wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SBK GENAP BAB 9, 10

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Sumber daya manusia yang dibutuhkan dalam mengkomunikasikan sebuah karya seni agar nampak kaya dengan nilai estetis disebut ...

a)

Manajer

b)

Panitia

c)

Wirausahawan

d)

Pimpinan

e)

Produser

2.

Tujuan siswa mengikuti pembelajaran tentang pameran karya seni rupa, siswa diharapkan dapat memahami konsep dan prosedur pameran seni rupa serta dapat melaksanakan pameran karya seni rupa dan tiga dimensi yang dibuat siswa dengan melihat ...

a)

Karya

b)

Sudutnya

c)

Gambar

d)

Obyek

e)

Model

3.

Hal yang harus diperhatikan dalam penutupan materi pameran adalah ...

a)

Kelayakan

b)

Harga

c)

Keindahan

d)

Keharmonisan

e)

Budaya masa kini

4.

Aktivitas pameran seni rupa murni, desain dan kriya merupakan bagian akhir dari ...

a)

Pameran umum

b)

Pameran nasional

c)

Pameran penunjang

d)

Pameran sekolah

e)

Pameran barang berharga

5.

Penempatan sumber daya dalam kepanitiaan harus berdasarkan ...

a)

Kecerdasan

b)

Keaktifan

c)

Kemauan

d)

Kemampuan

e)

Kepintaran

6.

Kunci keberhasilan penyelenggaraan pameran seni rupa yang berasal dari diri pribadi adalah ...

a)

Honor

b)

Jabatan

c)

Kedudukan

d)

Dukungan

e)

Komitmen

7.

Faktor penting dalam penyelenggaraan pameran agar mendapatkan banyak kunjungan adalah ...

a)

Dekorasi

b)

Publikasi

c)

Seleksi karya

d)

Dana

e)

Mutu karya

8.

Langkah pertama yang harus dilakukan dalam membuat sebuah pameran hasil karya adalah ...

a)

Menentukan bahan pameran

b)

Membuat proposal

c)

Membuat desain interior pameran

d)

Menata barang atau benda seni

e)

Menghitung biaya yang akan dikeluarkan

9.

Suatu kegiatan penyajian karya seni rupa untuk dikomunikasikan sehingga dapat diapresiasikan oleh masyarakat luas, merupakan pengertian dari ....

a)

Pameran Karya Seni Rupa

b)

Pameran Karya Seni Musik

c)

Pameran Karya Seni Teater

d)

Pameran Karya Seni Tari

10.

Sebuah pameran ditujukan untuk mendapatkan apresiasi dan tanggapan dari pengunjung dalam rangka meningkatkan kualitas berkarya selanjutnya, serta untuk meningkatkan wawsan kesenirupaan siswa. Hal ini menunjukkan bahwa pameran tersebut memiliki tujuan .....

a)

komersial

b)

pendidikan

c)

kemanusiaan

d)

hiburan

e)

sosial

11.

1. Menentukan Tujuan Pameran

2. Menentukan Tema Pameran

3. Menentukan Materi Pameran

4. Menyusun Kepanitiaan

5. Menentukan Tempat dan Waktu Pameran

6. Menyusun Agenda Kegiatan Pameran

7. Menyusun Proposal Pameran


Langkah-langkah tersebut merupakan....

a)

Perancangan Pameran

b)

Persiapan Pameran

c)

Pelaksanaan Pameran

d)

Evaluasi Pameran

12.

Berikut ini merupakan hal - hal yang perlu diperhatikan supaya pameran berjalan dengan baik, kecuali....

a)

Perencanaan pameran

b)

Persiapan Pameran

c)

Pelaksanaan pameran

d)

Evaluasi pameran

13.

1. Pengumpulan dan Pemilihan Karya Seni Rupa

2. Menyiapkan Ruang Pameran

3. Penyesuaian Waktu Pameran

4. Menyiapkan Perlengkapan untuk Pameran

5. Penempatan Karya Seni Rupa

6. Menyiapkan Tata Cahaya

7. Menyiapkan Sound System

8. Menyiapkan Media Publikasi


Langkah-langkah tersebut merupakan...

a)

Perencanaan Pameran

b)

Persiapan Pameran

c)

Pelaksanaan Pameran

d)

Evaluasi pameran

14.

1. Pembukaan Pameran Seni Rupa

2. Menyambut Tamu atau pengunjung

3. Memandu Pengunjung

4. Mengamati Situasi dan Kondisi Pameran

5. Mendokumentasikan Kegiatan Pameran

6. Menyusun Laporan Kegiatan Pameran


Langkah-langkah tersebut merupakan....

a)

Perancangan Pameran

b)

Persiapan Pameran

c)

Pelaksanaan pameran

d)

Evaluasi Pameran

15.
Koordinator kegiatan yang bertanggung jawab atas segala hal yang menyangkut kelancaran pameran adalah ….
a)
ketua panitia
b)
sekretaris
c)
bendahara
d)
staf produksi
16.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari….

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Komentar seni

17.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Konstruktif

e)

Populer

18.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni adalah….

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik sastra

e)

Kritik keilmuan (ilmiah)

19.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

20.

Jika seorang kritikus teater akan mengkritik sebuah pertunjukkan teater maka hal-hal inilah yang harus diamati dan dicatat untuk dianalisis formal, diinterpretasi serta dievaluasi....

a)

Keberhasilan dalam mendatangkan penonton

b)

Manajemen pertunjukkan seninya sangat teratur dan rapi

c)

Poster yang dipasang sangat menarik sehingga mutu pertunjukkan juga pasti bagus

d)

Gedung yang digunakan, aksesbilitas gedung teater dan area parker yang luas

e)

Akting para pemain, tata artistiknya, alur yang dimainkan, serta teknik penampilannya

21.

Sedangkan kritik yang sifatnya menjatuhkan dan mengungkapkan sisi keburukan semata dari sebuah karya seni termasuk jenis….

a)

Kritik Jurnalis

b)

Kritik Normatif

c)

Kritik Populer

d)

Kritik Konstruktif

e)

Kritik Destruktif

22.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

23.

Jika guru memberikan masukan terhadap karya seni hasil kerja siswa maka kritik tersebut termasuk dalam kritik jenis...

a)

Kritik Jurnalistik

b)

Kritik Pendagogik

c)

Kritik Ilmiah

d)

Kritik Populer

e)

Kritik Normatif

24.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Populer

25.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni. merupakan pengertian dari …

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik keilmuan

26.

Seniman memanfaatkan hasil pengamatan atau emosi yang dirasakan dari perwujudan pemandangan alam, bunga, kicau burung, gemericik air di sawah, merupakan lingkup seni hubungan antara..

a)

Seni dan Alam

b)

Seni dan Masyarakat

c)

Seniman, Karya, Penghayat

d)

Penghayat dan Penikmat

27.

Dalam pameran dan penyajian karya seni merupakan ajang dialog yang kreatif antara nilai-nilai artistik dengan nilai-nilai estetika, dimana keduanya bertemu dalam beragam makna, merupakan ruang lingkup hubungan antara

a)

Seniman, Karya, Penghayat

b)

Seni dan Masyarakat

c)

Seni dan Alam

d)

Penghayat dan Penikmat

28.

Jenis kritik yang ditujukan untuk konsumsi masyarakat pada umumnya dan lebih bersifat pada pengenalan karya dengan menggunakan istilah-istilah seni sederhana yang mudah dipahami disebut

a)

Kritik Jurnalistik

b)

Kritik Populer

c)

Kritik Pedagogik

d)

Kritik Ilmiah

29.

Kajian kritik yang sasarannya lebih tertuju pada kualitas penyusunan/ komposisi dari unsur-unsur visual seperti warna, garis, tekstur, bentuk yang terdapat dalam karya tersebut adalah

a)

Kritik Formalistik

b)

Kritik Jurnalistik

c)

Kritik Ekspresivistik

d)

Kritik Instrumentalistik

30.

Kajian kritik yang menilai dan menanggapi kualitas dari gagasan dan perasaan/ emosi atau ekspresi yang ingin disampaikan oleh seniman merupakan pendekatan dari

a)

Kritik Formalistik

b)

Kritik Ekspresivistik

c)

Kritik Instrumentalistik

d)

Kritik Ilmiah

31.

Kajian kritik yang lebih mengkritisi tentang bagaimana upaya seniman dalam menyampaikan tujuan karya berupa pesan moral, religius, atau politik melalui isi objek dan tema karya, merupakan

a)

Kritik Formalistik

b)

Kritik Ekspresivistik

c)

Kritik Instrumentalistik

d)

Kritik Pendidikan

32.

Tahapan kritik dalam menemukan, mencatat, dan mendeskripsikan segala sesuatu yang nampak terlihat apa adanya tanpa menarik kesimpulan adalah tahapan

a)

Deskripsi

b)

Analisis Formal

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi

33.

Tahapan dalam kritik untuk menelusuri karya seni berdasarkan struktur formal atau unsur-unsur pembentukannya seperti bentuk, warna, garis, tekstur beserta prinsip-prinsip penempatannya disebut

a)

Deskripsi

b)

Analisis Formal

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi

34.

Tahapan kritik dalam menafsirkan makna dari sebuah karya seni meliputi tema, simbol, unsur-unsur visual, dan prinsip-prinsip seni yang sangat dipengaruhi oleh wawasan dari pengamat seni disebut

a)

Deskripsi

b)

Analisi Formal

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi

35.

Tahapan kritik dalam menentukan kualitas sebuah karya dengan membandingkan karya yang sejenis dan menelaah keunggulan karya dari aspek formal maupun aspek konteks merupakan

a)

Deskripsi

b)

Analisis Formal

c)

Interpretasi

d)

Evaluasi