
A. Paralelo
b)
B. Coordenada
c)
C. Meridiano
d)
D. Longitud
e)
E. Latitud
15.
Con relación a las características de las cartas señale la alternativa incorrecta:
a)
A. Tienen escala pequeña
b)
B. Utilizan curvas de nivel
c)
C. Representan el relieve
d)
D. Tiene proyección
e)
E. Tiene información de tres dimensiones.
16.
Señale el documento cartográfico que representa la escala grande:
a)
A. La carta topográfica del Perú
b)
B. El mapa político del Perú
c)
C. Plano urbano de Lince
d)
D. Mapa oficial del Perú
e)
E. Mapa hidrográfico de América
17.
Respecto a las curvas de nivel, señale la alternativa incorrecta:
a)
A. Son utilizadas en las cartas
b)
B. Representan relieve
c)
C. Se llaman batimétricas cuando representan el relieve continental.
d)
D. La diferencia altitudinal es constante y se llama equidistancia
e)
E. Tienen cotas.
18.
¿Cuál es la ciencia auxiliar de la geografía que estudia las formas, dimensiones de la tierra?
a)
A. La geomática
b)
B. La astronomía
c)
C. La geodesia
d)
D. La cartografía
e)
E. La geomorfología
19.
La línea imaginaria sobre la cual gira la Tierra y sus extremos se llaman polo norte y polo sur es:
a)
A. El ecuador terrestre
b)
B. El paralelo
c)
C. El trópico de cáncer
d)
D. El trópico de capricornio
e)
E. El eje terrestre
20.
Línea imaginaria terrestre que divide al mundo en dos hemisferios norte y sur. Asimismo, señala los valores de latitud, a esta línea se le denomina:
a)
A. Puntos cardinales
b)
B. El círculo polar Antártico
c)
C. Círculos polares
d)
D. El círculo polar Ártico
e)
E. La línea ecuatorial
21.
A la distancia o ángulo formado entre cualquier punto de la superficie y el meridiano de Greenwich se le denomina:
a)
A. Trópicos
b)
B. Círculo mayor de la tierra
c)
C. Altitud
d)
D. Latitud
e)
E. Longitud
22.
Indique como se llama el circulo terrestre que se ubica a los 23° 27” de latitud norte:
a)
A. Greenwich
b)
B. Línea equinoccial
c)
C. Trópico de capricornio
d)
D. Círculo polar Ártico
e)
E. Trópico de cáncer
23.
A) península Itálica.
a)
C) península Ibérica.
b)
D) península de Kola.
c)
E) península de los Balcanes.
d)
A) Julio Cesar.
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