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WorksheetsDidáctica de la lengua Tema 1
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Las personas que adquieren simultáneamente competencias en una y otra lengua ya desde la cuna o antes de los tres años de vida poseen un bilingüismo
Tardío
Nativo
Temprano
Adquirido
El MCER y el PEL establecen las directrices para el aprendizaje de…..
Las matemáticas
Los valores
Las lenguas y las competencias del hablante
Las lenguas y los idiomas
La presencia de diferentes lenguas en los currículos oficiales subraya la necesidad del:
Empleo de diferentes metodologías de enseñanza para cada una
Estudio de ellas sin orden y sin programación establecida
Trabajo coordinado e integrado entre ellas
Ninguna de las anteriores
¿Cuáles son los conceptos básicos sobre el texto?
Coherencia, adecuación, cohesión, corrección y estética
Cohesión, coherencia, justificación, corrección y demostración
Coherencia, adecuación, cohesión y corrección
Justificación, adecuación, cohesión y planificación
En cuanto al texto en el proceso de enseñanza aprendizaje...
Es solamente necesario saber unos tipos y géneros textuales, en su lectura y escritura
No se trata de una enseñanza instrumental de gran importancia para la vida
Se tratan de textos orientados a unos fines
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta
Los textos sociales deben:
Tener una finalidad y ser significativos
Favorecer la comprensión.
Ninguna es correcta
a) y b) son correctas
¿Cuáles son los tipos de aprendizaje y diversidad?
Educación formal y no formal
Educación no formal e informal
Educación formal, no formal e informal
Educación informal y formal
Cuál de las siguientes características o definiciones NO se corresponde con el uso de textos como recurso de la competencia comunicativa:
Está constituido de acuerdo a una serie de reglas como pueden ser la cohesión, la coherencia, la adecuación…
Es una unidad de lenguaje cerrada de acuerdo con la intención del emisor y la interpretación del receptor
Su longitud puede limitarse a ser un enunciado
Pueden ser únicamente emisiones escritas
Se entiende por competencia…
La capacidad de memorizar la materia impartida en clase
La capacidad para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa
La capacidad de pasar de curso sin ninguna asignatura suspensa
La capacidad de lograr resultados exitosos en cuanto a altas notas se refiere
¿Qué aspectos se deben tener en cuenta a la hora de diseñar una programación?
Que responda a las necesidades educativas del alumnado
Que sea un elemento dinámico
Todas las respuestas son correctas
Que controle y regule las iniciativas del alumnado
