NEW
Font size
Worksheetsข้อสอบก่อนเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ ป.5
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
นักเรียนควรใช้อุปกรณ์ใดเมื่อต้องการนำข้อมูลที่อยู่ในกระดาษเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์
ก. สแกนเนอร์
ข. ไมโครโฟน
ค. จอภาพแบบสัมผัส
ง. เครื่องอ่านรหัสบาร์โค้ด
อุปกรณ์ที่ทำหน้าที่ในการประมวลผลข้อมูล คือข้อใด
ก. ซีพียู
ข. รอม
ค. ฮาร์ดดิสก์
ง. แป้นพิมพ์
อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ใดที่ทำหน้าที่รับข้อมูลเป็นตัวอักษร
ก. เมาส์
ข. คีย์บอร์ด
ค. ไมโครโฟน
ง. เครื่องอ่านบาร์โค้ด
จากภาพอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ต่อไปนี้อยู่ในหน่วยการทำงานใด
ก. หน่วยรับข้อมูล
ข. หน่วยแสดงผล
ค. หน่วยประมวลผลกลาง
ง. หน่วยความจำ
เมื่อเครื่องคอมพิวเตอร์สกปรก มีฝุ่นจับหนาควรทำอย่างไร
ก. ดูดฝุ่นอย่างสม่ำเสมอ
ข. เอาผ้าแห้งเช็ด
ค. ใช้น้ำมันเบนซินฉีดพ่น
ง. เป่าฝุ่นออก
ในการเลือกซื้อแป้นพิมพ์เพื่อการใช้งาน ควรพิจารณาจากสิ่งใด เป็นสำคัญ
ก. ราคาถูก
ข. มีความสวยงาม
ค. มีขนาดเล็กกะทัดรัด
ง. มีคุณสมบัติเหมาะสมกับการใช้งาน
หน่วยประมวลผลเปรียบเสมือนอวัยวะใดของมนุษย์
ก. แขน
ข. ตา
ค. สมอง
ง. ลิ้น
ข้อเป็นการดูแลเครื่องคอมพิวเตอร์ไม่ถูกวิธี
ก. ศึกษาขั้นตอนการใช้จากผู้รู้หรือคุณครู
ข. ใช้ผ้าเปียกเช็ดจอภาพที่เปิดอยู่
ค. หยิบจับอุปกรณ์อย่างระมัดระวัง
ง. ไม่รับประทานอาหารหรือเครื่องดื่มขณะใช้งานคอมพิวเตอร์
ข้อใดเป็นการดูแลรักษาอุปกรณ์เก็บข้อมูล
ก. วางอุปกรณ์ในที่มีอุณหภูมิสูง
ข. ระวังไม่ให้มีรอยขูดขีด
ค. ใช้ผ้าเปียกถูกับอุปกรณ์
ง. นำอุปกรณ์มาโยนเล่น
CPU หมายถึงข้อใด
ก. Contral Processing Unit
ข. Cuntral Processing Unit
ค. Cantral Processing Unit
ง. Central Processing Unit
การแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานแบ่งออกเป็นกี่แบบ
1
2
3
4
“ผังงานที่ใช้แสดงทางเลือกในการตัดสินใจ” จากข้อความข้างต้นแสดงถึงผังงานแบบใด
ผังงานแบบข้อความ
ผังงานแบบโฟลวชาร์ต
ผังงานแบบโครงสร้างทางเลือก
ผังงานแบบโครงสร้างเรียงลำดับ
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
1. เติมน้ำในหม้อ ใส่ไข่ลงไป
2. นำหม้อตั้งบนเตา เปิดไฟ
3. เตรียมส่วนประกอบและอุปกรณ์
4. เมื่อน้ำเดือดจับเวลาอีก 4 นาที ปิดไฟ
5. นำไข่ที่ต้มสุกแล้วออกจากหม้อ
จงเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาการต้มไข่ให้ถูกต้อง
1 2 3 4 5
2 1 3 4 5
4 1 2 5 3
3 1 2 4 5
ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถึงอัลกอริทึมได้ถูกต้อง
การใช้กฎเกณฑ์พิจารณาหาเหตุผล เพื่อแก้ไขปัญหา
กระบวนการแก้ปัญหาที่มีลำดับหรือวิธีการในการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน
การแก้ไขปัญหาโดยการพิจารณาผลลัพธ์ แล้วนำผลลัพธ์ที่ได้มาใช้หาต้นเหตุของปัญหา
กระบวนการแก้ปัญหาที่มีการกำหนดวิธีการแก้ปัญหาหลายวิธีเพื่อให้สามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้
“การใช้ข้อความแสดงขั้นตอนการทำงาน” จากข้อความข้างต้นเป็นการแสดงอัลกอริทึมแบบใด
การแสดงอัลกอริทึมด้วยรหัสภาพ
การแสดงอัลกอริทึมด้วยข้อความ
การแสดงอัลกอริทึมด้วยซูโดโค้ด
การแสดงอัลกอริทึมด้วยรหัสจำลอง
ข้อใดต่อไปนี้เรียงลำดับการแสดงอัลกอริทึมด้วยข้อความได้ถูกต้อง
การปิดเครื่องคอมพิวเตอร์
A. ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม
B. คลิกเลือก Shut Down
C. คลิกเลือก Start
คลิกเลือก Start, คลิกเลือก Shut Down, ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม
ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม, คลิกเลือก Shut Down, คลิกเลือก Start
ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม, คลิกเลือก Start, คลิกเลือก Shut Down
คลิกเลือก Shut Down, คลิกเลือก Start, ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม
การแสดงอัลกอริทึมด้วยข้อความ คืออะไร
การอธิบายด้วยรหัสที่กำหนดขึ้นเองได้
การแสดงแผนผังขั้นตอนการทำงาน
การใช้ข้อความแสดงขั้นตอนการทำงาน
ไม่มีข้อใดถูก
ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการแก้ปัญหาด้วยอัลกอริทึม
ทำความเข้าใจปัญหา
คิดวิธีการแก้ปัญหา
เลือกวิธีแก้ปัญหา
สร้างปัญหา
สัญลักษณ์นี้มีชื่อว่าอะไร
คำนวณค่า
การตัดสินใจ
จุดเชื่อมต่อ
เริ่มต้น/จบการทำงาน
สัญลักษณ์นี้มีชื่อว่าอะไร
จุดเชื่อมต่อ
คำนวณค่า
การตัดสินใจ
เริ่มต้น/จบการทำงาน
สัญลักษณ์นี้มีชื่อว่าอะไร
จุดเชื่อมต่อ
แสดงข้อมูล
คำนวณค่า
การตัดสินใจ
สัญลักษณ์นี้มีชื่อว่าอะไร
เริ่มต้น/สิ้นสุด
ลูกศรแสดงทิศทาง
จุดเชื่อมต่อ
ไม่มีข้อถูก
สัญลักษณ์นี้มีชื่อว่าอะไร
เริ่มต้น/สิ้นสุด
คำนวณค่า
การตัดสินใจ
จุดเชื่อมต่อ
จากภาพควรเติมหน้าลูกเต๋าในข้อใดลงในช่องว่าง
ขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ถูกต้องควรเริ่มจากข้อใด
ทำตามแผนที่วางไว้และประเมินผล
ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น
ทำความเข้าใจปัญหา
วางแผนแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบควรเริ่มต้นจากข้อใด
แยกย่อยปัญหา
แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา
หารูปแบบของปัญหา
เขียนลำดับขั้นตอนวิธี
ขั้นตอนการอธิบายปัญหาที่เกิดขึ้น นักเรียนคิดว่า
ควรจะอธิบายตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
แยกย่อยปัญหา
หารูปแบบของปัญหา
แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา
เขียนลำดับขั้นตอนวิธี
ไบร์ทต้องการเล่นแท็บเล็ตหลังเวลา 20.00 น.
โดยมีเงื่อนไขคือจะต้องทำกิจวัตรประจำวัน
ให้เสร็จก่อน ดังนั้นไบร์ทจะต้องทำอะไรตามลำดับ
ก่อน-หลัง โดยกิจวัตรประจำวันมีดังนี้
1. ออกกำลังกาย
2. อาบน้ำ
3. รับประทานอาหาร
4. ทำการบ้าน
3 > 2 > 1 > 4
2 > 1 > 3 > 4
2 > 3 > 1 > 4
1 > 2 > 3 > 4
การแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหามีชื่อเรียก
อีกชื่อว่าอะไร
อัล-กอร์
อังกอร์
อัลกอริทึม
อัลกอริล่า
ปาล์มต้องการไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา 07.30 น.
แต่ต้องใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 45 นาที
ดังนั้น ปาล์มจะต้องขึ้นรถเมล์ในเวลาใด
เพื่อให้ไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา
6.50 น.
6.30 น.
7.00 น.
6.55 น.
จากภาพข้อใดคือเส้นทางการเดินทางจากบ้าน
ไปยังโรงพยาบาลโดยห้ามผ่านทุ่งนา
จากสถานการณ์หนูนิดสามารถเลือกวิธีการเดินทาง
จากบ้านไปยังสวนสนุกด้วยวิธีใดได้บ้าง เพื่อรับชมการแสดงสัตว์โลกน่ารักได้ทันเวลา
สถานการณ์ : ขณะนี้เวลา 08.30 น. หนูนิดต้องการ
เดินทางไปยังสวนสนุกเพื่อรับชมการแสดงสัตว์โลก
น่ารักรอบ 09.00 น. โดยการเดินทางจากบ้านไปยัง
สวนสนุก หนูนิดสามารถเดินทางได้หลายวิธี และ
ในแต่ละวิธีใช้เวลาที่แตกต่างกัน ดังนี้
รถยนต์ ใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 45 นาที
รถจักรยานยนต์ ใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 30 นาที
เรือ ใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 20 นาที
เดินเท้า ใช้ระเวลาในการเดินทาง 55 นาที
รถจักรยานยนต์ , เดินเท้า
เดินเท้า , เรือ
รถยนต์ , รถจักรยานยนต์
รถจักรยานยนต์ , เรือ
สิ่งที่เรานำมาใช้ในการคำนวณหมายถึงข้อใด
ข้อมูล
ข้อมูลตัวเลข
ข้อมูลภาพ
ข้อมูลเสียง
ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลตัวอักษร
ชื่อ - นามสกุล
ประวัติโรงเรียน
บ้านเลขที่
คะแนนสอบวิชาต่าง ๆ
ข้อใดคือลักษณะของข้อมูลที่ไม่ดี
ข้อมูลมีความถูกต้องและทันสมัย
ข้อมูลที่ไม่มีแหล่งอ้างอิงที่เชื่อถือได้
ข้อมูลตรงกับความต้องการของผู้ใช้
ข้อมูลมีความเรียบร้อยสมบูรณ์
เว็บไซต์ที่ใช้สำหรับค้นหาข้อมูลเรียกว่าอะไร
Search Everything
Search Event
Search Engine
Search Angle
การค้นหาข้อมูลโดยใช้คีย์เวิร์ด การค้นหาข้อมูลตามหมวดหมู่ และการค้นหาข้อมูลจากแหล่งอ้างอิง เป็นการค้นหาข้อมูลโดยผ่านอะไร
อินเทอร์เน็ต
หนังสือ
สารานุกรม
วารสาร
ข้อใดไม่ใช่ความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้มาจากอินเทอร์เน็ต
บอกวัตถุประสงค์ในการสร้างหรือเผยแพร่ข้อมูลไว้ในเว็บไซต์
มีช่องทางให้ผู้อ่านสามารถแสดงความคิดเห็นได้
ไม่สามารถเชื่อมโยง (Link) ไปเว็บไซต์อื่นที่อ้างถึงได้
มีการระบุวันเวลาในการเผยแพร่ข้อมูลบนเว็บไซต์
ขั้นตอนการแก้ปัญหาในข้อใด ส่งผลให้สามารถแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง
ทำความเข้าใจปัญหา - วางแผนแก้ปัญหา - ทำตามแผนที่วางไว้ - ประเมินผล - ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น
วางแผนแก้ปัญหา - ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น - ทำความเข้าใจปัญหา - ทำตามแผนที่วางไว้ - ประเมินผล
ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น - ทำตามแผนที่วางไว้ - ประเมินผล - ทำความเข้าใจปัญหา - วางแผนแก้ปัญหา
ทำความเข้าใจปัญหา - ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น - วางแผนแก้ปัญหา - ทำตามแผนที่วางไว้ - ประเมินผล
ข้อใดหมายถึงขั้นตอนการทำความเข้าใจปัญหา
กำหนดปัญหาให้ชัดเจน รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ และกำหนดเป้าหมาย
กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ
รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ กำหนดปัญหาให้ชัดเจน และกำหนดเป้าหมาย
กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ
ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ
ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน
ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา
ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น
ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้
พลอยใสต้องการเดินจากตึกเรียนไปยังโรงอาหารโดยมีเส้นทางต่าง ๆ ดังนี้
เส้นทางที่ 1 มีระยะทาง 500 เมตร
เส้นทางที่ 2 มีระยะทาง 300 เมตร
เส้นทางที่ 3 มีระยะทาง 315 เมตร
เส้นทางที่ 4 มีระยะทาง 325 เมตร
พลอยใสควรเลือกเส้นทางใดในการเดินทางเพื่อให้ได้ระยะทางที่ใกล้ที่สุด
เส้นทางที่ 4
เส้นทางที่ 2
เส้นทางที่ 3
เส้นทางที่ 1
ไอซ์ต้องการรับชมการ์ตูนในวันหยุด โดยมีเวลาสำหรับรับชมการ์ตูน 2 ชั่วโมง 45 นาที ดังนั้นไอซ์จะสามารถรับชมภาพยนตร์เรื่องใดบ้างจากตารางรายชื่อการ์ตูนที่กำหนดให้
Doraemon / Angry Birds / Toy Story
Toy Story / Doraemon / Pokemon
Pokemon / Smurfs / Doraemon
Toy Story / Smurfs / Doraemon
จากเส้นทางดังกล่าวตรงกับภาพการเดินทางในข้อใด เพื่อให้สามารถเดินทางจากบ้านไปยังสวนดอกไม้
ข้อใดคือความหมายของการแก้ปัญหาข้อใดคือความหมายของการแก้ปัญหา
วิธีการนำไปสู่การพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ
การสร้างสิ่งใหม่เพื่อทดแทนสิ่งเก่าที่มีปัญหา
การหาวิธีหรือการทำงานให้ประสบความสำเร็จ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ทำให้แก้ปัญหาได้รวดเร็วยิ่งขึ้น
นักเรียนพบว่ากระถางต้นไม้ที่บ้านเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลาย เพราะมีน้ำขังที่เกิดจากฝนตกอยู่เป็นประจำ ควรแก้ปัญหานี้อย่างไร
ฉีดยาฆ่าแมลงเป็นประจำ
ใช้ทรายอะเบทใส่ไว้ในกระถางต้นไม้
บอกผู้ปกครองให้ระมัดระวังยุงลาย
ปรับแต่งกระถางต้นไม้ให้สามารถระบายน้ำได้
นักเรียนกับเพื่อนเดินเล่นที่สวนสาธารณะ ระหว่างนั้นเพื่อนของนักเรียนเกิดอาการปวดท้องกะทันหัน นักเรียนจะแก้ปัญหานี้อย่างไร
ให้เพื่อนซื้อยารับประทานเอง
ใช้แผ่นประคบร้อน ประคบที่ท้องของเพื่อน
ให้เพื่อนกลับบ้าน และไปสวนสาธารณะคนเดียว
โทรศัพท์บอกผู้ปกครองเพื่อพาเพื่อนไปโรงพยาบาล
พิจารณาข้อมูลต่อไปนี้
1. ซื้อขนมที่ชอบพร้อมกับนํ้าผลไม้
2. ถ้าไม่มีขนมที่ชอบ จะซื้อไก่ย่าง ข้าวเหนียวกับนํ้าผลไม้
3. ถ้าไม่มีนํ้าผลไม้ จะซื้อนมกล่อง
ถ้านักเรียนไปที่ร้านค้า แล้วพบว่าไม่มีทั้งขนมที่ชอบและนํ้าผลไม้ นักเรียนจะซื้ออะไรกลับบ้าน
ซื้อไก่ย่าง ข้าวเหนียว และนมกล่อง
ซื้อไก่ย่าง ข้าวเหนียว
ไม่ซื้ออะไรกลับบ้าน
ซื้อนมกล่อง
ถ้าต้องการเขียนโปรแกรมเพื่อตรวจสอบตัวเลขว่าเป็นจำนวนเต็มประเภทใด จะต้องสร้างทางเลือกทั้งหมด กี่ทางเลือก
2 ทางเลือก
3 ทางเลือก
4 ทางเลือก
5 ทางเลือก
ถ้านักเรียนป่วยแต่ไม่มีนํ้ามูกจะตัดสินใจอย่างไร
ไปทำงาน
ไปหาหมอ
นอนพักอยู่บ้าน
ไปหาหมอแล้วจึงไปทำงาน
ถ้านักเรียนไม่ป่วยแต่มีนํ้ามูกจะมีทางเลือกอย่างไร จากผังงานข้างต้น
ไปทำงาน
ไปหาหมอ
นอกพักอยู่บ้าน
เป็นไปไม่ได้ในกรณีนี้
ถ้านักเรียนออกจากบ้านเวลา 7.20 น. ควรเลือกไปเส้นทางใดจึงจะสามารถไปทันเข้าแถว
เส้นทางที่ 1
เส้นทางที่ 2
เส้นทางที่ 3
เส้นทางที่ 4
ถ้านักเรียนมีความจำเป็นต้องเดินทางโดยใช้เส้นทางที่ 3 จะต้องออกจากบ้านก่อนเวลาเท่าใด เพื่อให้ไปถึงโรงเรียนก่อนเวลาเข้าแถว 5 นาที
7.00 น.
7.05 น.
7.10 น.
7.15 น.
ข้อใดคือความหมายของคำว่า “อัลกอริทึม”
ผลลัพธ์ที่ได้จากการแก้ปัญหา
การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
การวางแผนการแก้ปัญหา
ขั้นตอนการทำงาน
อัลกอริทึมที่ดีควรเป็นอย่างไร
ทำงานได้อย่างรวดเร็ว
แก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง
ทำงานได้กับทุกระบบปฏิบัติการ
เขียนด้วยโปรแกรมภาษาระดับสูง
ข้อใดนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาใช้แก้ปัญหาได้เหมาะสมที่สุด
โปรแกรม Paint กับการแก้ปัญหาด้านการสื่อสาร
โปรแกรม Scratch กับการแก้ปัญหาด้านการเขียนโปรแกรม
โปรแกรม Adobe Photoshop กับการแก้ปัญหาด้านการคำนวณ
โปรแกรม Adobe Illustrator กับการแก้ปัญหาด้านการวิเคราะห์ข้อมูล
ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ
ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน
ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา
ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น
ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้
พลอยใสต้องการเดินจากตึกเรียนไปยังโรงอาหารโดยมีเส้นทางต่าง ๆ ดังนี้
เส้นทางที่ 1 มีระยะทาง 500 เมตร
เส้นทางที่ 2 มีระยะทาง 300 เมตร
เส้นทางที่ 3 มีระยะทาง 315 เมตร
เส้นทางที่ 4 มีระยะทาง 325 เมตร
พลอยใสควรเลือกเส้นทางใดในการเดินทางเพื่อให้ได้ระยะทางที่ใกล้ที่สุด
เส้นทางที่ 1
เส้นทางที่ 2
เส้นทางที่ 3
เส้นทางที่ 4
เมื่อมีการเขียนผังงานแบบทางเลือกควรใช้สัญลักษณ์ในข้อใดเป็นจุดเชื่อมต่อ
จากผังงานแบบลำดับนักเรียนคิดว่าส่วนใดใช้สัญลักษณ์ไม่ถูกต้อง
