Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tâm lý học tiểu học chương 5 đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học

Total questions: 13

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Đặc điểm của quá trình nhận thức lý tính gồm

a)

Khả năng tư duy

b)

Khả năng ngôn ngữ

c)

Khả năng tưởng tượng

d)

Cả A,B,C đều đúng

2.

Đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học không có

a)

Đặc điểm nhận thức cảm tính

b)

Đặc điểm nhận thức vô tính

c)

Đặc điểm nhận thức lý tính

d)

Đặc điểm nhân cách

3.

Do hoạt động của hêj thống tín hiệu thứ nhất ở học sinh lứa tuổi tương đối chiếm ưu thế nên

a)

trí nhớ trực quan -hìng tượng được phát triển hơn trí nhớ từ ngữ - logic

b)

trí nhớ từ ngữ- logic phát triển hơn trí nhớ trực quan - hình tượng

c)

A,B đúng

d)

A,B sai

4.

Học sinh lớp 1 lớp 2 có khả năng ghi nhớ máy móc bằng cách

a)

Xem nhiều lần

b)

Đọc nhiều lần

c)

Lặp đi lặp lại nhiều lần

d)

cả A, B,C đều đúng

5.

Nếu tưởng tưởng phát triển không đầy đủ thì học sinh sẽ gặp khó khăn trong ?

a)

Hoạt động

b)

Giao tiếp

c)

Trí nhớ

d)

Tư duy

6.

Điền vào chỗ trống sau “Tưởng tưởng của học sinh tiểu học đã phát triển và phong phú hơn so với trẻ e chưa đến trường . Đây là lứa tuổi thơ mộng giúp cho tưởng tượng phát triển. Tuy vậy tưởng tưởng của các em còn ...”

a)

Tản mạn , bắt đầu có tổ chức

b)

Tản mạn , chưa có tổ chức

c)

Tản mạn , có tổ chức

d)

Tản mạn , có tổ chức từ lâu

7.

Tư duy của trẻ em mới đến trường là tư duy

a)

Tổng quát

b)

Tưởng tượng

c)

Cụ thể

d)

Cả A,B,C đều sai

8.

Điền vào chỗ trống sau : “ Nhờ ảnh hưởng của việc học tập , học sinh tiểu học dần dần chuyển từ nhận thức các mặt bên ngoài của sự vật, hiện tượng đến nhận thức được những thuộc tính và dấu hiệu bản chất bên trong của chúng . Điều đó tạo khả năng tiến hành những sự ... đầu tiên và xây dựng khả năng suy luận sơ đẳng”

a)

suy luận một cách khoa học

b)

Khái quát , so sánh

c)

Tưởng tượng

d)

Tư duy

9.

Đối với học sinh lớp 1 , trong giờ toán giáo viên nên

a)

Cho học sinh sử dụng máy tính cầm tay

b)

Cho học sinh sử dụng que tính

c)

Cho học sinh dùng ngón tay làm phương tiện tính toán

d)

B,C đúng

10.

Bằng phương pháp nào giáo viên có thể thấy học sinh có em trầm lặng, có em sôi nổi , có em hoạt bát

a)

Phương pháp đàm thoại

b)

Phương pháp thực nhiệm

c)

Phương pháp quan sát

d)

Cả A,B,C đều

11.

Có những học sinh làm việc gì cũng khó khăn, phải nỗ lực lắm mới đạt kết quả . Nhưng ở một số em khác việc này lại thực hiện một cách dễ dàng tưởng như chơi đùa , khiến mọi người kinh . Người ta gọi trẻ em loại thứ hai này là trẻ em có

a)

Năng khiếu

b)

Tư duy

c)

Trí tuệ

d)

Tưởng tượng

12.

Nhu cầu đọc sách được phát triển cùng với sự phát triển của kỹ xảo viết . Đúng hay sai

a)

Đúng

b)

Sai

13.

Giáo viên tiểu học phải biết cách làm cho trẻ ... khả năng ận thức của mình

a)

tin vào

b)

tiếp thu

c)

tin vào và tiếp thu