wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық тест

Total questions: 20

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Психология ғылымының негізін құрушы құбылыс:

a)

саясат

b)

адам болмысы

c)

әлеумет өмірі

d)

адам физиологиясы

2.

Флегматик бұл -

a)

ұстамды, белсенді

b)

ұстамсыз, белсенді

c)

ұстамды, байсалды

d)

әлсіз, тұйық

e)

көңілді, көпшіл

3.

Эмоция бұл -

a)

ырықты әрекет

b)

уақытша кейіп

c)

болмысқа қатынас

d)

табиғи даралық

e)

әлеуметтік негізді қылық әрекет

4.

Психиканың пайда болуының нақты негізі

a)

қиял

b)

сана

c)

ми

d)

ой

e)

жүйке

5.

Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады

a)

қысқа мерзімді

b)

сөздік логикасы

c)

бейнелі-көрнекі

d)

ұзақ мерзімді

e)

орта мерзімді

6.

"Тілдер туралы ҚР-ның" Заңы қабылданды

a)

1991 жылы

b)

1997 жылы

c)

1994 жылы

d)

1998 жылы

7.

Педагогика ғылымы нені зерттейді

a)

оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын

b)

мектептегі оқу-тәрбие процесін

c)

оқушының даралығын

d)

баланы оқытуды зерттеу

e)

тәрбиенің заңдылығын

8.

Оқуды жақсарту мүмкіндіктерін, сондай-ақ осы мүмкіндіктерді іске асыру әдістері мен түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

a)

оқуды бағалау

b)

сараланған бағалау

c)

жылдық бағалау

d)

ағымдық бағалау

e)

оқу үшін бағалау

9.

Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. "Қадағалау" сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті

a)

оқушының жауабын үлгімен сәйкестендіру

b)

оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою

c)

оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау

d)

оқушының сұраққа жауабын тыңдау

10.

Биылғы оқу жылында қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогі Ыбырай Алтынсариннің туғанына неше жыл?

a)

160 жыл

b)

155 жыл

c)

180 жыл

d)

175 жыл

11.

Еліміздің орта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысы "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыру жайындағы Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздеріне сәйкес неше негізгі бағыт бойынша жүзеге асырылды?

a)

жеті

b)

тоғыз

c)

сегіз

d)

он

12.

Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың "қара жәшік" метафорасы қолданылған. Осы метафораның негізгі идеясы

a)

оқушылардың табысты тәжірибелерін насихаттау

b)

оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту

c)

сыныптағы диалогтық оқытудың мәні

d)

мұғалімдердің кәсіби міндеттерін дамыту

e)

мұғалімдердің оқыту жоспарын жетілдіру

13.

Оқушыларды жетістіктері үшін марапаттау жүргізудегі бағалау мақсаты

a)

уәж

b)

стандартты бақылау

c)

оқыту стилін бақылау

d)

кері байланыс

14.

Lesson study кезеңдерінің бірі "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үрдісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп талдауы". Осыдан кейінгі кезең

a)

Сабақты зерттеу өткізу және Lesson study-ге қатысушылардың оны бақылауы

b)

Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson study-ді жоспарлау

c)

Сабақты зерттеуге қатысушылардың барлығының сабақтың табысты және жетілдіруге тиіс тұстарын талқылауы

d)

Әріптестердің немесе тәжірибелі мұғалімдердің кеңесіне сүйеніп, сабақтың мақсатын қою және оны дайындау

e)

Сабақты зерттеуді жақсарту жөніндегі дамыту жолдарын анықтау үшін бейресми кездесу өткізу

15.

Дескриптор бұл -

a)

Оқушылардың сабақ барысында берілген білімді қаншалықты жақсы игергені туралы қорытынды және болжау

b)

тапсырманы орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама

c)

білім алушылардың оқу жетістіктерінің маңыздылығы, шамасы мен даму дәрежесі

d)

оқушының құзыреттілік деңгейін анықтауға мүмкіндік тудыратын белгілі жағдай

16.

Қысқа мерзімді жоспар жасауда мұғалім сабақтың қай бөлігін басшылыққа алады?

a)

тақырыбын

b)

бөлімін

c)

бөлімшесін

d)

мақсатын

e)

оқулықты

17.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын анықтайды -

a)

модерация

b)

тапсырма

c)

бағалау

d)

тест спецификациясы

18.

Оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін, білім алушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз етіп, үздіксіз жүргізілетін бағалаудың түрі:

a)

жиынтық бағалау

b)

қалыптастырушы бағалау

c)

тоқсандық бағалау

d)

кері байланыс

19.

Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауының ең тиімсізі

a)

дәріс

b)

жаттығу

c)

қайталау

d)

өзгелерді оқыту

20.

Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі

a)

ішкі мониторинг жүргізу

b)

оқу сапасын арттыру

c)

авторлық бағдарламаны жүзеге асыру

d)

стандарттарды жетілдіру

Similar Resources on Wayground