NEW
Font size
WorksheetsĐA DẠNG SINH HỌC
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
Hiện tượng ngủ đông của động vật đới lạnh có ý nghĩ gì?
Giúp cơ thể tiết kiệm năng lượng.
Giúp cơ thể tổng hợp được nhiều nhiệt.
Giúp lẩn tránh kẻ thù.
Tránh mất nước cho cơ thể.
Đặc điểm nào sau đây thường gặp ở động vật sống ở môi trường đới lạnh?
Thường hoạt động vào ban đêm.
Lông chuyển sang màu trắng vào mùa đông.
Móng rộng, đệm thịt dày.
Chân cao, dài.
Lớp mỡ rất dày ở chim cánh cụt có vai trò gì?
Giúp chim giữ nhiệt cho cơ thể.
Dự trữ năng lượng chống rét.
Giúp chim dễ nổi khi lặn dưới biển.
Dự trữ năng lượng chống rét và giúp chim giữ nhiệt cho cơ thể.
Biện pháp nào KHÔNG ĐÚNG khi nói đến bảo tồn đa dạng sinh học?
Chống ô nhiễm, đảm bảo cân bằng sinh thái.
Tạo khu bảo tồn thiên nhiên, gây giống động vật quý.
Mở nhiều dịch vụ du lịch sinh thái, trải nghiệm săn, bắn động vật hoang dã.
Bảo vệ và trồng rừng.
Nơi nào được ví như lá phổi xanh của trái đất?
Ao hồ.
Sông.
Biển.
Rừng.
Lý do nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về việc giải thích vì sao lạc đà có thể sống được ở nơi hoang mạc khô hạn?
Có bướu dự trữ mỡ để chuyển thành nước khi cần.
Chân cao, có móng guốc.
Lông dày, rậm rạp.
Có khả năng nhịn khát giỏi.
Tại sao đa dạng sinh học ở hoang mạc lại thấp hơn rất nhiếu so với đa dạng sinh học ở rừng mưa nhiệt đới?
Do điều kiện khí hậu hoang mạc khắc nghiệt, các loài đều có khả năng thích nghi cao.
Do điều kiện khí hậu hoang mạc khắc nghiệt, có nhiều loài thích nghi được.
Do điều kiện khí hậu ở hoang mạc khắc nghiệt, chỉ có một số ít loài sinh vật thích nghi với điều kiện sống ở đó.
Do điều kiện khí hậu ở rừng mưa nhiệt đới có điều kiện khí hậu không phù hợp với nhiều loại sinh vật khác nhau.
Thực vật góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường bằng cách?
Giảm bụi và khí độc, tăng hàm lượng C02.
Giảm bụi và khí độc, cân bằng hàm lượng C02 và 02.
Giảm bụi và khí độc, giảm hàm lượng 02.
Giảm bụi và sinh vật gây bệnh, tăng hàm lượng C02.
Đa dạng sinh học được thể hiện ở?
Số lượng loài sinh vật.
Số lượng loài động vật.
Số lượng loài thực vật.
Số lượng cá thể sinh vật.
Ý nào dưới đây không phải là vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn (đối với con người)?
Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm.
Phân hủy chất thải động vật và xác sinh vật.
Cung cấp nguồn nguyên vật liệu cho các hoạt động sản suất của con người.
Cung cấp dược liệu để làm thuốc và các loại thực phẩm chức năng.
Nhóm thực vật nào sau đây có đặc điểm có mạch, có hạt, không có hoa?
Rêu.
Dương xỉ.
Hạt trần.
Hạt kín.
Trong những nhóm cây sau đây, nhóm gồm các cây thuộc ngành Hạt kín là:
Cây dương xỉ, cây hoa hồng, cây ổi, cây rêu.
Cây nhãn, cây hoa li, cây bèo tấm, cây vạn tuế.
Cây bưởi, cây táo, cây hồng xiêm.
Cây thông, cây rêu, cây lúa, cây rau muống.
Trong các thực vật sau, loại nào cơ thể có cả hoa, quả và hạt?
Cây bưởi.
Cây vạn tuế.
Rêu tản.
Cây thông.
Trong các ngành thực vật hiện có, ngành nào bao gồm các đại diện có tổ chức cơ thể hoàn thiện nhất?
Ngành hạt trần.
Ngành hạt kín.
Ngành rêu.
Ngành dương xỉ.
Đặc điểm cơ bản nào dưới đây giúp phân biệt nhóm Động vật không xương sống và Động vật có xương sống?
Chân.
Mắt.
Xương sống.
Bộ não.
Đặc điểm nhận biết của các lớp Cá là gì?
Hô hấp bằng mang.
Hô hấp bằng mang, di chuyển bằng vây, Có 2 lớp chính: lớp sụn và lớp cá xương.
Hô hấp bằng mang, di chuyển bằng vây, Có 2 lớp chính: lớp thịt và lớp cá xương.
Hô hấp bằng mang, di chuyển bằng vây.
Sứa thuộc ngành động vật nào?
Giun tròn.
Chân khớp.
Ruột khoang.
Thân mềm.
Châu chấu thuộc ngành động vật nào?
Thân mềm.
Ruột khoang.
Bò sát.
Chân khớp.
Tại sao ếch đồng được xếp vào lớp Lưỡng cư?
Sống ở 2 môi trường nước và cạn.
Có giai đoạn ấu trùng.
Hô hấp bằng da và phổi.
Đẻ trứng dưới nước.
Cá voi và cá heo được xếp vào lớp động vật nào?
Lớp Cá.
Lớp Thú.
Thân mềm.
Động vật không xương sống.
San hô là động vật hay thực vật?
Động vật.
Thực vật.
Vừa là động vật, vừa là thực vật.
Không phải động vật hay thực vật.
