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WorksheetsEVALUACION- PROCESO EDUCATIVO
Total questions: 11
Worksheet time: 16mins
La evaluación...
Es el proceso en el que se llega a una conclusión sobre una persona o situación.
Es un proceso que se usa para determinar el valor de un trabajo.
Consiste en poner una calificación, un valor.
Es utilizada para determinar la cantidad de conocimientos que han adquirido los estudiantes.
¿Cuántos tipos de evaluación hay?
15
5
17
10
Menciona un objetivo de la evaluación
¿Cuáles son los sistemas de evaluación mas frecuente?
Observación, pruebas, entrevistas y revisión de tareas.
investigaciones, ensayos, observación y listas de control.
Observación, ensayo, entrevista, ensayo, pruebas.
¿Por qué es importante la evaluación psicomotriz?
Ninguna
Porque a partir de ello se aplica los instrumentos
Porque se visualiza la desventaja o atraso del niño para conseguir las habilidades motoras, afectivas y cognitivas esperadas según su edad impactando el desempeño personal, escolar y social
Los instrumentos de evaluación:
Son formatos de registro de información que posees características propias.
consiste en la valoración a través de la recogida continua y sistemática de datos, del funcionamiento de un centro, de un programa educativo
ninguna
La evaluación educativa es:
El proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje y tiene como objetivo conocer la evolución del estudiante.
Útil para los docentes y para los estudiantes.
La 1 y la 2
Ninguna
¿Por qué es útil la evaluación para los docentes?
Porque puede servir como motivación positiva para lograr un reconocimiento a su esfuerzo
Porque tienen la oportunidad de comunicar a los estudiantes cuáles son los objetivos y expectativas de aprendizaje.
Porque les permite comprobar la eficacia de los métodos de enseñanza utilizados.
Otro
¿Qué funciones psicomotores se evalúa?
Función tónica, equilibrio, coordinación dinámica general, coordinación fina, lateralidad. Estructuración espacial-temporal, orientación espacio-temporal y la organización.
Tono Muscular, lateralidad, equilibrio, Estructuración espacial, orientación espacio-temporal
respiración, función tónica, coordinación dinámica general, orientación espacial, equilibrio.
tono muscular, equilibrio, función tónica, lateralidad y coordinación.
Nombra al menos 6 tipos de evaluación
¿Cuántos objetivos tiene la evaluación?
4
7
5
3
