Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PTS IPS Kelas 5

Total questions: 40

Worksheet time: 1hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Indonesia merupakan negara agraris, karena sebagian besar penduduknya bekerja sebagai ...

a)

petani

b)

pedagang

c)

nelayan

d)

pengusaha

2.

Dampak penangkapan ikan menggunakan bahan peledak adalah ...

a)

ikan menjadi tidak enak rasanya

b)

harga ikan menjadi murah

c)

populasi ikan terancam cepat punah

d)

berbagai macam ikan tidak disukai konsumen

3.

Dalam interaksi manusia dan lingkungan alam, kita harus tetap menjaga kelestariannya. Contoh sikap menjaga kelestarian alam adalah ...

a)

Penebangan hutan secara liar

b)

Menangkap ikan dengan bom

c)

Melakukan daur ulang sampah

d)

Membuang limbah industri ke limbah

4.

Jika di masyarakat ada suatu masalah sebaiknya diselesaikan secara ...

a)

Berantem

b)

Marah-marah

c)

Musyawarah

d)

Saling menyalahkan

5.

Berikut ini yang termasuk dampak terjadinya kemiskinan adalah ...

a)

kesejahteraan masyarakat meningkat

b)

gizi buruk pada balita

c)

lapangan pekerjaan banyak tersedia

d)

kualitas pendidikan maju

6.

Angka kelahiran yang tinggi dan angka kematian yang rendah akan menyebabkan terjadinya ...

a)

pertumbuhan penduduk yang tinggi

b)

pertumbuhan penduduk yang rendah

c)

persebaran penduduk yang tidak merata

d)

peningkatan pendapatan

7.

Program yang dilaksanakan untuk mengatasi masalah kependudukan adalah program ...

a)

pendidikan dasar 9 tahun

b)

pancausaha tani

c)

transmigrasi

d)

reboisasi

8.

Penjajahan merupakan peristiwa yang menyedihkan karena rakyat yang dijajah mengalami ...

a)

Pendidikan

b)

Penindasan

c)

Petualangan

d)

Perjuangan

9.

Interaksi dengan lingkungan alam berupa mudah mendapatkan sayuran segar merupakan hasil dari kegiatan ….

a)

ternak hewan

b)

bercocok tanam

c)

jual beli

d)

bekerja sebagai pegawai

10.

Dalam kegiatan bertani, berikut yang bukan termasuk objek yang ada di dalam interaksi ketika bertani adalah….

a)

petani

b)

padi

c)

jalan aspal

d)

orang-orangan sawah

11.

Hasil dari kegiatan interaksi siswa dengan lingkungan sekitar dalam menjaga kebersihan kelas adalah….

a)

terdapat banyak nyamuk di kolong meja

b)

mendapatkan kenyamanan dalam belajar

c)

mendapatkan banyak teman

d)

mendapatkan nilai yang bagus

12.

Bentuk interaksi manusia dengan alam di bawah ini yang berdampak negatif ialah….

a)

wilayah kota bertambah asri

b)

lingkungan menjadi bersih

c)

bertambahnya sumber daya alam

d)

bertambahnya kasus kekeringan

13.

Jenis kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam di pantai adalah....

a)

nelayan

b)

pemandu wisata

c)

tukang kebun

d)

nahkoda

14.

Contoh interaksi manusia dengan alam di sekitar aliran sungai yaitu antara…

a)

pemancing dan ikan

b)

guru dan siswa

c)

nahkoda dan awak kapal

d)

pemancing dan penjual pancing

15.

Dampak positif dari lingkungan yang menjadi area tambak ikan adalah…

a)

berkurangnya ikan yang lindungi

b)

menghasilkan banyak ikan

c)

menimbulkan banjir

d)

menghasilkan bau anyir

16.

Interaksi antar makhluk hidup yang terjadi di daerah persawahan yaitu antara, kecuali …

a)

padi dan cacing

b)

padi dan tikus

c)

padi dan burung pipit

d)

tikus dan cacing

17.

Dalam interaksi manusia dan lingkungan alam, kita harus tetap menjaga kelestariannya. Contoh sikap menjaga kelestarian alam adalah ...

a)

Penebangan hutan secara liar

b)

Menangkap ikan dengan bom

c)

Melakukan daur ulang sampah

d)

Membuang limbah industri ke limbah

18.

Hubungan antara orang perorang , individu dengan kelompok dan kelompok dengan kelompok disebut ...

a)

Status sosial

b)

Peran Sosial

c)

Interaksi Sosial

d)

Proses Sosial

19.

Lingkungan alam akan dapat terus dimanfaat manusia jika ... .

a)

manusia menananm pohon di sepanjang sungai

b)

manusia memusnahkan semua hewan pengganggu

c)

manusia menjaga kelestarian alam dengan baik

d)

manusia menggunakan tenaga mesin modern.

20.

Kegiatan wirausaha sangat bermanfaat bagi masyarakat, antara lain adalah ….

a)

Mendapat gaji dari pemerintah

b)

Memperoleh bantuan dari masyarakat

c)

Membuka lapangan kerja baru

d)

Mengurangi polusi udara

21.

Kedatangan bangsa-bangsa eropa ke Indonesia pada awalnya untuk ....

a)

Berdagang

b)

Penelitian

c)

Mengabdi

d)

Mencari pekerjaan

22.

Dahulu banyak bangsa Eropa yang ingin menguasai Indonesia, antara lain dikarenakan ....

a)

Indonesia mempunyai laut yang luas

b)

Indonesia memiliki teknologi yang maju

c)

Indonesia memiliki banyak harta karun di laut

d)

Indonesia kaya akan rempah-rempah

23.

Latar belakang bangsa-bangsa eropa ke Indonesia memiliki semboyan 3G, yaitu ....

a)

God, Globe, Glory

b)

Gold, Gospel, Glory

c)

Gold, God, Glory

d)

God, Gold, Gospel

24.

Selain mencari kekayaan dan tanah jajahan, bangsa Eropa juga membawa misi khusus. Misi khusus tersebut adalah menyebarkan agama kepada penduduk daerah yang dikuasainya. Hal tersebut merupakan salah satu faktor pendorong penjelajahan samudera yang disebut....

a)

God

b)

Gold

c)

Gospel

d)

Glory

25.

Semua tanah dianggap milik negara. Maka, petani harus membayar pajak sebagai uang sewa. Pernyataan tersebut merupakan kebijakan Raflles pada masa pemerintahan kolonial Inggris yang dikenal...

a)

Rodi

b)

Romusa

c)

Land-Rente

d)

Cultuurstelsel

26.

Bangsa Belanda datang ke Indonesia pada tahun 1596 yang mendarat di Banten dipimpin oleh ....

a)

Cornelis de Houtman

b)

Vasso Da Gama

c)

Pieter Both

d)

Jan Pieterszoon

27.

Salah satu tokoh Belanda yang menentang adanya tanam paksa adalah ….

a)

Van Den Bosch

b)

Herman W. Daendels

c)

Douwes Dekker

d)

Jan Pieterszoon

28.

Belanda mendirikan persatuan dagang atau kongsi dagang dengan nama ...

a)

Cultuur stelsel

b)

Vereenigde Oostindische Compagnie (VOC)

c)

Romusha

d)

Indische Partij

29.

Sultan Hasanudin adalah salah satu tokoh yang memimpin perlawanan terhadap Belanda di daerah ….

a)

Maluku

b)

Malaka

c)

Makasar

d)

Ternate

30.

Faktor yang membuat perlawanan terhadap para penjajah di berbagai daerah banyak mengalami kegagalan adalah…

a)

Kurangnya bahan makanan

b)

Kurangnya orang-orang hebat

c)

Tidak adanya perlawanan rakyat

d)

Bersifat kedaerahan

31.

Politik adu domba yang diterapkan Belanda dikenal dengan …..

a)

Romusa

b)

Devide et Impera

c)

Cultuurstelsel

d)

Rodi

32.

Organisasi modern yang pertama kali berdiri di Indonesia adalah ….

a)

Indesche Partij

b)

Budi Utomo

c)

Sarekat Islam

d)

Perhimpunan Indonesia

33.

Lahirnnya Budi Utomo diperingati sebagai Hari Kebangkitan Nasional yang diperingati setiap tanggal ….

a)

2 Mei

b)

20 Mei

c)

28 Oktober

d)

10 Nopember

34.

Nilai utama yang dapat dipetik dari peristiwa Sumpah Pemuda adalah ....

a)

semangat persatuan dan kesatuan bangsa

b)

kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

c)

sikap kerukunan para pemuda

d)

semangat perang melawan Belanda

35.

Berikut ini adalah tokoh yang memimpin perlawanan terhadap Belanda sebelum masa pergerakan nasional,kecuali...

a)

Pattimura

b)

Tuanku imam Bonjol

c)

Diponegoro

d)

Dr.sutomo

36.

Tokoh yang menentang tanam paksa dengan menulis buku yang berjudul max Havelaar adalah...

a)

Van den bosch

b)

Daendels

c)

Douwes Dekker

d)

Cornelis de Houtman

37.

Salah satu peran yang ditunjukkan oleh pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah dengan belajar giat dan melakukan kegiatan-kegiatan yang positif. Contoh kegiatan mengisi kemerdekaan di Sekolah yaitu...

a)

Membantu pekerjaan rumah sehari-hari

b)

Mengikuti gotong royong di desa

c)

Mengikuti upacara dengan hikmat dan disiplin

d)

Membantu teman yang sedang kesulitan

38.

Saat pengumuman lomba olimpiade, Andi mau menerima segala yang terjadi dengan penuh kesabaran dan keikhlasan. Andi juga akan menerima kekalahan dengan ikhlas jika ia tidak memenangkan lomba olimpiade tersebut. Sikap Andi merupakan penerapan nilai-nilai kepahlawanan yaitu...

a)

Rela berkorban

b)

Cinta tanah air

c)

Berjiwa besar

d)

Mudah menyerah

39.

Para pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok bertujuan untuk ....

a)

mengamankan Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta dari pengaruh Jepang

b)

memaksa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta mundur dari PPKI

c)

memaksa Ir. Soekarno dan Drs, Moh. Hatta untuk meminta bantuan Jepang

d)

mengharap Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta untuk bergabung dengan sekutu

40.

Tokoh nasional yang terlibat dalam pertempuran 10 November 1945 di Surabaya adalah ....

a)

Bung Tomo

b)

Ir. Soekarno

c)

A. W. S. Mallaby

d)

Kolonel Soedirman