wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ÔN TẬP GIỮA KÌ 2

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Vì sao đọc sách trong thời đại ngày nay không dễ?

a)

Sách thì hay nhưng sách nhiều

b)

Sách nhiều khiến người đọc dễ lạc hướng và không chuyên sâu

c)

Không dễ tìm sách hay để đọc

d)

Sách nhiều nhưng vẫn là một thứ hàng hóa đắt so với điều kiện của nhiều người

2.

Cụm từ "Tự tiêu hao lực lương" tác giả đề cập đến có nghĩa là?

a)

Qúa trình đọc sách lâu dài

b)

Ý nghĩa của việc đọc sách

c)

Hậu quả của việc đọc sách sai phương pháp

d)

Nguyên nhân khiến người đọc không muốn đọc sách

3.

Theo tác giả, sách có thể chia làm bao nhiêu loại?

a)

Hai loại: Kiến thức phổ thông và học vấn chuyên môn

b)

Ba loại: Chuyên ngành, thường thức, sưu tầm

c)

Ba loại: Chuyên ngành, thường thức, sách quý

d)

Rất nhiều loại

4.

Tại sao cần kết hợp giữa đọc rộng với đọc sâu, giữa đọc sách thường thức với đọc sách chuyên môn?

a)

Vì “trên đời không có học vấn nào cô lập, tách rời các học vấn khác”

b)

Vì “không biết rộng thì không thể chuyên, không thông thái thì không thể nắm gọn”

c)

Vì “biết rộng rồi sau đó mới nắm chắc, đó là trình tự để nắm vững bất cứ học vấn nào”

d)

Cả 3 lí do trên

5.

Ý nói đúng sự thuyết phục của văn bản trên là gì?

a)

Lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng sinh động

b)

Dẫn chứng phong phú, câu văn giàu hình ảnh

c)

Sử dụng so sánh và nhân hóa

d)

Giọng văn biểu cảm, giàu biện pháp tu từ

6.

Câu văn nào thể hiện rõ nội dung: khuyên người đọc sách phải chọn cho tinh?

a)

Đọc ít mà đọc kĩ, sẽ tập tành được nếp suy nghĩ sâu xa

b)

Nếu đọc được 10 quyển sách không quan trọng, không bằng thời gian đem sức lực đọc 10 quyển ấy mà đọc một quyển thực sự có giá trị

c)

Nếu đọc được 10 quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng lấy 10 quyển mà đọc 10 lần

d)

Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít không phải là xấu hổ

7.

Câu văn nào khuyên người đọc sách phải đọc cho kĩ?

a)

Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của, chỉ biết lấy điều làm quý

b)

Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều không thể coi là vinh dự, đọc ít cũng không phải là xấu hổ.

c)

Nếu đọc được 10 quyển mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc 10 lần

8.

Truyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê được trần thuật qua điểm nhìn của nhân vật nào?

a)

A. Phương Định

b)

B. Thao

c)

C. Nho

d)

D. Các chiến sĩ cao xạ

9.

Đáp án nào sau đây thể hiện chính xác nhất ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê?

a)

A. Những ngôi sao xa xôi tượng trưng cho tâm hồn bay bổng, mộng mơ của những cô gái thanh niên xung phong giữa hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt.

b)

B. Những ngôi sao xa xôi tượng trưng cho vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong- một vẻ đẹp khuất lấp, không dễ kiếm tìm giữa khói lửa chiến tranh.

c)

C. Những ngôi sao xa xôi tượng trưng cho những chiến công đáng tự hào của những cô gái thanh niên xung phong giữa hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt.

d)

D. Những ngôi sao xa xôi ngời sáng phẩm chất anh hùng, quả cảm của thế hệ thanh niên trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.

10.

Đáp án nào xác định đúng thành phần biệt lập trong câu văn sau: "Chao ôi, bắt gặp một con người như anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài."

a)

A. Tình thái

b)

B. Cảm thán

c)

C. Phụ chú

d)

D. Gọi - đáp

11.

Trong câu văn dưới đây, từ nào là thành phần khởi ngữ?:

"Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi sự xúc động."

a)

Nghe gọi

b)

Nó ngơ ngác

c)

lạ lùng

d)

anh

12.

Từ in đậm trong câu văn dưới đây thuộc thành phần biệt lập nào:

"Lúc đi, đứa con gái đầu lòng của anh - và cũng là đứa con duy nhất của anh, chưa đầy một tuổi"

a)

Thành phần tình thái

b)

Thành phần cảm thán

c)

Thành phần phụ chú

d)

Thành phần gọi đáp

13.

Thành phần gạch chân trong câu “Rõ ràng tôi không tiếc những viên đá” là thành phần gì?

  

a)

Thành phần biệt lập tình thái

b)

Khởi ngữ

c)

Thành phần biệt lập phụ chú

d)

Thành phần biệt lập cảm thán

14.

Trong đoạn văn “  Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt.” có chứa thành phần biệt lập nào?

a)

Thành phần cảm thán

b)

Thành phần tình thái

c)

Thành phần gọi- đáp

d)

Thành phần phụ chú

15.

Trong đoạn văn: "Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới.”  sử dụng phép liên kết nào?

a)

Phép lặp từ ngữ

b)

Phép đồng nghĩa

c)

Phép thế

d)

Phép nối

16.

Câu “Cười thì hàm răng lóa lên khuôn mặt nhem nhuốc” (trích “Những ngôi sao xa xôi” - Lê Minh Khuê) có chứa thành phần nào trong các thành phần sau?

a)

Thành phần cảm thán

b)

Trạng ngữ

c)

Thành phần tình thái

d)

Khởi ngữ

17.

Xác định cách liên kết câu trong trường hợp sau: "Mùa thu. (2) Hồn tôi hóa thành chiếc sáo trúc nâng ngang môi chú bé ngồi vắt vẻo trên lưng trâu. (3) Và mùa thu vang lên những âm thanh xao động đồng quê. "

(Có thể chọn nhiều đáp án)

a)

Lặp từ ngữ (từ “mùa thu”)

b)

Thay thế từ ngữ ("chú bé" thay thế "tôi")

c)

Dùng từ ngữ nối (từ “Và” ở đầu câu 3)

18.

Xác định cách liên kết câu trong trường hợp sau: "(1) Tôi có một người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé 11 tuổi. (2) Đó là một chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa."

a)

Thay thế từ ngữ (từ “đó” ở câu 2)

b)

Thay thế từ ngữ (từ "tôi" ở câu 1)

c)

Dùng từ ngữ nối (từ “đó” ở câu 2)

19.

Ba câu sau được liên kết bằng cách gì?

“Dại gì ta phải theo ông chủ ra đồng. Ta không muốn cả thân mình phải nát tan trong đất. Tốt nhất ta hãy giữ lại tất cả chất dinh dưỡng trong lớp vỏ này và tìm một nơi lí tưởng để trú ngụ.”

a)

Lặp từ ngữ

b)

Thay thế từ ngữ

c)

Dùng từ ngữ nối

d)

Cả A và B

20.

Các câu liên kết bằng cách nào?

"Mặt biển đã yên hơn. Nhưng con tàu vẫn tiếp tục chìm."

a)

Lặp từ ngữ

b)

Thay thế từ ngữ

c)

Dùng từ ngữ nối