Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPKN Atha

Total questions: 72

Worksheet time: 42mins

Name
Class
Date
1.

Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia dimulai sejak didirikannya Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) pada tanggal?

a)

A. 20 Maret 1602

b)

B. 21 Maret 1602

c)

C. 20 Agustus 1659

d)

D. 21 Agustus 1659

e)

E. 22 Maret 1659

2.

Untuk menciptakan persatuan Indonesia dibawah kekuasaannya, Belanda menerapkan usaha yang disebut

a)

A. Culturstelsel

b)

B. Pax Neerladica

c)

C. Contingenten

d)

D. Politik etis

e)

E. Preagerstelsel

3.

Kebijakan politik etis/balas budi yang dilaksanakan Belanda memberi dampak positif bagi bangsa Indonesia. Pengaruh yang paling menonjol dalam mendorong tumbuhnya semangat kebangsaan yaitu ... .

a)

A. Edukasi

b)

B. Demokrasi

c)

C. Ekonomi

d)

D. Religi

e)

E. Hukum

4.

Kebangkitan Nasional 1908 ditandai dengan 2 peristiwa penting, yaitu:

a)

A. Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Indische Partiij

b)

B. Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Ikrar sumpah pemuda

c)

C. Berdirinya sarekat dagang islam dan Indische Partiij

d)

D. Berdirinya organisasi Indische Partiij dan Ikrar sumpah pemuda

e)

E. Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Sarekat dagang islam

5.

Hari kebangkitan nasional di Indonesia selalu diperingati pada tanggal?

a)

A. 28 Oktober

b)

B. 10 November

c)

C. 20 Mei

d)

D. 1 Juni

e)

21 Mei

6.

Dibawah ini merupakan tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional, Kecuali

a)

A. Dr. Sutomo

b)

B. Ki Hajar Dewantara

c)

C. Douwes Dekker

d)

D. Ismail Marzuki

e)

E. Ir.Soekarno

7.

Di bawah ini merupakan organisasi pergerakan di bidang politik dengan menggunakan strategi perjuangan radikal non kooperatif, KECUALI…

a)

A. Budi Utomo

b)

B. Indische Bond

c)

C. Partai Indonesia Raya

d)

D. Budi Utomo dan Partai Indonesia Raya

e)

E. Indische Partiij

8.

Siapakah tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional sekaligus pendiri pendiri Budi Utomo

a)

A. Dr. Wahidin

b)

B. Dr. Radjiman Widyodiningrat

c)

C. Dr. Soetomo

d)

D. R.M. Djoko Masaid

e)

E. Ki Hajar Dewantara

9.

Apa arti kata "Utomo"

a)

A. Berbudi Luhur

b)

B. Merdeka

c)

C. Tingkat tinggi (Utama)

d)

D. Pemikiran

e)

E. Kemenangan

10.

Siapakah penggagas Budi Utomo

a)

A. Soetomo

b)

B. R.M. Djoko Marsaid

c)

C. Dr. Wahidin Soedirohusodo

d)

D. Ki hajar Dewantara

e)

E. Soepomo

11.

Konsep awal terbentuknya organisasi budi Utomo adalah..

a)

A. Memajukan budaya Indonesia

b)

B. Mendirikan organisasi politis

c)

C. Mendirikan organisasi pergerakan

d)

D. Menghimpun "dana terpelajar"

e)

E. Organisasi Priyai

12.

pada awal berdirinya Budi Utomo hanya bergerak di bidang...

a)

A. Pendidikan dan Sosial Budaya

b)

B. Ekonomi dan Politik

c)

C. Politik dan Sosial Budaya

d)

D. Pendidikan dan Politik

e)

Ekonomi dan Pendidikan

13.

Boedi Oetomo disebut sebagai organisasi modern, dikarenakan

a)

A. Berdiri di tengah keterpurukan bangsa Indonesia

b)

B. Memiliki Anggota, Tujuan dan Program yang jelas

c)

C. Didirikan oleh kaum-kaum intelektual

d)

D.Membawa perubahan yang baik bagi Indonesia

e)

E.Memiliki anggota yang berfikiran modern

14.

Dibawah ini merupakan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan semangat Kebangkitan Nasional 1908, adalah

a)

A. Bangga menjadi warga Negara Indonesia dan menggunakan produk dalam negeri di kehidupan sehari-hari

b)

B. Bekerjasama dengan teman saat ujian

c)

C. Membantu teman yang sedang kesusahan dan meminta imbalan

d)

D. Semangat membantu orang tua agar diberi uang jajan

e)

E. Menggunakan produk luar negeri karena kualitasnya lebih baik

15.

Di bawah ini merupakan contoh prilaku demokratis di lingkungan sekolah sebagai salah satu bentuk mewujudkan persatuan, kecuali

a)

A. Ikut berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS

b)

B. Selalu bekerjasama saat ada tugas kelompok

c)

C. Golput saat pemilihan ketua OSIS

d)

D. Menjalin hubungan baik dengan semua teman

e)

E. Menghargai Perbedaan

16.

Contoh prilaku yang mengilustrasikan sikap Nasionalisme sebagai wujud menghargai jasa para pahlawan kebangkitan Nasional adalah

a)

A. Mencintai Indonesia dan menggunakan produk dalam Negeri dalam kehidupan sehari-hari

b)

B. Selalu berpartisipasi dalam Pemilu

c)

C. Mencintai budaya Indonesia

d)

D. menjaga nama baik Indonesia, dan bangga menjadi bangsa Indonesia

e)

E. Semua jawaban benar

17.

dibawah ini manakah yang termasuk contoh perbuatan yang mecirikan semangat kebangkitan Nasional, kecuali

a)

A. Berpartisipasi dalam pemilu

b)

B. Menyaring berita yang masuk agar tidak mudah tertipu oleh hoax

c)

C. Belajar dengan penuh semangat

d)

D. Mencintai Indonesia

e)

E. Mencintai bahasa asing karena dianggap lebih modern

18.

Bagaimana perjuangan yang dilakukan Indonesia setelah 1908, Kecuali

a)

A. Perjuangan dilakukan melalui organisasi

b)

B. Perjuangan dilakukan melalui pendidikan

c)

C. para pemimpin berasal dari kaum intelektual

d)

D. Perjuangan dilakukan melalui kekerasan

e)

E. Perjuangan atas nama Persatuan bukan kedaerahan

19.

Tokoh yang mengusulkan kebijakan politik etis pada tahun 1901 sebagai balas budi terhadap Bangsa Indonesia adalah ... .

a)

L. Vitalis

b)

Van Deventer

c)

Van Den Bosch

d)

E.F.E Douwes Dekker

20.

Salah satu faktor pendorong munculnya nasionalisme bangsa Indonesia adalah munculnya organisasi etnis, kedaerahan dan keagamaan. Berikut ini yang bukan contoh organisasi kedaerahan adalah ....

a)

Jong Java

b)

Jong Islamieten Bond

c)

Jong Sumatranen Bond

d)

Tri Koro Darmo

21.

Kebangkitan Nasional 1908 ditandai dengan 2 peristiwa penting, yaitu:

a)

A. Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Indische Partiij

b)

B. Berdirinya organisasi Budi Utomo dan Ikrar sumpah pemuda

c)

C. Berdirinya sarekat dagang islam dan Indische Partiij

d)

D. Berdirinya organisasi Indische Partiij dan Ikrar sumpah pemuda

22.

Siapakah tokoh yang sangat berpengaruh pada peristiwa Kebangkitan Nasional sekaligus pendiri pendiri Budi Utomo

a)

A. Dr. Wahidin

b)

B. Dr. Radjiman Widyodiningrat

c)

C. Dr. Soetomo

d)

D. R.M. Djoko Masaid

23.

Dibawah ini merupakan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan semangat Kebangkitan Nasional 1908, adalah

a)

A. Bangga menjadi warga Negara Indonesia dan menggunakan produk dalam negeri di kehidupan sehari-hari

b)

B. Bekerjasama dengan teman saat ujian

c)

C. Membantu teman yang sedang kesusahan dan meminta imbalan

d)

D. Semangat membantu orang tua agar diberi uang jajan

24.

Penyebab utama kegagalan perjuangan bangsa di masa lalu adalah ....

a)

kalah dalam persenjataan

b)

kemiskinan yang diderita rakyat

c)

kurangnya ilmu kemiliteran

d)

perjuangannya bersifat kedaerahan

25.

Sarikat Dagang Islam berubah menjadi Sarikat Islam dengan maksud untuk ....

a)

menghindari persaingan antara pedagang pribumi dengan pedagang Tiongkok

b)

menguasai perdagangan di pasar dan menggeser pedagang Tiongkok

c)

menetapkan tujuan Indonesia merdeka berasaskan Islam

d)

membuka organisasi pada bidang selain perdagangan

26.

Tokoh pada gambar tersebut adalah pendiri ....

a)

Budi Utomo

b)

Indische Partij

c)

Indische Vereeniging

d)

Partai Indonesia Raya

27.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1, Bersifat lokal

2, Bersifat nasional

3, Perlawanan fisik

4, Menggunakan organisasi

5, Pemimpin yang Karismatik

Dari pernyataan diatas yang merupakan ciri-ciri perjuangan Indonesia sebelum tahu 1908 adalah ....

a)

1,2,4

b)

1,3,5

c)

2,3,4

d)

2,3,5

28.

Perhatikan pernyataan berikut!

1, adanya diskriminasi

2, penderitaan rakyat karena penjajahan

3, adanya politik etis

4, masuknya faham-faham baru

5, ketidakadilan dalam kehidupan sosial

dari pernyataan diatas yang merupakan faktor-faktor dari dalam negeri yang mempengaruhi munculnya pergerakan nasional adalah ....

a)

1,2,3,4

b)

1,2,3,5

c)

1,2,4,5

d)

1,3,4,5

29.

Dalam mewujudkan cita-cita persatuan, para pemuda menyadari perlunya kebersamaan, saling menghargai, dan musyawarah untuk mencapai mufakat. Setelah pelaksanaan Sumpah Pemuda pada 1928, para pemuda memperjuangkan kemerdekaan Indonesia tidak hanya mengandalkan perjuangan fisik, tetapi melalui musyawarah dan cara demokratis, misalnya dengan menyuarakan kepentingan bangsa melalui volksraad.

dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa ....

a)

volksraad merupakan media yang tepat untuk menyalurkan aspirasi para pemuda

b)

Kongres Pemuda hanya mewakili aspirasi dari golongan pemuda dari jawa

c)

pelaksanaan musyawarah menentukan hasil keputusan dalam Kongres Pemuda

d)

pelaksanaan Sumpah Pemuda telah menerapkan sistem demokrasi yang baik

30.

Indische Partij memiliki cita-cita menyatukan semua golongan yang ada di Indonesia, baik golongan pribumi, Indo-Belanda, Tionghoa, maupun Arab. Persatuan ini dianggap cukup penting dalam perjuangan karena jumlah golongan pribumi yang ikut serta dalam pergerakan nasional masih terbatas.

wacana diatas menunjukan bahwa ....

a)

golongan pribumi di Indonesia memiliki peran penting untuk memperkuat semangat pergerakan nasional

b)

usaha golongan pribumi untuk mencapai tujuan pergerakan nasional tidak akan maksimal jika hanya berjuang sendiri

c)

pengakuan hak dan kewajiban terhadap semua golongan merupakan cita-cita IP

d)

IP ingin seluruh golongan di Indonesia menoonjolkan identitas masing-masing

31.

Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

a)

para pemuda bersatu sebagai bangsa Indonesia

b)

perasaan kebangsaan menjiwai para pemuda

c)

para pemuda ingin mewujudkan kemerdekaan

d)

bahasa Indonesia diakui sebagai bahasa persatuan

e)

para pemuda Indonesia bertekat melawan segala bentuk penjajahan

32.

Bangsa Indonesia memperingati hari Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober. Sumpah Pemuda diikrarkan pada masa pergerakan nasional tepatnya pada tanggal 28 Oktober 1928. Arti penting Sumpah Pemuda bagi bangsa Indonesia adalah ....

a)

puncak kebangkitan para pemuda

b)

tonggak persatuan para pemuda

c)

tonggak kebangkitan nasional

d)

puncak kebangkitan nasional

33.

Sarekat Islam dalam perkembangannya terpecah menjadi SI Putih dan SI Merah, dalam hal ini SI Merah kemudian berideologi?

a)

Islam Radikal

b)

Liberal

c)

Sosialis Komunis

d)

Kooperatif

34.

Kelahiran Budi Utomo yang diketuai oleh dr. Sutomo pada tanggal 20 Mei 1908, tanggal tersebut kemudian di peringati sebagai hari ...

a)

Kemerdekaan Nasional

b)

Kebangkitan Nasional

c)

Kejayaan Nasional

d)

Kemenangan Nasional

35.

Di bawah ini merupakan ciri pergerakan nasional sesudah 1900 ...

a)

Senjata yang di gunakan masih sangat sederhana

b)

Kurangnya persatuan dan kesatuan

c)

Pemimpin perjuangan dari golongan bangsawan

d)

Mulai munculnya persatuan dan kesatuan nasional

36.

Berikut merupakan hal yang dapat kita lakukan sebagai seorang pelajar untuk ikut mengisi semangat kebangkitan nasional adalah .... (silahkan pilih jawaban lebih dari satu)

a)

belajar dengan tekun dan semangat

b)

mengikuti berbagai macam perlombaan untuk mengharumkan nama bangsa

c)

bekerja keras mencari sumber tambahan penghasilan

d)

turut aktif dalam berbagai kegiatan organisasi baik formal maupun informal

37.

Berikut merupakan alasan utama mengapa sebelum tahun 1908 perjuangan bangsa dalam merebut kemerdekaan selalu menemui kegagalan, yaitu ...

a)

bangsa Indonesia masih berbentuk kerajaan

b)

masyarakat bangsa ini masih dalam keadaan bodoh

c)

belum adanya kesadaran nasional akan pentingnya "persatuan dan kesatuan bangsa" dalam melawan penjajah

d)

alat yang digunakan masih kalah dengan Belanda

38.

4 tahap pembinaan persatuan bangsa yaitu ...

a)

perasaan senasib- kebangkitan nasional- sumpah pemuda- proklamasi kemerdekaan

b)

perasaan senasib- kebangkitan nasional- proklamasi kemerdekaan- sumpah pemuda

c)

perasaan senasib- sumpah pemuda- kebangkitan nasional- proklamasi kemerdekaan

d)

perasaan senasib- proklamasi kemerdekaan- kebangkitan nasional- sumpah pemuda

39.

Salah satu wujud program edukasi yang dicanangkan dalam politik balas budi pemerintah Belanda yaitu ...

a)

mendirikan STOVIA

b)

melakukan pengairan di perkebunan maupun persawahan

c)

mengadakan pelatihan militer bagi rakyat sipil

d)

pembelian hasil kebun rakyat dengan harga wajar

40.

Belanda berhasil menerapkan salah satu kebijakannya untuk mengadu domba kerajaan-kerajaan nusantara untuk memecah belah persatuan dan kesatuan bangsa. Kebijakan tersebut dikenal dengan sebutan ...

a)

cultuure stelsel

b)

kerja rodi

c)

devide et impera

d)

politik adu massa

41.

Penderitaan yang dialami rakyat akibat penjajahan Belanda menyebabkan ...

a)

menggugah semangat penjajah

b)

menyulitkan persatuan bangsa

c)

melahirkan politik balas budi penjajah

d)

mempengaruhi timbulnya pergerakan nasional

42.

Konsep awal pembentukan organisasi Budi Utomo adalah...

a)

menghimpun dana terpelajar

b)

memajukan bidang kebudayaan Indonesia

c)

mendirikan organisasi pergerakan yang bersifat nasional

d)

menampung wakil-wakil dari golongan priyayi untuk berorganisasi

43.

Kalangan terpelajar yang muncul setelah politik etis menjadi pelopor nasionalisme Indonesia, artinya mereka...

a)

menghimpun rakyat untuk memberontak melawan Belanda

b)

membuka kesadaran masyarakat sebagai satu bangsa

c)

membawa nama harum Indonesia di dunia internasional

d)

menolak kompromi dengan pemerintah kolonial

44.

Faktor dari luar negeri yang mendorong munculnya pergerakan nasional adalah...

a)

penderitaan rakyat akibat penjajahan

b)

munculnya golongan elite nasional

c)

adanya kekurangan dari bebeapa tokoh Belanda

d)

kemenangan Jepang melawan Rusia

45.

Boedi Oetomo disebut sebagai organisasi modern, dikarenakan

a)

A. Berdiri di tengah keterpurukan bangsa Indonesia

b)

B. Memiliki Anggota, Tujuan dan Program yang jelas

c)

C. Didirikan oleh kaum-kaum intelektual

d)

D.Membawa perubahan yang baik bagi Indonesia

e)

E.Memiliki anggota yang berfikiran modern

46.

Kebijakan politik etis/balas budi yang dilaksanakan Belanda memberi dampak positif bagi bangsa Indonesia. Pengaruh yang paling menonjol dalam mendorong tumbuhnya semangat kebangsaan yaitu ... .

a)

Edukasi

b)

Demokrasi

c)

Ekonomi

d)

Religi

47.

Buku yang menceritakan tentang penderitaan rakyat karena tanam paksa adalah

a)

Max Havelaar

b)

Dowes Dekker

c)

STOVIA

d)

Cultur Stelsel

48.

Organisasi yang bergerak untuk memajukan pedagang muslim yang didirikan oleh H. Samanhudi adalah...

a)

Tri Koro Dharmo

b)

Muhammadiyah

c)

Nadlatul Ulama

d)

Syarikat Islam

49.

Mahmud adalah seorang pelajar. Ia sangat suka komputer.Ia rajin belajar pemograman komputer. Ia berharap dapat menjadi programmer. Upaya Mahmud merupakan wujud dari .....

a)

Cita-cita nasional

b)

Patuh pada Pancasila

c)

Patuh pada peraturan

d)

Kebangkitan nasional

50.

Peran Mr. Van Deventer pada masa penjajahan Belanda adalah....

a)

Menerapkan Cultuurstelsel

b)

Mengusulkan Etische Politic

c)

Melaksanakan Devide et Impera

d)

Menerapkan Romusha

51.

Peran Mr. Van Deventer pada masa penjajahan Belanda adalah....

a)

Menerapkan Cultuurstelsel

b)

Mengusulkan Etische Politic

c)

Melaksanakan Devide et Impera

d)

Menerapkan Romusha

52.

Peran tokoh tersebut pada masa kebangkitan nasional adalah....

a)

Menggagas organisasi Budi Utomo

b)

Menjadi panitia Kongres Pemuda I

c)

Menjadi panitia Kongres Pemuda II

d)

Mendirikan organisasi Budi Utomo

53.

Peristiwa seperti pada gambar menunjukkan gejala kemunduran jiwa dan semangat kebangsaan, yaitu....

a)

berkembangnya perilaku menyimpang

b)

sikap rasa curiga satu sama lain

c)

ketidakjujuran semakin membudaya

d)

acuh tak acuh terhadap ajaran agama

54.

Sikap positif mewujudkan persatuan Indonesia di lingkungan masyarakat adalah....

a)

belajar dengan tekun

b)

mementingkan kepentingan golongan

c)

tidak memaksakan kehendak kepada anggota keluarga

d)

menjaga kebersihan lingkungan

55.

Tidak semua usaha menuju Kebangkitan Nasional berawal dari perjuangan senjata. Ada tokoh yang bersenjatakan pena. Tajam dalam menulis dan memiliki argumentasi yang bagus. Tulisannya yang terkenal adalah ik eens nederlander was. Tokoh ini juga dikenal sebagai Bapak Pendidikan Indonesia. Siapakah tokoh yang dimaksud?

a)

HOS Cokroaminoto

b)

dr. Wahidin Sudirohusodo

c)

dr. Cipto Mangunkusumo

d)

Ki Hadjar Dewantara

56.

Sesi pergerakan perjuangan bangsa Indonesia yang mulai menyadari potensi dan kondisi sebagai suatu bangsa disebut....

a)

Pergerakan Nasional

b)

Kebangkitan Nasional

c)

Sumpah Pemuda

d)

Perasaan Senasib

57.

Keinginan generasi muda di zaman kebangkitan nasional untuk merdeka tidak cukup hanya berbekal semangat patriotisme harus di dukung oleh ....

a)

kesadaran, kerelaan berkorban demi nusa dan bangsa

b)

semangat patriotisme, nasionalisme, dan kerelaan berkorban

c)

kerja sama, kesetiakwananan sosial, disertai semangat cinta tanah air

d)

rasa persatuan dan kesatuan nasional oleh rasa kebangsaan Indonesia

58.

Sebelum berdirinya Budi Utomo Tokoh berikut telah mendirikan sebuah organisasi Sarekat Dagang Islam pada tahun 1905 di Pasar Lawayan, Solo.

Tokoh yang dimaksud adalah ....

a)

Dr. Wahidin Sudiro Husodo

b)

K.H Samanhudi

c)

H.O.S Tjokroaminoto

d)

Ki hajar Dewantara

59.

Kampanye dengan berkeliling kota-kota besar di Pulau Jawa yang dilakukan oleh Dr. Wahidin Sudirohusodo bertujuan untuk ....

a)

menyatukan dua pulau, yaitu Pulau Jawa dan Pulau Madura menjadi satu kesatuan yang harmonis

b)

mengkampanyekan gagasannya mengenai berdirinya perhimpunan pelajar yang tergabung dalam STOVIA

c)

menggalang bantuan dana bagi pelajar-pelajar pribumi berprestasi yang tidak mampu melanjutkan sekolah

d)

mengatur strategi dan mencari dukungan dari pemuda-pemudi seluruh Pulau Jawa bersatu padu guna mengusir penjajah

60.

Dalam perkembangannya tujuan organisasi Budi Utomo tidak maksimal karena disebabkan banyak hal, diantaranya adalah ....

a)

lebih memajukan rakyat jelata

b)

tercukupnya finansial

c)

memprioritaskan bahasa Indonesia dibandingkan bahasa Belanda

d)

lebih memajukan pendidikan kaum priyayi dibandingkan rakyat jelata

61.

Tujuan utama Budi Utomo, yaitu kemajuan yang selaras untuk negara dan bangsa. Tujuan tersebut diiplementasikan dengan memberikan usulan kepada pemerintah Hindia Belanda, diantaranya ....

a)

memberi beasiswa bagi kaum priyayi

b)

menyediakan lebih banyak tempat pada sekolah pertanian

c)

meninggikan tingkat pengajaran di sekolah-sekolah priyayi

d)

mengadakan sekolah kejuruan untuk priyayi

62.

Apa yang diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila generasi penerus bangsa mampu untuk ....

a)

belajar karena terpaksa

b)

menorehkan prestasi di berbagai bidang

c)

memecah belah persatuan bangsa

d)

menguasai teknologi demi kekayaan diri sendiri

63.

pelaksananaan politik etis oleh belanda bermaksud mengusahakan kemakmuran dari penduduk Hindia Belanda tetapi kenyataannya semua program ini dimaksudkan....

a)

untuk kepentingan rakyat indonesia

b)

demi kemajuan pendidikan di indonesia

c)

demi kesejahteraan rakyat indonesia

d)

untuk kepentingan belanda sendiri

64.

Rusaknya ekonomi eropa akibat peperangan dan berkembangnya teknologi pelayaran pada abad ke 15 menyebabkan negara-negara di eropa melakukan ekspedisi untuk...

a)

mencari sumber-sumber ekonomi baru keseluruh dunia

b)

mencari wilayah yang luas untuk memasarkan hasil industri

c)

mencari wilayah yang luas untuk membangun pabrik tekstil

d)

mengusai daerah-daerah yang subur dan menghasilkan rempah-rempah

65.

Berikut merupakan alasan mengapa hari berdirinya Budi Utomo ditetapkan sebagai hari kebangkitan nasional adalah karena ...

a)

peran organisasi Budi Utomo yang sangat kentara

b)

bangsa ini merasa berhutang jasa kepada dr.Sutomo

c)

begitu besarnya perjuangan pergerakan Budi Utomo dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia

d)

anggota Budi Utomo berasal dari kalangan terdidik dan terpelajar

66.

Berikut merupakan alasan utama mengapa sebelum tahun 1908 perjuangan bangsa dalam merebut kemerdekaan selalu menemui kegagalan, yaitu ...

a)

bangsa Indonesia masih berbentuk kerajaan

b)

masyarakat bangsa ini masih dalam keadaan bodoh

c)

belum adanya kesadaran nasional akan pentingnya "persatuan dan kesatuan bangsa" dalam melawan penjajah

d)

alat yang digunakan masih kalah dengan Belanda

67.

Tokoh berikut ini merupakan pelopor organisasi kebangkitan nasional, yaitu...

a)

Soetomo

b)

Ki Hadjar Dewantara

c)

H.O.S Tjokroaminoto

d)

Eduard Douwes Dekker

68.

Gubernur hindia belanda yang kejam, yang menyuruh rakyat indonesia membuat jalan sepanjang anyer-panarukan adalah...

a)

Pieter Both

b)

Daendels

c)

Van Den Bosch

69.

Dari peristiwa kebangkitan nasional dapat disimpulkan bahwa, jika bangsa Indonesia ingin merdeka, maka bangsa Indonesia harus ....

a)

berkorban

b)

bersatu

c)

bercerai

d)

mandiri

70.

pada awal berdirinya Budi Utomo hanya bergerak di bidang...

a)

A. Pendidikan dan Sosial Budaya

b)

B. Ekonomi dan Politik

c)

C. Politik dan Sosial Budaya

d)

D. Pendidikan dan Politik

71.

Dalam rangka menjaga keutuhan Negara Kesatuan RI demi terciptanya persatuan dan kesatuan, seluruh bangsa Indonesia hendaknya dapat menuunjung tinggi nilai-nilai persatuan. Nilai-nilai tersebut merupakan cerminan nilai Pancasila yang terdapat pada sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

72.

Zahra diperintahkan ibunya pergi ke Toko untuk membeli sabun, ditengah perjalanan Zahra melihat potongan kaca yg pecah, sikap zahra mengambil dan membersihkan potongan kaca dengan meminjam sapu dan cikrak kepada temannya yg dekat kejadian itu. peristiwa tersebut zahra mengamalkan sikap ....

a)

Religius

b)

Kemanusiaan

c)

Demokrasi

d)

Ketaatan hukum

Similar Resources on Wayground

8D Persiapan ASAS

72 questions

8D Persiapan ASAS

quiz

Worksheet

•

8th Grade

FAMOUS LANDMARKS OF THE WORLD

75 questions

FAMOUS LANDMARKS OF THE WORLD

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

Penyimpangan Sosial

70 questions

Penyimpangan Sosial

quiz

Worksheet

•

7th - 8th Grade

KUIZ CUTI SEKOLAH

70 questions

KUIZ CUTI SEKOLAH

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

ANZAC Quiz

70 questions

ANZAC Quiz

quiz

Worksheet

•

5th - 9th Grade

Pergerakan Nasional dan Penjajahan Jepang

69 questions

Pergerakan Nasional dan Penjajahan Jepang

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Brian Game

69 questions

Brian Game

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan

70 questions

Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan

quiz

Worksheet

•

8th Grade