“ 当孩子在学习上遇到疑难时，父母直接把答案告诉他，孩子以后还愿意自己动脑筋吗？”

上面句子应用了什么修辞手法？

“ 我慢慢地向办公室走去，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 陈经理遇上劫匪时，不惜牺牲一切财物，因为他认为留得生命在，不怕没钱赚。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 他的生活中，除了工作还是工作，从来没有假日。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 这守财奴把一分钱看得比牛车轮还大。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 俊熙华文不及格的消息不到一会儿就传遍全世界了。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 他说了那么多话，都是废话、废话、废话，没半句有用。”

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“ 每个人都想争取一个完美的人生，但是人人都有一本难念的经。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 我在照相簿中看到一张不寻常的照片，照片上有着一份永恒的回忆。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 一事无成的人总是太懒惰，太懒惰的人总会一事无成。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 静儿是班上的诸葛亮，只要有他在，我们肯定会赢这场常识比赛。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨着眼睛。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 生命像五线谱，有高昂的音符，也有低沉的音符。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 伟良是中三玉石班的“林丹”，打得一手好羽毛球。”

上文采用了什么修辞手法？

“ 听到那首歌，我的思绪飞到童年的那段岁月。”

上面句子应用了什么修辞手法？

“ 陆放翁有句话说：“待饭未来还读书。” 我知道有人就经常利用这”待饭未来“的时间读了不少的大书。”

上面句子应用了什么修辞手法？

“ 有谁能够拯救受伤的地球？人类的良心。”

上面句子应用了什么修辞手法？

“ 为了一个女孩，跟多年同窗好友反目成仇，值得吗？”

上面句子应用了什么修辞手法？

大家首先要吃苦，每天做几百题习题，几十题习题，就算几题习题也好。

这些亭子，有的建在湖上，有的隐于林间，有的央在廊中，有的位于桥头。

听到一阵狂笑后，一尊大肚弥勒从厨房走进客厅。

天时不如地利，

地利不如人和。

人人为我，

我为人人。

她是我班的智多星，最会出点子。

下列句子运用了何种修辞手法?

这条村庄,有肥沃的稻田,有清澈的溪流,有和蔼可亲的农民,真是一个世外桃源。

下列句子运用了什么修辞手法?

溪流汇聚成海洋，石头堆积成高山。