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Pré-colonial e os nativos

Total questions: 20

Worksheet time: 12mins

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1.

O que era possível produzir com a madeira da árvore Pau-Brasil? Onde essa madeira era guardada?

a)

A madeira não era de boa qualidade, por isso, usava-se apenas as folhas para produzir enfeites. Essa madeira era armazenada nas capitanias hereditárias.

b)

Com a madeira era possível produzir uma tinta preta e móveis de excelente qualidade. Essa madeira era armazenada nas feitorias.

c)

A madeira era de boa qualidade, por isso, não havia a derrubada da árvore. Elas permaneciam todas nas florestas.

d)

Com a madeira era possível produzir uma tinta vermelha e móveis de excelente qualidade. Essa madeira era armazenada nas feitorias.

2.

O que era o escambo?

a)

Troca apenas de roupas.

b)

Doação de alimentos.

c)

Troca de produtos.

d)

Doação de ferramentas.

3.

Principal explorador de pau-brasil nos anos iniciais da colonização:

a)

Fernão Dias

b)

Fernão de Noronha

c)

Pero Vaz de Caminha

d)

Pedro Álvares Cabral

4.

Por que os 30 anos iniciais da colonização foram marcados por relativo desinteresse?

a)

Lucros no comércio com as Índias

b)

Escassez de capital  

c)

Não encontrou, nesse período, metais preciosos

d)

Alta concentração demográfica em Portugal

5.

O pau-brasil já era conhecido pelos europeus de outras regiões da Ásia

a)

certo

b)

errado

6.

O nome Brasil vem de "Brecilis, bersil, brezil, brasil, brazily" que significa "cor de brasa" ou "cor vermelha"

a)

errado

b)

certo

7.

Franceses também exploraram o pau-brasil de forma clandestina

a)

certo

b)

errado

8.

Ocupavam o litoral atlântico da América do Sul, eram seminômades, grandes guerreiro, caçadores e pescadores.

a)

Inca

b)

Tupi

c)

Tolteca

9.

As populações indígenas do território que atualmente corresponde ao Brasil, antes da chegada de europeus eram politeístas, e o pajé intermediava os contatos entre a comunidade e os espíritos

a)

verdadeiro

b)

falso

10.

Qual o nome do líder dos Tupis?

a)

Rei

b)

Super- herói

c)

príncipe

d)

cacique

11.

Sobre os povos nativos que ocupavam o território brasileiro, marque os itens corretos:

a)

Constatou-se que as línguas faladas pelos nativos pertenciam a dois grandes grupos linguísticos principais: o tupi e o macro-jê;

b)

As sociedades tupis eram hierarquizadas, havendo propriedade privada e divisão de terras;

c)

A divisão do trabalho nas aldeias tupis eram baseadas em critérios de gêneros . Homens eram responsáveis pela caça e pela pesca e as mulheres tomavam conta das crianças e preparavam a comida;

d)

O principal alimento das aldeias tupis era o milho, sendo utilizado para a produção de diversos pratos.

12.

Relembrando seus conhecimentos sobre os povos tupis, assinale o item errado:

a)

As aldeias tupis não eram permanentes. Após se fixarem em um local por determinado período de tempo, os tupis desfaziam suas aldeias e partiam em busca de novos territórios;

b)

Os tupis viviam da caça, da pesca e da coleta;

c)

O cacique tinha a função de interpretar as vontades de forças sobrenaturais e narrar episódios mitológicos e tradições dos antepassados para o restante da comunidade;

d)

Os tupis acreditavam na crença da existência da Terra sem Mal, uma espécie de paraíso terrestre.

13.

Eram características dos indígenas nativos do Brasil na chegada dos portugueses:

a)

A obtenção de recursos baseada na coleta, caça e agricultura.

b)

A existência de apenas um idioma comum a todas as tribos.

c)

A existência de grandes cidades, como a dos astecas.

d)

A ausência de artesanato.

14.

Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) (Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno)

Este contato amistoso entre brancos e índios foi preservado:

a)

Pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese;

b)

Até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal;

c)

Pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação;

d)

Em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".

15.

Os 30 anos iniciais da colonização foram marcados por produção de açúcar e exploração de pau-brasil.

a)

CERTO

b)

ERRADO

16.

A sistemática derrubada das árvores de pau-brasil somente foi introduzida como recurso inicial, mas depois que chegou a produção de açúcar, a exploração da madeira foi abandonada pelos portugueses.

a)

CERTO

b)

ERRADO

17.

A definição de datas como marcos históricos tem implicações políticas, uma vez que elege certos eventos como fundamentais. No caso da História do Brasil, a ênfase no ano de 1500 ressalta a importância atribuída à chegada dos europeus para a constituição da história brasileira.

a)

CERTO

b)

ERRADO

18.

Acordo entre o reino de Portugal e o reino de Castela, assinado em junho de 1494, na Espanha. Por este tratado, castelhanos e portugueses dividiram o novo mundo, através de um meridiano a 370 léguas a oeste do Arquipélago de Cabo Verde, na África. A parte oriental pertenceria a Portugal, e a ocidental, à Espanha.

a)

Tratado de Madri

b)

Bula Inter Coetera

c)

Tratado de Tordesilhas

d)

Tratado de Saragoça

19.

O Tratado de Tordesilhas expandia as terras estabelecidas pela Bula Inter Coetera. A diplomacia portuguesa conseguiu que o limite do meridiano fosse aumentado de 200 para 370 léguas a oeste do Arquipélago de Cabo Verde na África.

a)

CERTO

b)

ERRADO

20.

Diante da assinatura do Tratado de Tordesilhas, países como França, Holanda e Inglaterra, questionaram a divisão de terras entre Castela e Portugal. Desta maneira, armaram expedições para atacar os territórios já ocupados por portugueses e espanhóis.

a)

CERTO

b)

ERRADO