NEW
Font size
WorksheetsIntegracja
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Fazy rozwoju grupy w kolejności to...
Stadium początkowe, stadium przejściowe, stadium konstruktywnej pracy
Stadium pierwsze, stadium przejściowe, stadium końcowe
Stadium początkowe, stadium przejściowe, stadium końcowe
Stadium początkowe, stadium przejściowe, stadium ostatnie
Przeprowadzając zajęcia integracyjne wychowawca powinien...
zmusić swoich uczniów do przestawienia się i opowiedzenia czegoś o sobie
zaproponować zabawy integracyjne, bez przymusu uczestnictwa w nich
zostawić klasę samą sobie - niech się sami zintegrują
NIE uczestniczyć w integracji z uczniami - uczniowie mają poznać siebie nawzajem, a nie nauczyciela
Które z niżej wymienionych jest zabawą integracyjną?
Tylko herby
Tylko autografy
Tylko reklama
Herby, autografy i reklama
Rolą konstruktywną ucznia podczas pracy w grupie jest:
agresor
manipulator
porządkujący
bezwzględnie podporządkowany
Rolą destruktywną w pracy uczniów w grupie jest:
ponaglający
kozioł ofiarny
motywujący
oceniający pomysły
W skład kultury grupy wchodzą:
przekonania, moda i rytuały
strzeżenie tajemnic
szybkość rozprzestrzeniania się informacji
skłonność do kontaktów poza szkołą
Nauczyciel-wychowawca...
nie powinien uczestniczyć w formowaniu norm grupowych
powinien z góry narzucić normy grupowe
powinien pomóc swoim uczniom w konstruowaniu konstruktywnych norm grupowych
nie ma czegoś takiego jak normy grupowe
Hasłami kojarzącym się najbardziej ze stadium przejściowym rozwoju grupy są:
etykietowanie i wchodzenie w zmowę
opór i wchodzenie w zmowę
opór i etykietowanie
tylko wchodzenie w zmowę
Grupa zintegrowana charakteryzuje się:
wolnym przepływem informacji
rozpowszechnianiem tajemnic na zewnątrz grupy
unikaniem konfliktów
żadna odpowiedź nie jest poprawna
Do cech dziecka odrzuconego należy:
częste odosobnienie
brak przyjaciół
samotność podczas przerw
wszystkie odpowiedzi są poprawne
