NEW
Font size
Worksheetsหรรษาภาษาไทย ม.4
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
วิภาเป็นคน……..ทำอะไรไม่……..เอาเสียเลยนะ ควรเติมคำในข้อใดจึงจะได้ความที่สมบูรณ์
จับจด,เป็นชิ้นเป็นอัน
โลเล,เป็นโล่เป็นพาย
เหลาะแหละ, เป็นล่ำเป็นสัน
จับใจ, เป็นจริงเป็นจัง
ข้อใดใช้คำผิดความหมาย
โปรดอย่าจอดรถขัดขวางทางจราจร
ความคิดเห็นของเขาขัดแย้งกันอยู่เสมอ
ตำรวจกำลังสืบสวนคดีนี้อย่างเคร่งครัด
เขาอดกลั้นโทสะของเขาไว้อย่างเต็มที่
ข้อใดใช้คำบุพบทผิด
นพพรเขียนหนังสือด้วยปากกา
ผูกเรือไว้กับหลักให้แน่น
ผู้ร้ายขัดขืนการจับกุมของตำรวจ
พระเจ้าอยู่หัวพระราชทานพรแด่ประชาชน
ข้อใดมีคำที่เขียนไม่ถูกต้อง
นักเรียนช่วยกันจัดป้ายนิเทศ
เราต้องรู้จักเลือกสรรค์แต่สิ่งดี ๆ
นกแร้งพากันมาจิกกินซากศพ
แม่ชอบซื้อสินค้าที่มีราคาย่อมเยา
“ธรรมะย่อมรักษาคน......ประพฤติตนอยู่ในคุณงามความดี”
ถ้า
ผู้
อัน
ซึ่ง
คำซ้ำในข้อใดมีความหมายเป็นพหูพจน์
ลูก ๆ หลาน ๆ มาเยี่ยมคุณยาย
เขาเก็บส้มเป็นสวน ๆ ไป
เขาบรรทุกส้มเป็นเข่ง ๆ ไป
เลิกนิสัยแบบเด็ก ๆ ซะ โตแล้ว
ข้อใดเป็นอวัจนะภาษา
เขาไปขอข้อเสนอแนะแก่ทางธนาคาร
เขาท้วงติงพ่อที่ชอบว่ากล่าว
แม่ขอร้องพ่อให้เลิกสูบบุหรี่
เธอเอามือปิดปาก ปิดจมูก
“ผมก็เช่นกัน” พระพะยอมพูดกับครูใหญ่ คำที่อยู่ใน “........” ควรใช้คำราชาศัพท์ว่าอย่างไร
กระผมก็เช่นกัน
อาตมาก็เช่นกัน
โยมก็เช่นกัน
พระคุณเจ้าก็เช่นกัน
ข้อใดอ่านถูกต้อง
ทูลเกล้าฯ อ่านว่า ทูน-เกล้า-ละ
โปรดเกล้าฯ อ่านว่า โปรด-เกล้า–ละ
น้อมเกล้าฯ อ่านว่า น้อม-เกล้า-น้อม-กระ-หม่อม
เข้าเฝ้าฯ อ่านว่า เข้า-เฝ้า-ฝ่า-ละ-ออง-พระ-บาด
คำว่า “แก่” ในข้อใดทำหน้าที่ต่างจากข้ออื่น
คนแก่มีประสบการณ์มากกว่าเด็ก
ฉันยกโทษให้แก่เธอได้ตลอดเวลา
ถ้าเห็นแก่ชาติบ้านเมืองต้องเลิกเสียที
เขาเห็นแก่ตัวจนเพื่อนไม่อยากคบ
