wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Sumpah Pemuda 1928

Total questions: 20

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Saat terjadi sumpah pemuda, Indonesia masih dijajah oleh negara ....

a)

Portugis

b)

Inggris

c)

Belanda

d)

Jepang

2.

Kongres Pemuda I diselenggarakan pada tanggal 30 April s.d 2 Mei 1926 di Jakarta,dipimpin oleh ....

a)

Djoko Marsaid

b)

M. Tabrani

c)

Muh. Yamin

d)

Sugondo Djojopuspito

3.

Faktor internal yang mendorong munculnya pergerakan nasional Indonesia adalah....

a)

kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905

b)

munculnya golongan terpelajar

c)

berkembangnya paham liberalisme

d)

gerakan nasionalisme di India dan Cina

4.

Tujuan diselenggarakannya Kongres Pemuda I adalah untuk ....

a)

memajukan perkumpulan pemuda agar bergerak di bidang politik

b)

mengikrarkan Sumpah Pemuda wujud persatuan dan kesatuan bangsa

c)

menguatkan hubungan antar perkumpulan pemuda kebangsaan

d)

melakukan perlawanan terhadap pemerintah kolonial secara terang-terangan

5.

Kongres Pemuda II yang menghasilkan ”Ikrar Sumpah Pemuda” dipimpin oleh ....

a)

M.Yamin

b)

Ir.Soekarno

c)

Muh.Hatta

d)

Sugondo Djoyopuspito

6.

Dalam Kongres Pemuda kedua, dikumandangkan untuk pertama kalinya LaguIndonesia Raya yang kemudian menjadi lagu kebangsaan Indonesia. Lagu tersebutdiciptakan oleh ...

a)

W.S.Rendra

b)

H.Agus Salim

c)

W.R.Supratman

d)

Muh.Yamin

7.

Sebelum sumpah pemuda, bangsa Indonesia dahulu sulit mengusir penjajah. Sebabnya karena tidak adanya...

a)

Persatuan

b)

Pendidikan

c)

Pemimpin

d)

Senjata

8.

Satu nusa berarti satu...

a)

Bahasa

b)

Tanah air

c)

Budaya

d)

Kesatuan

9.

Bhineka tunggal ika mempunyai arti...

a)

Berbeda-beda namun tetap sama

b)

Berbeda-beda namun tetap berbudaya

c)

Berbeda-beda namun tetap satu jua

d)

Berbeda-beda namun tetap rukun

10.

Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda II adalah...

a)

Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin

b)

Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin

c)

Amir Syarifudin, Soegondo Djojopuspito, Moh Yamin

d)

Moh Yamin, Mr Soenario, Soegondo Djojopuspito

11.

Sumpah Pemuda telah mendorong bangsa Indonesia untuk...

a)

Bermusuhan sesama bangsa

b)

Berperang sesama bangsa

c)

Bergabung dengan penjajah

d)

Bersatu seluruh bangsa indonesia

12.

Pengaruh sumpah pemuda 1928 bagi perjuangan bangsa Indonesia adalah…

a)

Memperkuat semangat dan tekad para pemuda untuk bersatu

b)

Membangkitkan kesadaran nasional

c)

Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia

d)

Mempercepat proses kemerdekaan Indonesia

13.

Nilai utama yang dipetik dari peristiwa sumpah pemuda ialah…

a)

Adanya semangat kesatuan dan persatuan bangsa

b)

Sikap keberanian para pemuda

c)

Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

d)

Semangat pertempuran melawan belanda

14.

Berikut ini yang merupakan hasil Kongres Pemuda I yaitu para pemuda....

a)

mengakui dan menerima cita-cita persatuan Indonesia

b)

menyetujui dan mengikrarkan Sumpah Pemuda bersama-sama

c)

bertekad untuk melebur semua organisasi pemuda dan pelajar

d)

menyepakati bahasa Melayu sebagai bahasa bangsa Indonesia

15.

Dalam Kongres Pemuda II yang diselenggarakan tanggal 27 – 28 Oktober 1928, hadirseorang Komisaris Polisi, dan petinggi pemerintah kolonial Belanda. Maksudkehadiran mereka adalah untuk ....

a)

memberikan perlindungan terhadap para pemuda yang mengikuti kongres

b)

memastikan kongres dapat berjalan dengan lancar, bebas dari gangguan apapun

c)

mengawasi pergerakan pemuda agar tidak membahayakan pemerintah kolonial

d)

memberikan dukungan kepada para pemuda yang sedang menyelenggarakan kongres

16.

Tokoh pemuda yang pertama kali menyampaikan gagasan tentang penggunaanbahasa Melayu sebagai bahasa Indonesia ialah ....

a)

Muhammad Yamin

b)

Mohammad Hatta

c)

Amir Syarifuddin

d)

Adnan Kapau Gani

17.

Purnomowulan dan Sarmidi Mangunsarkoro dalam Kongres Pemuda II sependapatbahwa “Anak harus mendapat pendidikan kebangsaaan...” Mengapa pendidikankebangsaan penting bagi anak-anak?

a)

karena pada masa penjajahan, anak-anak juga memiliki hak untuk mendapatkanpendidikan

b)

sebagai generasi penerus bangsa anak-anak wajib mempelajari sejarah, danbudaya Indonesia

c)

supaya kelak ketika dewasa, anak-anak mencintai dan berjanji menjaga keutuhanbangsa Indonesia

d)

agar sejak dini anak-anak memiliki rasa cinta tanah air, dan bangga sebagaibangsa Indonesia

18.

Sumpah Pemuda tahun 1928 memiliki arti yang penting dalam perjuangan bangsaIndonesia yaitu sebagai tonggak sejarah ....

a)

lahirnya organisasi-organisasi kepemudaan

b)

bersatunya organisasi-organisasi kepemudaan

c)

penegasan jati diri bangsa Indonesia yang bersatu

d)

diucapkannya janji setia kepada Negara Republik Indonesia

19.

“Beri aku 1.000 orang tua, niscaya akan kucabut Semeru dari akarnya. Beri aku 10pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia” Nilai-nilai semangat yang terkandungdalam kata-kata bijak Ir. Sukarno tersebut ialah ....

a)

semangat kebangsaan dan hebatnya potensi pemuda Indonesia

b)

menggambarkan betapa besarnya kekuatan pemuda Indonesia

c)

mendorong semangat pemuda Indonesia agar mengguncang dunia

d)

membakar semangat kerjasama orag tua dan pemuda Indonesia

20.

Perhatikan gambar berikut.

Akmal Fauzani Fadillah (16), siswakelas 3 SMK menjadi relawan petugaspemakaman jenazah Covid-19 di TPUJombang, Ciputat, Tangerang Selatan(Sumber:https://banten.tribunnews.com/ZuhirnaWulan Dilla).

Nilai-nilai semangat dan komitmen yang tercermin dalam tindakan seorang pemuda masa kini tersebut ialah ....

a)

keberanian menghadapi segala tantangan

b)

keikhlasan dalam memberikan pertolongan

c)

kekeluargaan dalam kehidupan masyarakat

d)

gotong rotong dalam menghadapi Covid-19