wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Головной мозг. Понять, простить, полюбить.

Total questions: 15

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

В какой последовательности друг за другом располагаются части центральной нервной системы?

a)

1 — спинной мозг, 2 — гипоталамус и таламус, 3 — продолговатый мозг, 4 — мост, 5 — средний мозг, 6 — большие полушария

b)

1 — спинной мозг, 2 — продолговатый мозг, 3 — мост, 4 — средний мозг, 5 — гипоталамус и таламус, 6 — большие полушария

c)

1 — спинной мозг, 2 — средний мозг, 3 — таламус и гипоталамус, 4 — продолговатый мозг, 5 — мост, 6 — большие полушария

d)

1 — спинной мозг, 2 — мост, 3 — продолговатый мозг, 4 — гипоталамус и таламус, 5 — средний мозг, 6 — большие полушария

2.

В спинном мозге четыре основных отдела, как и в позвоночнике: шейный, грудной, поясничный и крестцово-копчиковый. Что перестанет функционировать, если повредить поясничный отдел?

a)

Выделительная система

b)

Половая система

c)

Ноги

d)

Кишечник

3.

Продолговатый мозг и мост занимаются самыми древними и базовыми функциями нервной системы. Повреждение этой зоны смертельно опасно. Какие центры там располагаются?

a)

Дыхательный центр, центры управления сердцем и сосудами, центры сна и бодрствования

b)

Дыхательный центр и центры управления движениями глаз

c)

Дыхательный центр

d)

Дыхательный центр и высшие центры сенсорных систем

4.

Какой отдел головного мозга отвечает за координацию движений?

(a)  

5.

Структуры мозга часто разделяют на древние, старые и новые. На каких этапах эволюции возникали эти структуры?

a)

Древние — у червей, старые — у рыб, новые — у рептилий

b)

Древние — у рептилий, старые — у низших теплокровных, новые — у приматов и попугаев

c)

Древние — у рыб, старые — у амфибий и рептилий, новые — у теплокровных

d)

Древние — у рыб, старые — у птиц, новые — у млекопитающих

6.

Как вы думаете, почему у разных классов позвоночных животных, по разному развиты отделы головного мозга?

4 lines
7.

Вы хотели поспать в самолете, но маленькие дети 5–6 лет на соседнем ряду не могут усидеть на месте, носятся по проходу, балуются и шумят. Почему?

a)

Их таламус недостаточно зрел

b)

Им мешают половые гормоны, выделяемые при росте

c)

Масса их мозга меньше

d)

Их гипоталамус недостаточно зрел

8.

Наша нервная система собирает разрозненные сенсорные характеристики объектов внешнего мира. В каком отделе мозга они объединяются в целостные зрительные и слуховые образы?

a)

Продолговатый мозг

b)

Большие полушария

c)

Спинной мозг

d)

Средний мозг

9.

Как называется продолжение спинного мозга?

a)

Мост

b)

Мозжечок

c)

Средний мозг

d)

Продолговатый мозг

10.

Где расположен гипоталамус?

a)

В среднем мозге

b)

В продолговатом мозге

c)

В мосте

d)

В промежуточном мозге

11.

Какой отдел отвечает за чихание?

a)

Продолговатый

мозг

b)

Средний мозг

c)

Промежуточный мозг

d)

Мозжечок

12.

Из-за чего могут сбиться циклы сна и бодрствования?

a)

Ложимся спать в разное время

b)

Спим разное количество часов в будни и в выходные

c)

Листаем тик-ток до 3 ночи

d)

Не получаем достаточное освещение (искусственное или естественное) утром-днем

13.

Что определяет интеллект человека?

a)

Количество информации, которую запомнил человек

b)

IQ-тесты

c)

Количество контактов - синапсов между нейронами на единицу объема

d)

Происхождение человека

14.

Если у человека неконтролируемая агрессия, то в каком отделе у него может быть повреждение?

a)

Мост

b)

Гипоталамус

c)

Средний мозг

d)

Таламус

15.

Соедините функции с отделами головного мозга