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Español 2º Trimestre 21-22

Total questions: 38

Worksheet time: 19mins

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1.

¿Cuáles son las características principales de los textos informativos?

a)

Contiene información verdadera

b)

Contiene la opinión de un experto en el tema

c)

Contiene rimas y frases en lenguaje figurado

d)

Contiene una narración fantástica o real

2.

Un libro contiene textos informativos cuando en su portada tiene:

a)

Imágenes o dibujos realistas y el título con letras formales

b)

Imágenes o dibujos infantiles y el título con letras divertidas

c)

El título escrito con letras grandes y no tiene Imágenes o dibujos

d)

Únicamente imágenes o dibujos.

3.

Selecciona el título de un texto informativo:

a)

El oro más dulce

b)

Mi amiga abejina

c)

Alas que polinizan: Abejas, Escarabajos y Murciélagos.

d)

Una historia de abejas

4.

¿Cuál de las siguientes fuentes contiene textos informativos?

a)

Revista

b)

Cuento

c)

Leyenda

d)

Cómic

5.

¿Cuál de las siguientes fuentes contiene textos informativos?

a)

Infografía

b)

Cuento

c)

Fábula

d)

Narración Tradicional

6.

¿Cuál de las siguientes fuentes NO contiene textos informativos?

a)

Poema

b)

Periódico

c)

Infografía

d)

Revista

7.

El título y los subtítulos de un texto sirven para:

a)

Dar una idea general de los temas del texto

b)

Dar una idea completa de algunos temas del texto

c)

Especificar uno de los temas del texto

d)

Resumir el texto

8.

¿Para qué sirven las imágenes de un texto informativo?

a)

Para complementar la información

b)

Para que se vea bonito

c)

Para ocupar el espacio vacío

d)

Para explicar todo el tema

9.

¿Cómo se identifican las palabras relevantes de un texto?

a)

Leyendo con cuidado

b)

Porque están escritas con MAYÚSCULAS, en negritas o itálicas

c)

Porque están en una parte distinta de la hoja

d)

Porque están subrayadas

10.

Una vez que se ha investigado en textos informativos, ¿qué se puede hacer con la información obtenida?

a)

Un proyecto o exposición

b)

Una obra de teatro

c)

Escribir un cuento

d)

Componer una canción

11.

¿Cuáles son los pasos del método científico?

a)

Observación

Hipótesis

Experimentación

Resultados

b)

Búsqueda

Cuestionario

Escritura

Corrección

c)

Suma

Resta

Multiplicación

División

d)

Lectura

Escritura

Escucha

Habla

12.

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los pasos para elaborar una exposición?

a)

Investigar información

b)

Hacer un resumen de la información

c)

Elaborar material gráfico

d)

Leer las diapositivas

13.

¿Cuáles son las características de las canciones infantiles?

a)

Tienen letras y ritmos fáciles de aprender y "pegajosos"

b)

Hablan de cosas que suceden en otros países.

c)

Tienen ritmos complejos y letras difíciles de aprender

d)

Tienen ritmos fáciles pero letras complicadas

14.

¿Qué es una rima?

a)

Cuando el sonido final de dos palabras es igual

b)

Cuando el sonido inicial de dos palabras es igual

c)

Cuando las letras finales de dos palabras son iguales

d)

Cuando las letras iniciales de dos palabras son iguales

15.

¿Qué palabra rima con tuna?

a)

cuna

b)

bruma

c)

espuma

d)

alumna

16.

¿Qué palabra rima con cuatro?

a)

teatro

b)

pato

c)

quieto

d)

rato

17.

¿Para qué sirven las rimas en las canciones?

a)

Para que el ritmo y la letra sean más fáciles de recordar

b)

Para que suene más rápido

c)

Para que suene mejor

d)

Para que tengan sonidos iguales

18.

¿Qué significa la siguiente frase en sentido figurado?:

"Nana caliche no compra mangos porque su niño se pone como chango"

a)

Que la señora no compra mangos porque el niño se convierte en animal

b)

Que la señora no compra mangos porque el niño se porta mal

c)

Que la señora no compra mangos porque el niño se ensucia

d)

Que la señora no compra mangos porque el niño se divierte

19.

¿Cuál de las siguientes frases está escrita en sentido figurado?

a)

Cantando se alegran los corazones

b)

Cantando se pone alegre la gente

c)

Los corazones laten fuerte

d)

Los corazones son rojos

20.

¿Qué es un instructivo?

a)

Un texto que dice lo que se puede o no hacer

b)

Un texto que dice los pasos a seguir para realizar una actividad

c)

Un texto que narra una historia fantástica

d)

Un Texto que proporciona información sobre un tema científico

21.

¿Cuáles son las partes del instructivo?

a)

Título, materiales, procedimiento e imágenes

b)

Título, ingredientes, procedimiento e imágenes

c)

Título, materiales, procedimiento y pasos

d)

Título, herramientas, pasos y dibujos

22.

Es la parte del instructivo que nos indica de qué se trata en general:

a)

Título

b)

Materiales

c)

Procedimiento

d)

Imágenes

23.

Es la parte del instructivo que nos indica los pasos a seguir para realizar la actividad o elaborar el producto:

a)

Título

b)

Materiales

c)

Procedimiento

d)

Imágenes

24.

Es la parte del instructivo que complementa las instrucciones mediante gráficos:

a)

Título

b)

Materiales

c)

Procedimiento

d)

Imágenes

25.

Es la parte del instructivo que indica los objetos y herramientas que necesitaremos:

a)

Título

b)

Materiales

c)

Procedimiento

d)

Imágenes

26.

¿Por qué es importante el orden en un instructivo?

a)

Porque así son las reglas de los instructivos

b)

Porque los últimos pasos no se podrían hacer antes de los primeros

c)

Porque si no lo seguimos no sacamos 10

d)

No es importante, se puede hacer en cualquier orden

27.

Son palabras que se refieren a acciones.

a)

Sustantivos

b)

Adjetivos

c)

Verbos

d)

Adverbios

28.

Son los verbos que indican una orden dirigida a la persona que lee y en tiempo presente.

a)

infinitivos

b)

imperativos

c)

regulares

d)

irregulares

29.

Son los verbos que indican una acción que se puede realizar en cualquer tiempo y por cualquier persona. Terminan en ar, er, eir.

a)

infinitivos

b)

imperativos

c)

regulares

d)

irregulares

30.

Es un verbo imperativo:

a)

pegar

b)

corta

c)

escribir

d)

cambiando

31.

Es un verbo infinitivo:

a)

pegar

b)

corta

c)

escribir

d)

cambiando

32.

¿Qué es un resumen?

a)

Un texto breve con las ideas más importantes y tus propias palabras

b)

Un texto breve con las ideas más importantes y las palabras del autor

c)

Un texto extenso con las ideas más importantes y las palabras del autor

d)

Un texto extenso con las ideas más importantes y tus propias palabras

33.

Resume uno de los pasos del ciclo del agua:

4 lines
34.

Lee el texto y escribe lo que entendiste con tus propias palabras:

4 lines
35.

Un texto breve escrito con tus propias palabras se llama:

a)

resumen

b)

paráfrasis

c)

cita

d)

ejemplo

36.

Selecciona la característica principal de las narraciones tradicionales:

a)

Son anónimas y se transmiten de generación en generación

b)

Tienen un autor y se transmiten de generación en generación

c)

Están basadas solamente en hechos reales

d)

Están basadas solamente en hechos fantásticos

37.

En el cuento de Caperucita Roja, ¿cuál de las siguientes opciones es la causa?:

a)

El lobo se adelanta y se come a la abuela

b)

Caperucita no sigue el camino indicado

38.

En el cuento de Caperucita Roja, ¿cuál de las siguientes opciones es la consecuencia?:

a)

El lobo se queda dormido después de comerse a la abuela y a Caperucita.

b)

El cazador abre al lobo y rescata a la abuela y a Caperucita