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socialisation

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

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1.

La socialisation est un processus qui

a)

se déroule seulement pendant l'enfance

b)

se déroule tout au long de la vie

c)

un processus qui ne concerne que les enfants sauvages

2.

Les normes sont

a)

un ensemble de principes de vie pour vivre en société

b)

un ensemble de comportements pour vivre en société

3.

Les valeurs...

a)

guident nos actions

b)

sont un ensemble de principes de vie

c)

sont par exemple: le respect de l'intimité, la politesse...

d)

sont par exemple: manger avec des couverts, se serrer la main

4.

A quoi sert la socialisation? (2 réponses)

a)

A fabriquer des moutons!

b)

A rien.

c)

A créer du lien social et à maintenir la cohésion d'un groupe.

d)

A fournir aux individus une boîte à outil comportementale lui permettant de vivre dans sa société.

5.

La socialisation se poursuit tout au long de la vie, au gré de nos expériences.

a)

Vrai

b)

Faux

6.

On appelle socialisation secondaire l'apprentissage des normes et valeurs par les enfants.

a)

Vrai.

b)

Faux.

7.

Les normes sont

a)

Des idéaux collectifs

b)

Des règles sociales

c)

Des règles juridiques

8.

Lorsqu'un parent punit son enfant désobéissant, la socialisation se fait par

a)

Interaction

b)

Inculcation

c)

Imitation

9.

L'enfant apprend également des valeurs et des normes au sein des groupes de pairs par:

a)

Inculcation

b)

Imitation

c)

Interaction

10.

comment évolue la relation parent/enfant ?

a)

l'enfant passe par 5 phases : de symbiose, de différentiation, d'individuation, de pré-adolescence et de l'adolescence

b)

l'enfant passe par 3 phanses : de symbiose, de différentiation et d'adolescence.

c)

l'enfant passe par une étape de non différentiation puis de différentiation du corps de ses parents, puis il veut devenir grand tout en ayant le regard bienveillant de ses parents, avant de pouvoir s'affirmer en disant "je", ensuite il soit se déttacher de l'enfance à la quête de son identité de futur adulte;

d)

l'enfant est très attaché à ses parents puis s'en détache au moment de l'adolescence.

11.

comment évolue la relation de fratrie ?

a)

la frratrie s'entend bien mais se dispute l'amour des parents

b)

la fratrie ne s'entend pas mais a une bonne relation avec les parents

c)

la fratrie s'entend bien si les parents gèrent la relation entre les enfants

d)

la fratrie s'entend bien si les parents donne de l'amour à chacun des enfants

e)

la jalousie pour le partage de l'amour des parents peut se transformer en complicité aimante grâce aux jeux et à l'expérience commune;

12.

Comment se développe la relation avec les pairs ?

a)

Dès la naissance les enfants se comprennent entre eux et échangent.

b)

Les enfants jouent toujours cote à cote sans faire attention les uns des autres.

c)

Les enfants jouent cote à cote individuellement puis parallèlement en imitant l'autre enfant enfin ils échanges des objets puis font des petits jeux avec des règles de plus en plus complexes entre eux. Le goupe d'amis est très important vers 12 ans;

d)

La relation entre les enfants se fait grâce à l'imitation d'autrui tout d'abord puis par l'aquisition de la notion de partage et les jeux coopératifs et sociaux.

e)

Les enfants commencent par s'observer et se toucher puis se parlent et enfin jouent ensemble

13.

À quel âge l'enfant s'intéresse à son environnement mais préfère la compagnie de ses parents ?

a)

De la naissance à 2 ans

b)

Vers 2 ans

c)

Vers 3-4 ans

14.

À quel âge l'enfant commence à apprécier les jeux collectifs ?

a)

De la naissance à 2 ans

b)

Vers 2 ans

c)

Vers 3-4 ans

15.

À quel âge l'enfant aime la compagnie des autres enfants mais préfère jouer seul ?

a)

De la naissance à 2 ans

b)

Vers 2 ans

c)

Vers 3-4 ans

16.

Face à un comportement difficile d'un enfant il faut ...

a)

Rester calme

b)

Rester ferme

c)

Sécuriser l'enfant par des rituels

d)

Chercher quel besoin de l'enfant n'est pas respecté

e)

Sanctionner