NEW
Font size
Worksheetsพลังงาน ป.3
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
พลังงานใดเกิดขึ้นเมื่อวัตถุเคลื่อนที่จากการกระทำ ของแรง
พลังงานแสง
พลังงานกล
พลังงานเสียง
พลังงานความร้อน
เครื่องใช้ไฟฟ้าใดเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล
เครื่องใช้ไฟฟ้าในภาพเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอะไร
พลังงานแสง
พลังงานความร้อน
พลังงานเสียง
พลังงานกล
พลังงานไฟฟ้าไม่สามารถเปลี่ยนเป็นพลังงานใด
พลังงานกล
พลังงานแสง
พลังงานลม
พลังงานเสียง
ชุมชนแห่งหนึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งต้องการผลิตไฟฟ้าใช้เอง นักเรียนคิดว่าอุปกรณ์ใดเหมาะสม เพราะเหตุใด
กังหันลม เพราะติดตั้งได้ง่ายและขนาดกะทัดรัด
กังหันผลิตไฟฟ้า เพราะอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งจึงรับลมได้ดี
เซลล์สุริยะ เพราะอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งจึงรับแสงแดดได้ทั่วถึง
เตาอบสุริยะ เพราะมีขนาดกะทัดรัด และรับแสงแดดได้ทั่วถึง
หลักการสำคัญของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าคือข้อใด
การเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเหนี่ยวนำของขดลวดทองแดง
การเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นกระแสไฟฟ้า
การหมุนของขดลวดทองแดงตัดกับ สนามแม่เหล็ก
การผลิตไฟฟ้าในประเทศไทยส่วนใหญ่มาจากพลังงานใด
พลังงานถ่านหิน
พลังงานน้ำ
พลังงานลม
พลังงานแสงอาทิตย์
เมื่อขนาดแท่งแม่เหล็กเท่ากัน การกระทำในข้อใด สามารถผลิตกระแสไฟฟ้าได้ในปริมาณมากที่สุด
จำนวนรอบในการพันขดลวดน้อยและหมุนเร็ว
จำนวนรอบในการพันขดลวดน้อยและหมุนช้า
จำนวนในการพันขดลวดมากและหมุนเร็ว
จำนวนในการพันขดลวดมากและหมุนช้า
แหล่งพลังงานที่ใช้ในการผลิตไฟฟ้าในข้อใดที่มีอยู่ อย่างจำกัด
พลังงานน้ำมันและแก๊ส
พลังงานน้ำ
พลังงานแสงอาทิตย์
พลังงานลม
วิธีประหยัดไฟของใครเหมาะสมที่สุด
ฝนเปิดแอร์เพื่อรีดผ้าครั้งละหลาย ๆ ตัว
น้ำใช้หลอดไฟ LED แทนหลอดไส้
เมฆเปิดเฉพาะโคมไฟเมื่อดูโทรทัศน์
ไม้เปิดหน้าจอคอมพิวเตอร์ค้างไว้
พลังงาน มีความหมายตรงกับข้อใด
ความสามารถที่จะใช้ให้เกิดประโยชน์
ความรู้ที่จะใช้ให้เกิดประโยชน์
ความดีที่จะทำให้เกิดงาน
ความพร้อมที่จะเกิดงาน
การนำพลังงานแสงอาทิตย์มาใช้งาน อุปกรณ์ใดที่มีความสำคัญในการรับพลังงาน
แบตเตอรี่
แผงโซล่าเซลล์
สายไฟ
ขดลวด
พลังงานน้ำที่นำมาใช้ในการผลิตกระแสไฟฟ้าจากเขื่อนต่างๆมีหลักการอย่างไร
ใช้ความร้อนของน้ำ
ใช้ความแรงของน้ำที่ตกจากที่สูง
ใช้คลื่นน้ำที่มีความร้อนสูงอย่างสม่ำเสมอ
ใช้น้ำที่มีอยู่ในแม่น้ำ
พลังงานใดเกิดขึ้นเมื่อวัตถุเคลื่อนที่จากการกระทำ ของแรง
พลังงานแสง
พลังงานกล
พลังงานเสียง
พลังงานความร้อน
เครื่องใช้ไฟฟ้าใดเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล
เครื่องใช้ไฟฟ้าในภาพเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอะไร
พลังงานแสง
พลังงานความร้อน
พลังงานเสียง
พลังงานกล
พลังงานไฟฟ้าไม่สามารถเปลี่ยนเป็นพลังงานใด
พลังงานกล
พลังงานแสง
พลังงานลม
พลังงานเสียง
ชุมชนแห่งหนึ่งตั้งอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งต้องการผลิตไฟฟ้าใช้เอง นักเรียนคิดว่าอุปกรณ์ใดเหมาะสม เพราะเหตุใด
กังหันลม เพราะติดตั้งได้ง่ายและขนาดกะทัดรัด
กังหันผลิตไฟฟ้า เพราะอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งจึงรับลมได้ดี
เซลล์สุริยะ เพราะอยู่ในพื้นที่โล่งแจ้งจึงรับแสงแดดได้ทั่วถึง
เตาอบสุริยะ เพราะมีขนาดกะทัดรัด และรับแสงแดดได้ทั่วถึง
หลักการสำคัญของเครื่องกำเนิดไฟฟ้าคือข้อใด
การเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเหนี่ยวนำของขดลวดทองแดง
การเปลี่ยนพลังงานแสงเป็นกระแสไฟฟ้า
การหมุนของขดลวดทองแดงตัดกับ สนามแม่เหล็ก
การผลิตไฟฟ้าในประเทศไทยส่วนใหญ่มาจากพลังงานใด
พลังงานถ่านหิน
พลังงานน้ำ
พลังงานลม
พลังงานแสงอาทิตย์
เมื่อขนาดแท่งแม่เหล็กเท่ากัน การกระทำในข้อใด สามารถผลิตกระแสไฟฟ้าได้ในปริมาณมากที่สุด
จำนวนรอบในการพันขดลวดน้อยและหมุนเร็ว
จำนวนรอบในการพันขดลวดน้อยและหมุนช้า
จำนวนในการพันขดลวดมากและหมุนเร็ว
จำนวนในการพันขดลวดมากและหมุนช้า
แหล่งพลังงานที่ใช้ในการผลิตไฟฟ้าในข้อใดที่มีอยู่ อย่างจำกัด
พลังงานน้ำมันและแก๊ส
พลังงานน้ำ
พลังงานแสงอาทิตย์
พลังงานลม
วิธีประหยัดไฟของใครเหมาะสมที่สุด
ฝนเปิดแอร์เพื่อรีดผ้าครั้งละหลาย ๆ ตัว
น้ำใช้หลอดไฟ LED แทนหลอดไส้
เมฆเปิดเฉพาะโคมไฟเมื่อดูโทรทัศน์
ไม้เปิดหน้าจอคอมพิวเตอร์ค้างไว้
ข้อใดเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานความร้อน
จากภาพที่กำหนดให้เปลี่ยนจากพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานใด
ความร้อน
แสงและเสียง
เสียง
จากภาพที่กำหนดให้เปลี่ยนจากพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอะไร
กล
แสง
ความร้อน
เสียง
การถูมือในฤดูหนาวเป็นการเปลี่ยนพลังกล เป็นพลังงานอะไร
ความร้อน
ไฟฟ้า
กล
พลังงานใดเกิดขึ้นเมื่อวัตถุเคลื่อนที่จากการกระทำ ของแรง
พลังงานแสง
พลังงานกล
พลังงานเสียง
พลังงานความร้อน
เครื่องใช้ไฟฟ้าใดเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานกล
เครื่องใช้ไฟฟ้าในภาพเปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอะไร
พลังงานแสง
พลังงานความร้อน
พลังงานเสียง
พลังงานกล
“เครื่องปั่น” เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานใด
พลังงานความร้อน
พลังงานกล
พลังงานแสง
พลังงานความเย็น
”หลอดไฟ” เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานใด
พลังงานแสง และ พลังงานเสียง
พลังงานความร้อน และ พลังงานเสียง
พลังงานแสง และ พลังงานความร้อน
พลังงานเสียง และ พลังงานกล
“เครื่องดูดฝุ่น” เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานใด
พลังงานกล
พลังงานแสง
พลังงานเสียง
พลังงานความร้อน
จากภาพที่กำหนดให้เปลี่ยนจากพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานใด
ความร้อน
แสง
เสียง
จากภาพต้องใช้จากภาพต้องใช้พลังงานใดจึงทำให้วัตถุทำงานได้
ความร้อน
ไฟฟ้า
เสียง
ข้อใดคือความหมายของพลังงาน
ความสามารถในการกรองสสาร
ความสามารถในการละลายสสารหรือวัตถุ
ปริมาณความสามารถในการทำงานของสสารหรือวัตถุ
ปริมาณความสามารถในการเปลี่ยนสถานะของสสารหรือวัตถุ
การหมุนของล้อรถจักรยาน การพัดด้วยพัดกระดาษ กิจกรรมดังกล่าวเป็น
พลังงานกล
พลังงานแสง
พลังงานไฟฟ้า
พลังงานความร้อน
อุปกรณ์ใดใช้หลักการเปลี่ยนพลังงานอื่นเป็นพลังงานความร้อน
เครื่องซักผ้า เตาอบ
เตารีด กระทะไฟฟ้า
เตาอบสุริยะ เซลล์สุริยะ
พัดลม เครื่องปรับอากาศ
ถ้านักเรียนอยู่ในพื้นที่ที่มีลมแรงสม่ำเสมอ นักเรียนจะเลือกใช้อุปกรณ์ใด เพื่อใช้ในการผลิตไฟฟ้าให้แก่ชุมชนในพื้นที่
เซลล์สุริยะ
เตาอบสุริยะ
ลานตากแดด
กังหันลมหมุน
ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงพลังงาน
การใช้ไฟฟ้าเพื่อให้พัดลมทำงาน
การอบกล้วยด้วยเตาอบสุริยะ
การถูมือในหน้าหนาวเพื่อให้มืออุ่น
การใช้ฟันเคี้ยวอาหารอย่างละเอียด
ข้อใดคือส่วนประกอบสำคัญของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า
ขดลวดทองแดงและแท่งแม่เหล็ก
ขดขวดทองแดงและฐานวางแม่เหล็ก
ตัวเก็บประจุไฟฟ้าและขดลวดทองแดง
แกนหมุนลวดทองแดงและตัวเก็บประจุไฟฟ้า
เครื่องกำเนิดไฟฟ้า ตามหลักการเปลี่ยนแปลงพลังงานไฟ้าอย่างไร
การเปลี่ยนแปลงพลังงานกล ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า
การเปลี่ยนแปลงพลังงานแสง ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า
การเปลี่ยนพลังงานเสียง ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า
การเปลี่ยนพลังงานความร้อน ให้เป็นพลังงานไฟฟ้า
ข้อใดคือการสร้างกระแสไฟฟ้าของเครื่องกำเนิดไฟฟ้า
การเหนี่ยวนำของขดลวดทองแดง
การหมุนขดลวดทองแดงตัดกับสนามแม่เหล็ก
การใช้พลังงานแม่เหล็กในการสร้างกระแสไฟฟ้า
การใช้พลังงานขากขดลวดทองแดงในการสร้างกระแสไฟฟ้า
โรงไฟฟ้าในข้อใด ใช้พลังงานประเภทใช้แล้วหมดไป
โรงไไฟ้าพลังงานน้ำ
โรงไฟฟ้าพลังงานลม
โรงไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์
โรงไฟฟ้าพลังงานแก๊สธรรมชาติ
โรงไฟฟ้าประเภทใดที่มีผลกระทบกับสิ่งแวดล้อมน้อยที่สุด
โรงไฟฟ้าพลังงานน้ำ
โรงไฟฟ้าพลังงานถ่านหิน
โรงไฟฟ้าพลังงานแสงอาทิตย์
โรงงานไฟฟ้าพลังงานแก๊สธรรมชาติ
ข้อใดเป็นพฤติกรรมการใช้เครื่องปรับอากาศ (แอร์) ที่ไม่ประหยัดพลังงาน
ปิดเครื่องปรับอากาศทุกครั้งที่ไม่ได้ใช้งาน
เปิดประตูระหว่างห้องขณะเปิดเครื่องปรับอากาศ
ปรับอุณหภูมิให้อยู่ที่ประมาณ 25 องศาเซลเซียส
ปิดหน้าต่างให้สนิทก่อนเปิดใช้งานเครื่องปรับอากาศ
ข้อใดเป็นพฤติกรรมที่ช่วยประหยัดไฟฟ้าในโรงเรียนไฟ้มากที่สุด
ใช้น้ำแก้วเดียวเพื่อแปรงฟัน
ปิดหน้าต่างทุกบานขณะที่เปิดพััดลมในห้อง
เปอดไฟบางดวงในห้องขณะเรียนหนังสือ
ปิดไฟทุกดวงในห้องเรียนหลังจากเลิกใช้งาน
พฤติกรรมที่ทำให้เกิดความปลอดภัยในการใช้ไฟฟ้า
ถอดเครื่องใช้ไฟฟ้าโดยจับที่สายไฟฟ้า
ใช้เต้ารับตัวเดียวกับเต้าเสียบหลายๆ ตัว
ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ได้รับการรับรองมาตรฐาน
ใช้มือเปียกน้ำเปิดหรือปิดสวิตซ์ไฟในบางครั้ง
เหตุการณ์ใดที่นักเรียนควรรีบแจ้งเจ้าหน้าที่การไฟฟ้าทันที
คนถูกไฟดูด
เพื่อนบ้านเปิดเตาแก๊สทิ้งไว้
เครื่องใช้ไฟฟ้าที่บ้านไม่ทำงาน
พบสายไฟฟ้าขาดห้อยลงมาบนถนน
