NEW
Font size
Worksheetsปลายภาคม.3
Total questions: 30
Worksheet time: 11mins
รัชกาลที่ ๕ ทรงพระราชนิพนธ์พระบรมราโชวาทองค์นี้ในโอกาสใด
พระราชทานแก่ข้าราชบริพาร
พระราชทานแก่ประชาชนทั่วประเทศ
พระราชทานแก่นักเรียนทุนที่จะไปศึกษาต่างประเทศ
พระราชทานแก่พระเจ้าลูกยาเธอทั้ง ๔ พระองค์ที่จะเสด็จไปทรงศึกษา ณ ต่างประเทศ
เรื่อง พระบรมราโชวาท เรียบเรียงโดยเน้นการใช้โวหารประเภทใด
บรรยาย
เทศนา
อธิบาย
พรรณนา
ข้อใดแสดงถึงความรักลูกที่ ถูกทางที่สุด
ห้ามลูกไว้ยศเป็นเจ้า
เมื่อลูกทำผิดจะทำโทษทันที
ให้ความยุติธรรมแก่ลูกทุกคน
ให้การศึกษาแทนทรัพย์สินเงินทอง
เงินพระคลังข้างที่ หมายความว่าอย่างไร
เงินที่ถวายพระมหากษัตริย์เพื่อใช้ในพระราชกิจต่างๆ
เงินส่วนพระองค์ของพระมหากษัตริย์และพระบรมวงศานุวงศ์
เงินที่พระมหากษัตริย์ได้มาเพราะการประกอบกิจการส่วนพระองค์
เงินที่พระมหากษัตริย์ได้เป็นมรดกตกทอดมาจากพระมหากษัตริย์องค์ก่อน ๆ
ข้อความในพระบรมราโชวาททรงสั่งให้เรียนภาษาและหนังสือในสามภาษา “สามภาษา”
หมายถึงภาษาใด
อังกฤษ ฝรั่งเศส รัสเซีย
อังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน
อังกฤษ รัสเซีย เยอรมัน
อังกฤษ เยอรมัน อิตาลี
เหตุผลที่แท้จริงที่รัชกาลที่ ๕ ไม่ต้องการให้พระราชโอรสไว้ยศว่าเป็นเจ้าคือข้อใด
เพราะไม่ต้องการให้ใครรู้ว่าเป็นลูกกษัตริย์
เพราะเกรงว่าผู้ใกล้ชิดพระราชโอรสจะนำไปอวดอ้างว่าเป็นเจ้านาย
เพราะเกรงว่าพระราชโอรสจะนำไปอวดอ้างในทางที่ผิด
เพราะการไว้ยศว่าเป็นเจ้าไม่เกิดประโยชน์ใด ๆ เลยมีแต่ทางที่จะก่อให้เกิดโทษ
“จงรู้สึกตัวเป็นนิจเถิด” ถ้าใช้เป็นภาษาปัจจุบัน ควรใช้ว่า อย่างไร
จงจำไว้เถิดว่า
พึงระลึกไว้เสมอว่า
ให้รู้จักเตรียมพร้อม
ให้มีความตื่นตัวอยู่เสมอ
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายในการแต่งอิศรญาณภาษิต
เพื่อเป็นข้อเสนอแนะ
เพื่อเป็นข้อคิดคติเตือนใจ
เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน
เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการอยู่ในสังคม
อิศรญาณภาษิตแต่งด้วยคำประพันธ์รูปแบบใด
กาพย์ยานี
โคลงกระทู้
ร่ายสุภาพ
กลอนเพลงยาว
"เพชรอย่างดีมีค่าราคายิ่ง ส่งให้ลิงจะรู้ค่าราคาหรือ"
จากบทประพันธ์ข้างต้นเป็นมีการสอดแทรกสำนวนไทยใด
วานรได้แก้ว
ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ
ลิงหลอกเจ้า
น้ำพึ่งเรือเสือพึ่งป่า
คำประพันธ์ในข้อใดสอนให้รู้จักประมานตน
ใจของเราไม่สอนใจใครจะสอน
อย่าให้สูงกว่าฐานนานไปล้ม
อันยศศักดิ์มิใช่เหล้าเมาแต่พอ
ตรองเสียก่อนจึงค่อยทำกรรมทั้งมวล
คำประพันธ์ในข้อใด ไม่มี น้ำเสียงเสียดสีประชดประชัน
เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด
ไปพูดขัดเขาทำไมขัดใจเขา
วาสนาไม่คู่เคียงเถียงเขายาก
ถึงมีปากมีเสียเปล่าเหมือนเต่าหอย
ของสิ่งใดเจ้าว่างามต้องตามเจ้า
ใครเลยเล่าจะไม่งามตามเสด็จ
เห็นตอหลักปักขวางหนทางอยู่
พิเคราะห์ดูควรทึ้งแล้วจึงถอน
“อย่านอนเปล่าเอากระจกยกออกมา ส่องดูหน้าเสียทีหนึ่งแล้วจึงนอน”
ผู้ประพันธ์ต้องการให้ผู้อ่านปฏิบัติอย่างไร
ให้พึ่งตนเอง
ให้สำรวจตนเอง
ให้แต่งตัวก่อนนอน
ให้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
“อยากใช้เขาเราต้องก้มประนมกร ใครเลยห่อน
จะว่าตัวเป็นวัวมอ”
มือไว
มือหนึ่ง
มืออ่อน
มือใหม่
“ เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด” สะท้อนวิถีชีวิตของคนไทยในด้านใด
การเอาตัวรอด
การหาผู้คุ้มครอง
การป้องกันตัวเอง
การเคารพผู้ใหญ่
ใครเป็นคนแต่งบทละครพูด เรื่องเห็นแก่ลูก
พระยาภักดีนฤนาถ
พระยาอุปกิตศิลปสาร
รัชกาลที่ ๕
รัชกาลที่ ๖
ข้อใดมีความสำคัญที่สุดในบทละครพูด
ฉาก
บทบรรยาย
บทสนทนา
ความสมจริง
ข้อใดเป็นบทสรุปของเรื่องเห็นแก่ลูก
การเอาชนะไม่ช่วยให้เหตุวิกฤตคลี่คลายลงได้
การมองโลกในแง่ดีช่วยให้เรื่องร้ายผ่อนคลายลงได้
ความรักระหว่างเพื่อนกับเพื่อนอาจมีการเปลี่ยนแปลง
การเคยชินต่อการทำความชั่วทำให้มนุษย์มักง่ายและเห็นแก่ตัว
นายล้ำมาหาแม่ลออด้วยเจตนาใด
อยากให้ลูกเลี้ยงตัวเองซึ่งกำลังตกยาก
อยากมาอวยพรในวันแต่งงานของลูก
อยากเห็นหน้าลูกเพราะจากกันมานาน
อยากมารับลูกไปอยู่ด้วยเพราะลูกโตเป็นสาวแล้ว
"แกจะมาให้แม่ลออเป็นหมาหัวเน่าหรือ" หมาหันเน่ามีความหมายว่าอย่างไร
บุคคลที่มีนิสัยไม่ดี
บุคคลที่สังคมรังเกียจ
บุคคลที่รูปร่างอัปลักษณ์
บุคคลที่ไม่มีคุณลักษณะของกุลสตรี
บทพากย์เอราวัณแต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทใด
กาพย์ฉบัง ๑๖
กาพย์ยานี ๑๑
กลอนสุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
เรื่องบทพากย์เอราวัณมีความโดดเด่นในด้านใด
การใช้ภาษาที่สวยงามในการเล่าเรื่องหรือดำเนินเรื่อง
การใช้ภาษาในการถ่ายทอดความรู้สึกนึกคิดของตัวละคร
การใช้ภาษาที่มีความหมายลึกซึ้งในการบรรยายเรื่องที่มีความยิ่งใหญ่อลังการ
การใช้ภาษาแสดงให้เห็นลีลาการเคลื่อนไหวของตัวละครและรายละเอียดของฉาก
บทพากย์เอราวัณแสดงให้เห็นถึงความเชื่อในเรื่องใด มากที่สุด
โชคลาง
กฎแห่งกรรม
ผีสางเทวดา
นรก - สวรรค์
เหตุใดอินทรชิตจึงต้องแปลงกายเป็นพระอินทร์
เพื่อลวงพระราม
เพื่อลวงพระลักษณ์
อยากเป็นพระอินทร์
หลอกล่อหนุมาน
"จับระบำรำร่ายส่ายหา ชำเลืองสายตา
ทำทีดังเทพอัปสร"
คำประพันธ์ดังกล่าว หมายถึงใคร
อินทรชิต
พระลักษณ์
ช้างเอราวัณ
บริวารของเทพธิดา
ข้อใดไม่ใช่ข้อคิดจากเรื่องบทพากย์เอราวัณ
ความลุ่มหลงเป็นบ่อเกิดของหายนะ
การใช้อำนาจในทางที่ไม่ถูกไม่ควร
ควรมีจิตใจเมตตาต่อกันสังคมจึงจะสงบสุข
การใช้สติปัญญาพิจารณาสถานการณ์ต่าง ๆ
"แดดยามเย็นกำลังอ่อนลงสู่สมัยใกล้วิกาล ทองแสงแผ่ซ่านไปยังสาลีเกษตร เบื้องบนมีกลุ่มเมฆสีเทาทองเป็นคลื่นซ้อนสลับกันเป็นแถว ต้องแสงแดดจับเป็นสีระยับวะวับแวว" เป็นโวหารชนิดใด
พรรณนาโวหาร
เทศนาโวหาร
บรรยายโวหาร
สาธกโวหาร
ข้อใดไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับประโยคความรวมซับซ้อน
เนื้อความเป็นอย่างเดียวกันหรือต่างกันก็ได้
มีคำสันธานเชื่อมประโยคความเดียว ๒ ประโยค
ประกอบด้วยประโยคความเดียวมากกว่า ๒ ประโยค
มีประโยคย่อยที่เป็น นามานุประโยค คุณานุประโยค และวิเศษณานุประโยค
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่ซับซ้อน
ก่อนไปโรงเรียนพี่ต้องนั่งอ่านหนังสือพิมพ์ที่หน้าบ้านทุกวัน
การศึกษาเล่าเรียนโดยการขยันอ่านหนังสือทำให้สอบผ่านทุกวิชา
เขาเห็นรถกำลังวิ่ง และเรือกำลังแล่น
ป้าไปชายทะเลแต่ลุงจะไปเชียงรายและยายจะไปด้วย
ข้อใดเป็นประโยคความซ้อนที่ซับซ้อน
ผีเสื้อบินตอมเกสรดอกไม้ในสวนหลังบ้าน
น้องของเพื่อนของฉันจะไปเที่ยวต่างจังหวัด
เขาตั้งใจเรียนเพื่อให้สอบผ่าน ซึ่งจะทำให้พ่อแม่ภูมิใจ
พ่อและแม่จะไปรับประทานอาหารใต้ แต่ลุงและป้าจะไปรับประทานอาหารทะเล
