wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Виды придаточных в СПП

Total questions: 20

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным изъяснительным.

a)

Алина, отбиваясь от мальчишек, которые приглашали её, сама подошла к Леве.

b)

Меня снова толкали и спрашивали, как я пробралась на этот вечер.

c)

Не жаль добра, жаль, что напрасно тратится.

d)

Вид у мужчины был такой, будто он являлся главным участником концерта.

2.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным определительным.

a)

Хлопали не очень сильно, как всегда бывает после первого номера.

b)

Каков вопрос, таков ответ.

c)

Да есть ли на свете хоть один нормальный человек, для которого кларнет был бы самым любимым инструментом?

d)

Задача, которая затруднила тебя, действительно не из легких.

 

3.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным условия.

a)

Мама ещё до концерта успела мне сообщить, что сзади сидели Левины профессора.

b)

Она улыбалась мне своим длинным и красивым глазом, который почему-то напоминал мне вытянутую голубую раковину.

c)

Я сразу сообразила, что никогда в жизни не будет больше такого прекрасного случая прославиться на всю школу.

d)

Если сухие ветви с деревьев в хорошую погоду валятся, то будет дождь.

 

4.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным времени.

a)

С тех поря, как я себя помню, помню и Наталью Савишну.

b)

Когда Алина кончила петь, она решила прямо со сцены спрыгнуть в зрительный зал. 

c)

Математичка терпеть не может, когда отвлекаются.

d)

Они превращают в свои жертвы тех, ради которых хотят всем на свете пожертвовать.

5.

Найдите сложноподчинённое(-ые)  предложение (-ия) с придаточным причины.

a)

Эта фраза перекинула мост и в тот страшный день, который разлучил нас с Надюшей.

b)

Но сами-то десятиклассники не догадываются о том, что они абсолютные дети.

c)

Встречаясь, мы говорили друг другу «здрасьте!», не называя имён, потому что не знали их.

d)

А ранней весной я увидел её в белой панаме с такими же печально обвислыми полями, как будто на улице стояла жара.

 

6.

Найдите сложноподчинённое (ые-)  предложение(-ия) с придаточным цели.

a)

Оленька ещё изучала итальянский, чтобы прочитать о гениях Возрождения на их родном языке.

b)

Чтобы укрыться от дождя, мы спрятались под дерево.

c)

Чтобы дело шло хорошо, надо любить трудиться.

d)

Когда у Левы появятся такие странности, я их сразу буду прощать!

 

7.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным уступки.

a)

Я была уверена, что она не придёт…

b)

Все подбегали к ней, потому что она у нас прима, она вне конкурса.

c)

И поддакивала ей, когда мы её провожали.

d)

И костюм его опять казался не новым, а мятым, хотя я вчера полдня чистила и отглаживала его.

8.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным сравнения.

a)

Я давно заметила, что о самых простых вещах они почему-то любят говорить шепотом и с таинственным видом.

b)

А Лёва вновь по-домашнему улыбнулся, будто в зале сидели его родственники.

c)

Она заставила Лёву бросить сестру, которая решила посвятить ему всю  свою жизнь.

d)

Восторг его гас, как гаснет свеча от сильного порыва ветра.

9.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным образа действия.

a)

Я презирала этих напудренных и надушенных девиц, которые не обращали на нас с Лёвой никакого внимания.

b)

Кажется, он не верил, что может стать сюрпризом для наших десятиклассниц.

c)

Седой, усталый мужчина произнёс и нашу фамилию так, будто это была чужая фамилия.

d)

Нужно писать о жизни и людях так, чтобы каждое слово пело, светилось.

 

10.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным следствия.

a)

Она просто решила, что любовь отбирает у людей гордость и самолюбие. 

b)

Мы возвращались из того дома, где осталась Надюша.

c)

Но чтили его [художника] и все остальные, так что  школьный зал был переполнен. 

d)

Она побежала на кухню и примчалась назад с пузырьком и чашкой, в которой была вода.

11.

Укажите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным  определительным.

a)

Я стояла одна и прижималась спиной к холодной стене, чтобы не мешать танцующим.

b)

И Лёва пошёл танцевать твист, который он танцевать не умел.

c)

Нормальные люди выставляют напоказ то, что им выгодно выставлять. А то, что невыгодно, прячут подальше.

d)

Вид у него был такой, как будто его кто-то обидел.

 

12.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с придаточным цели. 

a)

Я думаю, что артист должен казаться со сцены недоступным и загадочным.

b)

Для того, чтобы чувствовать себя вполне правым, он много работал и еще будет работать.

c)

Я ведь нарочно развлекаю себя разными посторонними мыслями, чтобы забыться.

d)

Чтобы успешно справиться с тестом, мы долго готовились.

13.

Найдите сложноподчинённое (-ые)  предложение (-ия) с придаточным условия. 

a)

Мне казалось, что никогда не дойдет очередь до нашего Левы.

b)

Когда аплодисменты затихли, я услышала сзади глухой мужской голос.

c)

Я надеялась, что ты станешь первым в мире великим кларнетистом!

d)

Раз ты просишь, я подожду!

 

14.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия)с придаточным уступки.   

a)

Не могу же я всем без исключения сообщить, что мой брат учится в Консерватории.

b)

Когда я пришла домой, Лева играл на кларнете. 

c)

Когда кто-нибудь входит в комнату, Лева не прекращает играть. 

d)

И все же Лева иногда подчиняется мне, хоть и старше на целых пять лет.

15.

Найдите сложноподчинённое (-ые)  предложение (-ия) с придаточным времени. 

a)

Когда Оле было семь лет, у нее обнаружили искривление позвоночника.

b)

Про Оленьку нельзя было сказать, что она «как все». 

c)

В один миг я вспомнил всё это, глядя на шляпу «безумной Евдокии», которая скрывала ее лицо. 

d)

Всем соседям я уже рассказала, что Лева готовится к конкурсу. 

 

16.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия)с придаточным цели.

a)

Чтобы хорошо говорить, надо хорошо знать свой язык.

b)

Чтобы не осрамиться, танцуй только со мной.

c)

Надо всегда поступать, чтобы ни перед кем не было стыдно.

d)

Мы обязаны знать Пушкина наизусть для того, чтобы знать родной язык во всем его многообразии.

 

17.

Найдите сложноподчинённое (-ые) предложение (-ия) с пунктуационной ошибкой.

a)

А я пришёл сообщить, что Оленька готовится к выставке юных скульпторов и попросил освободить её от экскурсии.

b)

Надя вместе с картошкой, которую она чистила, переместилась поближе к приёмнику.

c)

А этот Лева, которым они гордились, прыгал на одном месте, как воробей.

d)

Даже в холод я распахиваю окна, чтобы жильцы, не отвыкали от Левиного кларнета.

18.

Укажите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное предложение находится внутри главного. (Знаки препинания не расставлены)

a)

Я объяснила что это играет мой брат.

b)

Вот она и смотрела в упор будто старалась его заворожить. 

c)

Папа когда волнуется всегда начинает шутить. 

d)

… он держался за палку чтобы нечаянно ветер не опрокинул его не свалил с ног.

19.

Укажите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное предложение находится перед главным. (Знаки препинания не расставлены)

a)

Несколько раз когда Оля заболевала Боря Антохин приходил к нам домой.

b)

Когда аплодисменты затихли я услышала сзади глухой мужской голос.

c)

Я надеялась что ты станешь первым в мире великим кларнетистом!

d)

Он не останавливает не берёт за руку того кто ему нужен а именно хватает.

20.

Укажите сложноподчинённое предложение, в котором придаточное предложение стоит после главного предложения. (Знаки препинания не расставлены)

a)

Если бы мы не приехали утром не подняли шума ваша жена была бы здорова.   

b)

Когда цельный человек влюбляется с ним ничего невозможно поделать. 

c)

Он прошёл этот путь чтобы спасти людей.

d)

Если нет времени разобраться лучше и не берись.