wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบปลายปี วิชาภาษาไทย ชั้น ม 3 ปีการศึกษา2565

Total questions: 52

Worksheet time: 31mins

Name
Class
Date
1.

1.   ข้อใดเป็นประโยคความซ้อน (มฐ. ท 4.1 ม.3/2)

    

a)

      1.  วันเฉลิมพระชนมพรรษาปีนี้ประดับไฟสวยงามมาก

     

b)

      2.  แป้งผัดหน้าตลับนี้มีราคาแพงมากแต่คุณภาพไม่ดีเลย

     

c)

      3.  คนที่สวมเสื้อสีขาวเป็นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนเรา

     

d)

      4.  วิมลเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือเรียนจึงสอบตกอยู่เสมอ

2.

2.   ข้อใดเป็นประโยคย่อยของประโยคความซ้อนต่อไปนี้ (มฐ. ท 4.1 ม.3/2)

      “รัฐบาลประณามพฤติกรรมอันทารุณต่อตัวประกันชาวพม่าของกลุ่มแบ่งแยกดินแดน”

a)

      1.  รัฐบาลประณามพฤติกรรมอันทารุณ

    

b)

   

      2.  พฤติกรรมอันทารุณต่อตัวประกันชาวพม่า

     

c)

      3.  ตัวประกันชาวพม่าของกลุ่มแบ่งแยกดินแดน

    

d)

   

      4.  รัฐบาลประณามพฤติกรรมของกลุ่มแบ่งแยกดินแดน

3.

3.   ประโยคความซ้อนในข้อใดต่างกับข้ออื่น (มฐ. ท 4.1 ม.3/2)

     

a)

      1.  ข้าวเหนียวหมูปิ้งที่ขายอยู่หน้าปากซอยรสชาติอร่อยมาก

b)

      2.  นพรุจเป็นนักเรียนที่ได้รับทุนเรียนดีของโรงเรียนมาโดยตลอด

    

c)

      3.  สร้อยบุษราคัมเป็นมรดกที่คุณยายได้ประทานมาจากหม่อมเจ้าพระองค์หนึ่ง

     

d)

      4.  นกกระเรียนบินมาอาศัยที่หมู่บ้านเราเพราะต้องการหนีอากาศหนาวจากเมืองจีน

4.

4.   การเขียนเรียงความให้น่าอ่านควรปฏิบัติตามข้อใดจึงจะบรรลุวัตถุประสงค์ (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

a)

      1.  เขียนคำนำให้เร้าใจและเขียนสรุปสัมพันธ์กับเนื้อเรื่อง

     

b)

      2.  ใช้สำนวนภาษาที่เหมาะสมกับเรื่องเพื่อทำให้ผู้อ่านสนใจ

     

c)

      3.  หาเรื่องแปลกๆใหม่ๆ มาเขียนโดยแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมลงไป

     

d)

      4.  จัดองค์ประกอบ๓ส่วนคือคำนำเนื้อเรื่องและสรุปให้มีสัดส่วนที่เหมาะสม

5.

5.   ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเขียนคำนำ (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

    

a)

      1.  การเขียนคำนำต้องเขียนให้สอดคล้องกับเนื้อเรื่อง

     

b)

      2.  ไม่ควรเขียนคำนำยาวจนเกินไปเพราะจะทำให้ผู้อ่านหมดความสนใจ

     

c)

      3.  ไม่ควรเริ่มต้นเขียนคำนำด้วยคำถาม แต่ควรเริ่มต้นด้วยคำคมหรือสุภาษิต

d)

4.       การเขียนคำนำเป็นการเปิดเรื่องให้ผู้อ่านรู้ว่าเรียงความมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องใด

6.

6ุ. อ่านย่อหน้าที่เป็นคำนำต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

          “น้ำฝนไหลหลั่งน้ำป่าไหลหลากน้ำเหนือไหลหนุนถ้าเมืองใหญ่ๆ ที่เป็นแดนเศรษฐกิจ โดนกรณีทั้ง 3นี้     พร้อมๆกันนึกไม่ออกเลยว่าจะอยู่ในสภาพใดรู้แต่ว่าความทุกข์ยากลำบากแสนสาหัสจะมาถึงแน่นอนแต่          เหตุดังกล่าวจะเกิดน้อยมากถ้าเรายังมีป่าไม้ที่อุดมสมบูรณ์ไม่ใช่ป่าทะเลทรายอย่างปัจจุบันนี้”

 

คำนำดังกล่าวเป็นการเขียนแบบใด (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

     

a)

      

      1.  เขียนด้วยข้อความแปลกๆ                            

b)

             2.  เขียนด้วยข้อความที่ประทับใจ

     

c)

      3.  เขียนด้วยการสรุปความสำคัญ                        

d)

                   4.  เขียนด้วยการนำความจริงมาตีแผ่

7.

7.   การใช้คำทับศัพท์มีข้อดีอย่างไร (มฐ. ท 4.1 ม.3/4)

    

a)

      1.  แสดงถึงเอกลักษณ์ทางภาษา                           

b)

           2.  ช่วยรักษารูปศัพท์เดิมไว้ให้เข้าใจ

    

c)

      3.  คนต่างชาติเข้าใจคำทับศัพท์ได้ง่าย                    

d)

                  4. มีคำในภาษาไทยเพิ่มจำนวนมากขึ้น

8.

8.   ประโยคใดควรใช้คำไทยแทนคำทับศัพท์ที่ใช้โดยไม่จำเป็น (มฐ. ท 4.1 ม.3/4)

a)

      1.  ปิดเทอมนี้ฉันคิดว่าจะไปเที่ยวทะเล

     

b)

      2.  คุณแม่ซื้อเนกไทเป็นของขวัญวันเกิดให้แก่คุณพ่อ

     

c)

      3.  การทำขนมปังให้ฟูอร่อยจะต้องใส่ยีสต์เป็นส่วนผสม

   

d)

      4.  กางเกงยีนส์ที่พี่ซื้อมาบริเวณต้นขามีรอยขาดจำนวนมาก

9.

9.   ประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาไทยถิ่นใด (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

a)

     

      1.  ภาษาไทยถิ่นใต้                                         

b)

              2.  ภาษาไทยถิ่นกลาง

     

c)

 

      3.  ภาษาไทยถิ่นอีสาน                                    

d)

                                     4. ภาษาไทยถิ่นเหนือ

10.

10.  คำในข้อใดประกอบด้วยภาษาไทยถิ่นหลายถิ่นหลากหลายมากที่สุด (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

   

a)

      1.  จ่อย  แซบ  จังซี่                                 

b)

                               2.  นกแล  ป้อจาย  เฮา

     

c)

      3.  กะปอม  เยียะ  ขี้ชิด                                  

d)

                4.  พันพรื๋อ  ขี้เกี้ยมพ็อบ

11.

11.  หนังสือที่มีคุณภาพมีลักษณะสำคัญหลายประการ ยกเว้นข้อใด (มฐ. ท 1.1 ม.3/9)

   

a)

      1.  พิสูจน์อักษรถูกต้อง                                     

b)

                                 2.  เขียนโดยนักเขียนที่มีคุณภาพ

 

c)

                     2.  เขียนโดยนักเขียนที่มีคุณภาพ

     

d)

          4. มีปกและภาพประกอบที่มีสีสันสดใส

12.

12.  ข้อใดคือความหมายของการโต้วาที (มฐ. ท 3.1 ม.3/4)

  

a)

      1.  การพูดแสดงความคิดเห็นที่ไม่ตรงกันของบุคคลสองฝ่าย

  

b)

      2.  การพูดโต้เถียงของบุคคลสองฝ่ายโดยใช้วาทศิลป์ในการพูด

    

c)

      3.  การพูดโต้แย้งของบุคคลสองฝ่ายโดยใช้วาทศิลป์และเหตุผลในการพูด

  

d)

      4.  การพูดโต้คารมของบุคคลที่มีความคิดเห็นขัดแย้งกัน โดยใช้เหตุผลในการพูด

13.

13.  การโต้วาทีมีองค์ประกอบอะไรบ้าง (มฐ. ท 3.1 ม.3/4)

    

a)

  1.  ญัตติ  ประธานการโต้วาที  และผู้โต้วาที

    

b)

      2.  ญัตติ  ประธานการโต้วาที  ผู้โต้วาที และกรรมการตัดสิน

    

c)

 

      3.  ญัตติ  ฝ่ายเสนอ  ฝ่ายค้าน ประธานการโต้วาที และกรรมการตัดสิน

     

d)

 

      4.  ญัตติ  ฝ่ายเสนอ  ฝ่ายค้าน ประธานการโต้วาที  กรรมการตัดสิน และผู้ชมหรือผู้ฟัง

14.

14.  อวัจนภาษาในข้อใดแสดงถึงความรู้สึกตกใจ (มฐ. ท 3.1 ม.3/2)

    

a)

      1.  กะพริบตา                                            

b)

                                         2. เบิกตากว้าง

   

c)

      3.  ตาเหม่อลอย                                     

d)

                                    4.  ตาเป็นประกาย

15.

15.  ข้อใดใช้ราชาศัพท์ไม่ถูกต้อง (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

a)

      1.  สมเด็จพระยุพราชทรงลงพระปรมาภิไธยในสมุดเยี่ยม

b)

      1.  สมเด็จพระยุพราชทรงลงพระปรมาภิไธยในสมุดเยี่ยม

  

c)

      3.  สมเด็จพระเจ้าลูกเธอเจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์อัครราชกุมารีทรงลงพระนามในสมุดเยี่ยม

    

d)

      4.  พระเจ้าวรวงศ์เธอพระองค์เจ้าโสมสวลีพระวรราชาทินัดดามาตุทรงลงพระนามในสมุดเยี่ยม

16.

16  คำว่า “สังคมเน่า” มีความหมายตรงกับข้อใดมากที่สุด (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

    

a)

      1.  สังคมที่มีแต่คนโหดเหี้ยมทารุณ                        

b)

              2.  สังคมที่มีแต่คนเดือดร้อน วุ่นวาย

     

c)

      3.  สังคมที่มีแต่คนโกหกหลอกลวง                         

d)

                 4. สังคมที่มีแต่คนเอารัดเอาเปรียบกัน

 

17.

17. ข้อใดเป็นคำภาษาบาลี (มฐ. ท 4.1 ม.3/1)

 

a)

      1.  อัสดง                                                  

b)

                                                   2.  เจรจา

  

c)

      3.  บงกช                                                   

d)

                                       4.  พรรษา

18.

18.  สันสกฤตใช้คำว่า “อักษร” ตรงกับคำบาลีว่าอย่างไร (มฐ. ท 4.1 ม.3/1)

 

a)

      1.  อักกะ                                                  

b)

                                                   2.  อักขะ

    

c)

      3.  อักโข                                                  

d)

                                                4. อักขระ

19.

19.  ข้อใดเป็นคำที่มาจากภาษาจีนทุกคำ (มฐ. ท 4.1 ม.3/1)

     

a)

      1.  โอเลี้ยง  ปุ้งกี๋                                          

b)

                                         2.  อาจาด  อั้งโล่

   

c)

      3.  ตะหลิว  ตะกั่ว                                       

d)

                                          4.  กำมะหยี่  ขันที

20.

20.  ข้อใดเป็นคำภาษาเขมรทุกคำ (มฐ. ท 4.1 ม.3/1)

  

a)

      1.  ดำเนิน  ขจี  แสดง                                   

b)

                              2.  เฉพาะ  สลัด  ชไม

    

c)

      3.  ทรวง  ผกา  มรสุม                                  

d)

                                  4.  ศาลา  ปิ่นโต  ประสม

21.

21.   ข้อใดไม่ได้แสดงถึงความคิดของพระรามในการยุติสงคราม (มฐ. ท 5.1 ม.2/1)

     

a)

      1.  แค้นคิดบ่รู้หายเสียดายทำสงครามขัน

          ขับเคี่ยวประจำกันเจียนจะสิ้นลงหลายครา

   

b)

     

      2.  คทาธรและศรขรรค์จะหักหั่นให้ยับยี

          โยนเข้าเผาอัคคีให้ม้วยไหม้จะตายตาม

     

c)

     

      3.  เจ้าลักษมณ์เอยถ้าพี่ม้วยเพราะตายด้วยเจ้าโฉมงาม

          อย่าคิดแค้นทำสงครามจงคืนเข้าอยุธยา

d)

4.   เสียแรงรู้พระเวทมนตร์ทั้งศรพลอันเกรียงไกร

          เจ้าสีดามาบรรลัยจะทำศึกไปไยมี

22.

22.  คำประพันธ์ต่อไปนี้กล่าวถึงทัพหน้าและทัพหลังอย่างไร (มฐ. ท 5.1 ม.2/1)

                “ทัพหน้าอารักข์ไพรสัณฑ์ทัพหลังสุบรรณ   กินนรนาคนาคา”

  

a)

     

  

      1.  ทัพหน้าประกอบด้วยเทวดาทัพหลังประกอบด้วยครุฑนาคงูและกินนร

     

b)

      2.  ทัพหน้าประกอบด้วยเทพารักษ์ทัพหลังประกอบด้วยครุฑกินนรและนาค

   

c)

   

    

      3.  ทัพหน้าประกอบด้วยเทพยดาทัพหลังประกอบด้วยครุฑนาคกินนรและกินรี

    

d)

     

      4.  ทัพหน้าประกอบด้วยเทวดาและเทพารักษ์ทัพหลังประกอบด้วยนาคและกินนร

23.

ใช้ตัวเลือกต่อไปนี้ตอบคำถาม

      ก.  สามสิบสามเศียรโสภาเศียรหนึ่งเจ็ดงา

          ดังเพชรรัตน์รูจี

      ข.  นางหนึ่งย่อมมีบริวารอีกเจ็ดเยาวมาลย์

          ล้วนรูปนิรมิตมารยา

      ค.  จับระบำรำร่ายส่ายหาชำเลืองหางตา

          ทำทีดังเทพอัปสร

      ง.  อินทรชิตบิดเบือนกายินเหมือนองค์อมรินทร์

          ทรงคชเอราวัณ

23.  ข้อใดเป็นการแสดงนาฏการ (มฐ. ท 5.1 ม.2/2)

  

a)

    1.  ข้อ ก                                                 

b)

                                    2.  ข้อ ข

     

c)

      3.  ข้อ ค                                                  

d)

                                          4.  ข้อ ง

24.

24.  คำประพันธ์ต่อไปนี้ถอดความได้ตรงกับข้อใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/5)

          “อยุธยาจะเย็นระย่อ ระทดท้ออยู่วังเวง

      ฝูงราษฎร์จะบรรเลงเมื่อถวายพระเพลิงปลง”

   

a)

      1.  กรุงศรีอยุธยาจะเงียบเหงาว้าเหว่ฝูงราษฎรจะโศกเศร้ายามปลงพระศพนางสีดา

    

b)

    

      2.  กรุงอโยธยาจะเศร้าโศกและวังเวงประชาชนจะร่ำไห้เมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

 

c)

    

      3.  กรุงอโยธยาจะเยือกเย็นและเงียบเหงาฝูงราษฎรจะบรรเลงมโหรีเมื่อถวายพระเพลิงนางสีดา

     

d)

      4.  กรุงศรีอยุธยาจะเย็นยะเยือกเงียบสงัดประชาชนจะบรรเลงเพลงโศกยามถวายพระเพลิงนางสีดา

25.

25.  การถอดคำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดถูกต้องมากที่สุด (มฐ. ท 5.1 ม.3/5)

      “เหมือนไข่มุกร่วงหล่นบนจานหยก                         วนิพกพ่ายสิ้นเมื่อยินเสียง”

   

a)

      1.  ไข่มุกกระทบกับจานหยกมีเสียงไพเราะจนใครๆต่างหลงใหล

 

b)

      2.  เสียงไข่มุกที่กระทบจานหยกไพเราะจนเหล่าวนิพกต้องยอมพ่ายแพ้

     

c)

      3.  (เสียงนี้) ราวกับเสียงไข่มุกที่หล่นกระทบจานหยกแม้วนิพกได้ยินก็พลันหลงใหลไปสิ้น

   

d)

      4.  (เสียงนี้) ไพเราะนักใครๆต่างชมว่าเหมือนไข่มุกกับจานหยกเหล่าวนิพกต่างพ่ายแพ้ไปจนหมดสิ้น

26.

26  ข้อใดไม่ปรากฏในการใช้ภาพพจน์ (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)

     

 

a)

      1.  เมื่อล้มแล้วต้องลุกขึ้นสู้ใหม่เปิดประตูหัวใจเปิดให้กว้าง

  

 

b)

      2.  เฮาเป็นคนอีสานเป็นบ้านนอกแต่บ่เคยคิดหลอกใครเลยหนา

    

c)

      3.  ความปวดร้าวลึกซึ้งปักถึงทรวงคนอีสานทั้งปวงต้องช่วยกัน

     

 

d)

      4.  ทุกคนเองย่อมอาจมีบาดแผลยกเว้นแต่ต่างแตกต่างแผกผัน

 

27.

27.  คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ชนิดใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)

       “เห็นดาวซบกอดกกกับอกฟ้าหยาดน้ำตาดวงตะวันก็พลันร่วง”

     

a)

      1.  อุปมา                                                  

b)

                           2.  อติพจน์

       

c)

          3.       ปฏิพากย์        

d)

       4.       บุคคลวัต

28.

28.  ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอติพจน์ (มฐ. ท 5.1 ม.3/2)

   

a)

      1.  เรื่องแค่นี้ประดุจผงธุลีไม่เห็นมีความหมายอะไรเลย

     

b)

      2.  พวกปลาใหญ่ไล่ปลาเล็กความคิดเด็กมีร่างกายคล้ายผู้ใหญ่

   

c)

      3.  เก้าล้านความระกำที่ช้ำใจหมดปัญญาบอกให้ใครใครรู้

     

d)

      4.  กระทงน้อยลอยน้ำยามค่ำคืนกลั้นสะอื้นกล่าวลาท่าเรือเดิม

29.

29.  การเขียนชี้แจงมีประโยชน์มากที่สุดคืออะไร (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

    

a)

  1.  แก้ไขความเข้าใจผิด

     

b)

      2.  ป้องกันความเข้าใจผิด

    

c)

 

      3.  อธิบายเรื่องเดิมให้เข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้น

     

d)

 

      4.  ทำให้เข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างชัดเจน

30.

30.  ข้อใดไม่ใช่การเขียนชี้แจง (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

a)

      1.  คำแนะนำในการใช้ยา

    

b)

      2.  ความจำเป็นในการขึ้นราคาสินค้า

     

c)

      3.  คำอธิบายในการป้องกันโรคไข้เลือดออก

     

d)

      4.  คำสั่งการปิดภาคเรียนของกระทรวงศึกษาธิการ

31.

31.  ข้อใดใช้ภาษาระดับเดียวกัน (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

 

a)

      1.  ท่านสุภาพบุรุษและสุภาพสตรีที่กำลังยิ้มกว้างอยู่ตรงบันไดครับ

     

b)

      2.  บุตรเปรียบดังแก้วตาดวงใจของพ่อแม่ ฉะนั้นเธอจะเอายังไงกับเรื่องนี้ดี

     

c)

      3.  วันนี้คุณตาจะไปงานฌาปนกิจศพของอาม่าข้างบ้านที่สิ้นใจเพราะมะเร็งไหม

    

d)

      4.  น้องไปซื้อไข่ไก่มา 3 ใบ เดี๋ยวพี่จะทอดให้กิน แม่ไปหาหมอยังไม่กลับมาเลย

32.

32.  ข้อใดใช้ระดับภาษาถูกต้องในสถานการณ์ที่กำหนดให้ (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

  

a)

    1.  นักเรียนพูดกับครู : อาจารย์คะขออนุญาตเข้าห้องเรียนค่ะ

   

b)

      2.  ประกาศของโรงเรียน : ห้ามนักเรียนใส่รองเท้าย่ำเข้ามาในห้องประชุม

  

c)

   

      3.  ครูพูดกับนักเรียน : สมปองทำไมเสื้อผ้าสกปรกเหมือนไปสู้กับสุนัขมา

   

d)

      4.  ชาวบ้านพูดกับพระสงฆ์ : หลวงพ่อคะเมื่อวานทำไมไม่มาบิณฑบาตคะเตรียมของไว้ต้องเททิ้ง                         เลยนะคะ

33.

33.  ข้อใดไม่ใช่ภาษาระดับทางการ (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

     

a)

      1.  ทางไปสุขา                                              

b)

                                            2.  ทางออกฉุกเฉิน

    

c)

      3.  ทางเข้าชมพันธุ์ไม้                                     

d)

                 4. ทางไปห้องกินข้าว

34.

34.  ข้อใดเป็นภาษาระดับกึ่งทางการ (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

     

a)

      1.  เราสองคนน่าจะเอาเงินก้อนนี้มาใช้ทำมาค้าขายอะไรสักอย่าง

     การเสริมสร้างสติปัญญา

b)

     

      2.  ไม่มีใครรู้ว่าเหตุการณ์ความไม่สงบในอิรักจะเป็นอย่างไรต่อไป

   

c)

     

      3.  เจ้าหน้าที่ตำรวจประกาศว่าจะใช้มาตรการเด็ดขาดในการปราบปรามโจรผู้ร้าย

     

d)

    

    

      4.  เรื่องลิลิตเพชรมงกุฎเป็นวรรณคดีเรื่องหนึ่งที่มีคุณค่าด้านการเสริมสร้างสติปัญญา

35.

35.  ถ้าท่านรักษาความสะอาดบริเวณหน้าบ้าน เริ่มตั้งแต่ 10 หลังคาเรือน 100 หลังคาเรือน จนถึง 1,000         หลังคาเรือน แล้วนำความสะอาดมารวมกันทุกหลัง กรุงเทพฯ จะสวยงามสะอาดตาสมกับเป็นเมืองฟ้า อมร    แน่นอนครับ

คำเชิญชวนนี้มีจุดประสงค์สำคัญเพื่ออะไร (มฐ. ท 2.1 ม.3/2)

    

a)

      1.  เพื่อให้หน้าบ้านทุกหลังสวย น่ามอง

    

b)

      2.  เพื่อให้กรุงเทพฯ สะอาดทั้งเมือง

 

c)

      3.  เพื่อให้คนกรุงเทพฯ รับผิดชอบทำความสะอาดหน้าบ้านของตน

   

d)

      4.  เพื่อแบ่งเบาภาระการรักษาความสะอาดโดยให้ทุกคนร่วมกันรับผิดชอบ

36.

3ุ6.  ข้อความต่อไปนี้ใช้กลวิธีใดในการอธิบาย (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

          ทุกสิ่งทุกอย่างในโลกจะเกิดขึ้นโดยธรรมชาติหรือสร้างขึ้นโดยสมองของมนุษย์ก็ตาม ย่อมตั้งอยู่ได้ในความ  เหมาะสมในตัวของมันเองทั้งสิ้น ทั้งนี้จะเห็นได้จากตึกใหญ่ๆ สูงๆ การก่อสร้างพื้นฐานก็ต้องลงราก      ลงเข็มให้แน่นหนามั่นคง ถ้าพื้นฐานไม่เหมาะสมมั่นคงแล้วก็ยากที่จะตั้งอยู่ได้  อาจพังทลายลงมาไม่วันใดก็วันหนึ่ง

 

a)

      1.  ลำดับตามขั้นตอน                                      

b)

                              2. มีการยกตัวอย่างประกอบ

     

c)

3.  ชี้สาเหตุและผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กัน                  

d)

                  4.  เปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง

37.

ถ้าท่านรักษาความสะอาดบริเวณหน้าบ้าน เริ่มตั้งแต่ 10 หลังคาเรือน 100 หลังคาเรือน จนถึง 1,000     หลังคาเรือน แล้วนำความสะอาดมารวมกันทุกหลัง กรุงเทพฯ จะสวยงามสะอาดตาสมกับเป็นเมืองฟ้า อมร  แน่นอนครับ

37.  จุดเด่นของคำเชิญชวนนี้คืออะไร (มฐ. ท 2.1 ม.3/2)

    

a)

      1.  มีการสรุปความ                                         

b)

                                          2.  มีใจความกะทัดรัด

     

c)

      3.  บอกวิธีการปฏิบัติ                                      

d)

                              4. เป็นเรื่องที่ปฏิบัติได้จริง

38.

38.  ข้อความต่อไปนี้ใช้กลวิธีใดในการอธิบาย (มฐ. ท 2.1 ม.3/6)

          โปงลางก็เหมือนกับระนาด คือ เป็นท่อนไม้ที่ทำเสียงสูงต่ำ แต่ต่างจากระนาดที่ชนิดของไม้ที่ทำ ขนาด     และวิธีวางสำหรับตี

     

a)

      1.  ลำดับตามขั้นตอน                                      

b)

                                  2.  มีการยกตัวอย่างประกอบ

        

c)

          3.       ชี้สาเหตุและผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กัน   

d)

   4.       เปรียบเทียบความเหมือน

39.

39.  ข้อความต่อไปนี้ใช้โวหารการเขียนแบบใด (มฐ. ท 2.1 ม.3/2)

          หยาดน้ำค้างซึ่งโปรยปรายมาจากเบื้องบนในยามราตรีและจับตามใบไม้จนเปียกชุ่มมองเห็นอย่างชัดเจน    ตอนรุ่งอรุณนั้น พอแสงจากดวงอาทิตย์กล้าขึ้นและลมพัดผ่านไปมาชั่วครู่เดียวเท่านั้นก็พลัน      เหือดแห้งหายไป สิ้น จะเหลือไว้ก็เพียงแต่คราบพอให้เห็นรอยเท่านั้น

     

a)

1.  อุปมาโวหาร                                        

b)

                                         2.  สาธกโวหาร

    

c)

      3.  บรรยายโวหาร                                     

d)

                                4. พรรณนาโวหาร

40.

40.  ข้อใดใช้โวหารในการเขียนต่างกับข้ออื่น (มฐ. ท 2.1 ม.3/2)

     

a)

1.  กาบสีเขียวห่อหุ้มหน่อไม้สีชมพูอมขาว มันเผยออ้าปากแย้มบานเล็กน้อยประดุจดอกไม้แรกผลิแย้มกลีบ                    บาน

     

b)

      2.  บนเนินเขาเตี้ยๆ  มีน้ำพุร้อนที่ให้น้ำตลอดฤดูกาล ส่งควันสีขาวระอุไอพวยพุ่งสู่เบื้องบนทั้งฤดูร้อนและ                     ฤดูหนาว

    

c)

      3.  เมื่อฟ้าใสจึงเห็นดวงดาวดารดาษทอแสงแข่งกันระยิบระยับไกลจนสุดสายตา เหมือนกับท้องฟ้าที่บ้านริม                   แม่น้ำน้อย

    

d)

      4.  ใบไม้กำลังเปลี่ยนเป็นสีเหลืองรอวันโรยรา บ้างก็ร่วงหล่นปลิดปลิวลงมาตามลม กลายเป็นพรมใบไม้อยู่                    เต็มพื้นดิน

41.

41.. รสในวรรณคดีในภาษาไทยมีอะไรบ้าง ?

     

a)

     1.สุรางคนางค์,นารีปราโมทย์,สัลปังคพิสัย,นิลกาฬไพลิน

b)

                                    2.  นารีปราโมทย์,สุรางคนางค์,อิทรวิเชียร,เสารจนี

              

c)

            3. เสาวรจนี,นารีปราโมทย์,พิโรธวาทัง,สัลปังคพิสัย

               

d)

                             4. ง.เสาวรจนี,สุรางคนางค์,อินทรวิเชียร,นิลกาฬไพลิน              

42.

42.  คำประพันธ์ต่อไปนี้สอดคล้องกับคำสอนข้อใด (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

          “ก้านบัวบอกลึกตื้นชลธาร       มารยาทส่อสันดานชาติเชื้อ

      โฉดฉลาดเพราะคำขานควรทราบ   หย่อมหญ้าเหี่ยวแห้งเรื้อบอกร้ายแสลงดิน”

   

a)

    

      1.  ดูตระกูลกิริยาดูอากัปดูทิศจับเอาที่ผลต้นพฤกษา

          ดูฉลาดเล่าก็เห็นที่เจรจาดูคงคาก็พึงหมายสายอุบล

 

    

b)

      2.  เคหฐานหยาบช้าหาสะอาดมูลฝอยใบไม้ใช่ญาติอย่ามุ่นหมก

          อย่าเข้าทำส่ำสมนิยมรกไฟจะตกลามไหม้ไม่ได้การ

c)

      3.  เป็นวาจากรรมเปล่าไม่เข้าข้อรู้แล้วก็นิ่งไว้อย่าได้แถลง

          แม้พลั้งปากเสียศีลพลาดตีนแพลงมักระแวงข้างเป็นโทษประโยชน์น้อย

     

   

d)

     

      4.  จะคบมิตรสนิทนักมักเป็นโทษเกิดขึ้งโกรธต่างต่างเพราะวางจิต

          ทันระวังตัวที่ไหนไม่ทันคิดเหตุสักนิดแล้วก็ได้ขัดใจกัน

43.

43.สาเหตุสำคัญที่ทำให้ผู้เขียนต้องเขียนบทความเรื่อง อยู่อย่างพอเพียง คืออะไร (มฐ. ท 1.1 ม.3/3)

     

a)

      1.  ภาวะเศรษฐกิจที่ตกต่ำในสังคมปัจจุบัน

    

b)

      2.  คนตกงาน มีหนี้สิน และหนีปัญหาโดยการฆ่าตัวตายมากขึ้น

     

 

c)

      3.  ความเดือดร้อน ยากลำบากในการดำเนินชีวิตของคนในสังคมปัจจุบัน

  

d)

      4.  ปัญหาอาชญากรรมและความรุนแรงต่างๆ ที่เพิ่มมากขึ้นในสังคมปัจจุบัน

 

44.

44.  คำราชาศัพท์ข้อใดเติมในช่องว่างต่อไปนี้ได้ถูกต้อง (มฐ. ท 4.1 ม.3/3)

          “สมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ............................... ไป..............................ในภาคใต้    ด้วยพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว....................................จะทรงแก้ไขปัญหาของราษฎรและรักษาสภาพท้อง  ทะเลไทยให้กลับคืนสู่ความอุดมสมบูรณ์”

   

a)

   1.  เสด็จพระราชดำเนิน, ปฏิบัติพระราชกรณียกิจ, มีพระราชดำริ

   

b)

  

      2.  เสด็จแปรพระราชฐาน,  ปฏิบัติพระราชกรณียกิจ, ทรงมีพระราโชบาย

    

c)

  

      3.  เสด็จพระราชดำเนิน, ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ, ทรงมีพระราชดำรัส

     

d)

  

      4.  เสด็จแปรพระราชฐาน,  ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ, มีพระราชประสงค์

45.

45.  สาระสำคัญของประกาศฉบับนี้คืออะไร (มฐ. ท 2.1 ม.3/2)

  

a)

      1.  การขออนุญาตสร้างบ้านไม่ต้องเสียค่าคำร้อง

   

b)

      2.  ขั้นตอนในการขออนุญาตสร้างบ้านไม่ยุ่งยาก

     

c)

      3.  การขออนุญาตสร้างบ้านต้องเตรียมเอกสารให้ครบถ้วน

   

d)

      4.  การขออนุญาตสร้างบ้านต้องติดต่อกับเจ้าหน้าที่โดยตรง

46.

4ุ6.  คำพูดของพระอภัยมณีข้อใดทำให้นางผีเสื้อใจอ่อน (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

    

a)

  1.  ให้ไปอยู่ผู้เดียวที่ตีนเขาแล้วอดข้าวอดปลากระยาหาร

          ถ้วนสามคืนสามวันจะบันดาลให้สำราญรอดตายสบายใจ

    

b)

      2.  อันเทวัญนั้นคือมัจจุราชจะหมายมาดเอาชีวิตริษยา

          แล้วเสแสร้งแกล้งทำบีบน้ำตาอนิจจาใจหายเจียวสายใจ

c)

 3.   แม้นสิ้นสูญบุญนางในปางนี้ไม่มีที่พึ่งพาจะอาศัย

          จะกอดศพซบหน้าโศกาลัยระกำใจกว่าจะม้วยไปด้วยกัน

  

d)

    4.  นึกจะใคร่สะเดาะพระเคราะห์เจ้าพอบรรเทาโทษาที่อาสัญ

          เหมือนงอนง้อขอชีวิตแก่เทวัญกลัวแต่ขวัญเนตรพี่จะมิทำ

47.

4ึ7.  คำประพันธ์ข้อใดแสดงให้เห็นความฉลาดของเงือกผู้เฒ่า (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

     

a)

1.  เงือกก็พามาถึงได้ครึ่งวันแกล้งรำพันพูดล่อให้ต่อไป

    

b)

  2.  ข้าจะพาไปจับจงกลับหลังให้ได้ดังมุ่งมาดปรารถนา

    

c)

 

      3.  ไม่เหมือนคำรำพันที่สัญญาจงเข่นฆ่าให้เราม้วยไปด้วยกัน

  

d)

 

      4.  จึงกล่าวแกล้งแสร้งเสด้วยเล่ห์กลเธออยู่บนเขาขวางริมทางมา

48.

48.  คำพูดของสินสมุทรข้อใดแสดงให้เห็นความเฉลียวฉลาดและการรู้จักพูด (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

 

a)

     1.  คิดถึงวงศ์พงศาคณาญาติจึงสามารถมานี่ไม่หนีหาย

          เห็นมารดาซ่อนตัวด้วยกลัวตายลูกจึงว่ายน้ำอยู่แต่ผู้เดียว

     

b)

      2.  แม้นพบอาย่าปู่อยู่เป็นสุขบรรเทาทุกข์ภิญโญสโมสร

          จึงจะชวนบิตุเรศเสด็จจรมาสถานมารดาไม่นอนใจ

     

c)

      3.  ด้วยองค์พระชนนีเป็นผีเสื้ออันชาติเชื้ออยู่ถ้ำลำละหาน

          พระบิดรร้อนรนทนทรมานเคยอยู่บ้านเมืองมนุษย์สุดสบาย

     

d)

    

      4.  ประทานโทษโปรดปล่อยไปหน่อยเถิดที่ละเมิดแม่คุณอย่าฉุนเฉียว

          ลูกขอลาฝ่าธุลีสักปีเดียวไปท่องเที่ยวหาประเทศเขตนคร

49.

49.  พระโยคีพยายามบอกอย่างไร เพื่อให้นางผีเสื้อตัดใจจากพระอภัยมณี (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

      1.  จงเจียมตน อย่าใฝ่สูงให้เกินศักดิ์ เพราะต่างเผ่าพันธุ์ ต่างเชื้อชาติ

      2.  ไม่มีบุญวาสนาจะมีสามีเป็นกษัตริย์ เพราะชาติที่แล้วทำบุญมาน้อยไป

      3.  เมื่อเขาไม่ได้รักเราก็ปล่อยเขาไป มิฉะนั้นจะเป็นเวรกรรมต่อกันไม่มีสิ้นสุด

      4.  หมดบุญที่เคยทำร่วมกันมาแต่ชาติก่อน จึงไม่มีทางจะใช้ชีวิตคู่ร่วมกันได้อีก

a)

      1.  จงเจียมตน อย่าใฝ่สูงให้เกินศักดิ์ เพราะต่างเผ่าพันธุ์ ต่างเชื้อชาติ

     

b)

      2.  ไม่มีบุญวาสนาจะมีสามีเป็นกษัตริย์ เพราะชาติที่แล้วทำบุญมาน้อยไป

     

c)

      3.  เมื่อเขาไม่ได้รักเราก็ปล่อยเขาไป มิฉะนั้นจะเป็นเวรกรรมต่อกันไม่มีสิ้นสุด

    

d)

      4.  หมดบุญที่เคยทำร่วมกันมาแต่ชาติก่อน จึงไม่มีทางจะใช้ชีวิตคู่ร่วมกันได้อีก

50.

50.  สาระสำคัญของพระบรมราโชวาทต่อไปนี้คืออะไร (มฐ. ท 5.1 ม.3/1)

      “ชีวิตสังขารของมนุษย์ไม่ยืดยาวเหมือนเหล็กเหมือนศิลา ถึงโดยว่าจะมีพ่ออยู่ในขณะหนึ่งก็คงจะมีเวลาที่ไม่มี  ได้ขณะหนึ่งเป็นแน่แท้ ถ้าประพฤติความชั่วเสียแต่ในเวลามีพ่อแล้ว โดยจะปิดบังซ่อนเร้นอยู่ได้ด้วยอย่างหนึ่ง อย่างใด เวลาไม่มีพ่อ ความชั่วนั้นคงจะปรากฏเป็นโทษติดตัวเหมือนเงาตามหลังอยู่ไม่ขาด”

     

 

a)

1.  ไม่ให้ทำความชั่ว ทำแต่ความดี

   

b)

      2.  ชี้ให้เห็นโทษของการทำความชั่ว

     

c)

      3.  ให้เข้าใจถึงความรักและความห่วงใยของพ่อ

    

d)

      4.  ให้ตระหนักถึงความไม่เที่ยงแท้แน่นอนสิ่งทั้งหลาย

51.

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

  การสร้างความดีเป็นเรื่องยิ่งใหญ่ในชีวิตของมนุษย์ ผู้ใดก็ตามที่รู้จักความดีความชั่วคืออะไร

ก็จะสามารถปฏิบัติตนอยู่ในกรอบของความดีได้ ถ้าไม่รู้จักวิธีสร้างความดี หลีกหนีความชั่วก็จะสร้ําง

ความดีไม่สำเร็จ ถ้าเรามีหลักการยึดมั่นในคุณความดีและมีความเพียรพยายาม เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อาแม่และช่วยท่านตามสมควร สร้างความรักความสามัคคีในหน่วยงานที่ทำ ไม่สร้างปัญหาและไม่ทิ้งงาน

ช่วยรักษาดูแลความสะอาดสมบัติสาธารณะใกล้บ้าน ให้มีอายุการใช้งานที่ยืนยาว ทำเพียงเท่านี้

ก็สามารถเป็นคนดีได้

 

1. จากข้อความนี้ผู้เขียนมีเจตนาอย่างไร เพราะเหตุใด

ตอบ .................................................................................................................................

เพราะ ..............................................................................................................................

...............................................................................................................................

4 lines
52.

อ่านข้อความต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม

2.

ปัจจุบันโทรศัพท์มือถือ เป็นอุปกรณ์ที่มีบทบําทต่อชีวิตประจำวันของเราเกือบทุก

คน โดยเฉพาะกับวัยรุ่น เนื่องจากพกพาได้สะดวก ใช้ติดต่อสื่อสารระหว่างกันได้รวดเร็ว

ทุกที่ ทุกเวลา ที่สำคัญยังใช้ท่องอินเทอร์เน็ต เล่นเกม รับ – ส่งเมล์ ดาวน์โหลดเพลง รูปภาพ

ต่างๆเป็นต้น จากการสำรวจพฤติกรรมบริโภคสื่อของวัยรุ่น อายุระหว่าง 15 – 24 ปี ของ

          บริษัท ซินโนแวต จำกัด พบข้อมูลที่สำคัญ คือ วัยรุ่นไทยใช้อินเทอร์เน็ตสูงถึง 181 นาทีต่อ

วัน โดยใช้เล่นเกมออนไลน์ ผ่านคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์มือถือ ครองแชมป์อันดับหนึ่งในเอเชีย คือเฉลี่ยวันละ 60.7 นาทีต่อวัน สูงกว่าหลายประเทศรอบๆบ้านเรา เช่น สิงคโปร์59.4 นาทีต่อวัน ฮ่องกง 56 นาทีต่อวัน เกาหลี 46 นาทีต่อวัน และจีน 43.2 นาทีต่อวันจะเห็นได้ว่าวัยรุ่นไทยตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่าเป็นห่วงอย่างยิ่ง แต่หากรู้จักใช้ในทางที่สร้างสรรค์ เช่น ค้นหาข้อมูลเพื่อการศึกษา เรียนรู้ อ่านข่าวสารต่างๆ รับส่งอีเมล์ หรือทำธุรกิจการค้า e-Commerce ก็นับว่าใช้อินเทอร์เน็ต เป็นแหล่งเรียนรู้ ในทางที่เป็นประโยชน์ ที่ผู้ปกครองควรกระตุ้นให้วัยรุ่นควรหันมามอง

จากข้อมูลถ้าเด็กไทยไม่ปรับพฤติกรรมการใช้อินเทอร์เน็ตจะส่งผลกระทบต่อตนเองในด้าน

ใดบ้างจงอธิบาย

ตอบ................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

4 lines