Font size
WorksheetsMutyzm wybiórczy
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
Mutyzm wybiórczy to :
trudności w nauce
stała niemożność mówienia w wybranych sytuacjach
fobia społeczna
forma autyzmu
Najnowsza wersja Międzynarodowej Klasyfikacji Chorób i Problemów Zdrowotnych (ICD-11), zakłada zmianę terminu elective mutism na...
(a)
Jedną z przyczyn mutyzmu wybiórczego jest:
brak znajomości języka mówionego
nieśmiałość dziecka
silny i niemożliwy do samodzielnego przezwyciężenia lęk
znęcanie się nad dzieckiem
Wskaż stwierdzenie zgodne z prawdą
Mutyzm wybiórczy jest bardzo trudno wyleczyć.
Rodzice dziecka z mutyzmem wybiórczym częściej przejawiają nieśmiałość niż rodzice dzieci mówiących.
Dzieci z mutyzmem wybiórczym wykazują niskie poczucie własnej wartości i autonomii.
Mutyzm wybiórczy nie wpływa na osiągnięcia szkolne lub zawodowe.
Szwedzki psychiatra Moritz Tramer wprowadził pojęcie mutyzm z wyboru (elective mutism) w (a) roku.
Który rodzaj terapii może być wykorzystywany do leczenia mutyzmu wybiórczego?
terapia poznawcza i behawioralna
psychoterapia
farmakoterapia
Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
Którym etapem z „5 etapów udanej terapii” jest monitorowanie?
2
3
4
żaden z wymienionych
Którego z objawów towarzyszących dotyczy ten opis: „Dzieci z mutyzmem wybiórczym w stopniu znacznie większym niż dobrane pod względem wieku dzieci z grupy kontrolnej i dzieci w tym samym wieku, cierpiące z powodu specyficznych zaburzeń rozwoju mowy, padły ofiarą przemocy(potwierdzonej lub domniemanej), zazwyczaj o charakterze seksualnym.”?
funkcjonowanie społeczne
doświadczenia urazowe
czynniki rodzinne
inne zaburzenia psychiczne
Która z podanych informacji jest fałszywa?
Pracę z dzieckiem rozpoczynamy przed usunięciem czynników podtrzymujących
Technika trójkąta składa się z 3 faz
Przy wyborze koordynatora do podjęcia terapii z dzieckiem ważniejsze są jego cechy osobowości niż wiedza
Metoda małych kroków opiera się tylko na technikach nieformalnych
Której metody dotyczy ten opis: " metoda polegająca na angażowaniu dziecka w werbalną aktywność początkowo w większej grupie dzieci (np. czytanie wiersza wspólnie przez całą klasę) i stopniowe ograniczanie liczebności tej grupy (np. czytanie w parach), aż do osiągnięcia swobodnej komunikacji przez dziecko z mutyzmem wybiórczym"?
metoda małych kroków "sliding-in"
modelowanie mowy "shaping"
od chóru do solo
technika trójkąta
