Mendapatkan lingkungan yang bersih dan aman.

Memperoleh pendidikan yang layak.

Memeluk agama serta beribadah sesuai dengan keyakinannya masing-masing.

Mengikuti peraturan lalu lintas.

Membayar pajak tepat waktu.

Menjaga kenyamanan dan keamanan lingkungan.

Mengikuti kegiatan kerja bakti di lingkungan RT/RW.

Senang melakukan demo dan aksi unjuk rasa.

keuntungan

prestasi

penghargaan

akibat

Terciptanya masyarakat yang aman dan tentram.

Memicu perselisihan antar anggota masyarakat.

Kehidupan masyarakat menjadi harmonis.

Mempererat persatuan dan kesatuan bangsa. 

Ketika pelajaran berlangsung, Robi tidak mendengarkan penjelasan ibu guru dan tertidur. Tiba-tiba ibu guru menunjuk dirinya untuk menjawab pertanyaan, namun ia tidak tahu harus menjawab apa. Karena hal itu, ia pun diminta ibu guru untuk membersihkan kelas sepulang sekolah.

Adi meminjam penggaris dari Tina, tanpa sengaja penggaris tersebut patah. Adi meminta maaf dan mengganti penggaris Tina yang patah itu. Tina pun memaafkan Adi.

Rudi selalu belajar bersungguh-sungguh. Ia pun membantu pekerjaan orang tuanya di rumah dengan kesadarannya berbakti kepada orang tua. Kedua orangtuanya merasa bangga terhadap Rudi.

Aisyah sedang berada di ruangan tertutup dan terdapat tanda tidak boleh merokok, tetapi ada satu bapak sedang merokok dan ia pun menegurnya. Bapak itu pun meminta maaf dan segera mematikan rokoknya. Ruangan itu kembali bebas dari asap rokok.

Karena Indonesia merupakan negara majemuk

Karena Indonesia memiliki satu suku bangsa terbesar di Indonesia.

Karena budaya masyarakat Indonesia bersifat homogen

Karena Indonesia adalah negara yang sudah sangat maju

Karena banyaknya rakyat Indonesia yang berpindah ke luar negeri.

Karena Indonesia Negara yang belum maju.

Karena negara kita memiliki jumlah penduduk yang banyak

Karena Indonesia Negara merdeka

Membiarkan orang lain yang berbuat salah.

Memaksa orang untuk mengikuti kehendak pemimpin negeri ini.

Melakukan toleransi

Menginstruksikan teman agar bersikap sama dengan yang kita lakukan

Melakukan kegiatan saling menghargai terhadap sesama.

Melakukan toleransi di satu daerah saja.

Menceritakan kekurangan budaya lain 

Membiarkan orang lain yang berbuat sekehendak hati

Sopan, segan, menjaga etika bicara

Memaksakan kehendak

Bersikap keras dan tidak memperhatikan orang lain

Melakukan sesuatu dengan tergesa-gesa

Sangat melindungi budaya Negara lain.

Mencintai budaya Korea yang sedang mendunia

Menciptakan lapangan pekerjaan

Saling bergotong royong dari semenjak zaman nenek moyang dulu.

Sudah mendarah daging di zaman kemerdekaan 

Diperintahkan oleh pemerintah

Rakyat Indonesia sangat mencintai pertikaian

Karena tidak sesuai dengan karakter suku bangsa di Indonesia

Gotong royong

Kerjasama sepihak

Bekerjasama sesama suku

Pertikaian antar suku

Dapat membangun Indonesia secara bertahap

Menciptakan perpecahan wilayah

Adanya perbedaan pendapat

Terjadinya rasa saling memiliki dengan sesama suku bangsa di satu pulau saja.

Dapat menciptakan sedikit lapangan kerja.

Menghasilkan sikap arogan

Memberikan kesempatan bagi Negara lain untuk memiliki salah satu pulau kecil kita

Dapat memunculkan rasa persaudaraan antar suku

Masyarakat hidup berdampingan secara damai.

Adanya toleransi antar warga masyarakat

Kehidupan masyarakat yang harmonis.

Terjadinya pertikaian dan perpecahan antar anggota masyarakat.

acuh tak acuh saja

tidak peduli

pura-pura tidak tahu

ikut melayat ke rumah tetangganya tersebut 

menunjukkan kepedulian kita ketika ada yang terkena musibah

memilih teman untuk bermain

Tidak mau berbaur dan bergaul dengan teman yang lain

Berbuat hal yang kurang baik kepada orang lain

Bahasa

Pengetahuan

Kesenian

Pembangunan

Kesenian

Organisasi Sosial

Teknologi

Pengetahuan

Masyarakat mudah terpecah belah

Tidak adanya toleransi antar warga masyarakat

Kehidupan masyarakat yang kurang harmonis.

Adanya rasa saling menghormati dan menghargai antar anggota masyarakat

individualisme

tidak mau berbagi

mengikuti gotong royong

merendahkan orang lain

memilih teman 

menutup diri

mengembangkan toleransi

curiga terhadap teman yang berbeda

1, 2, dan 3

2, 3, dan 4

3, 4, dan 5

2, 4, dan 5