Mở bài trực tiếp, mở bài mở rộng

Mở bài không mở rộng, mở bài mở rộng

Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp

Nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện

Chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không binh luận thêm

Cho biết nội dung câu chuyện

Miêu tả cây cối

Giới thiệu cây cối

Nêu cảm nghĩ

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

Nêu cảm nghĩ của em về cây

Giới thiệu cây

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

Tả cây cối

Nêu ích lợi của cây

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

Giới thiệu cây

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Trình bày chuỗi sự việc

Trình bày quan điểm, ý kiến về một vấn đề nào đó

Bộc lộ tình cảm

Trình bày đặc điểm của đối tượng để người đọc, người nghe hình dung rõ hơn về đối tượng

Học sinh dùng từ sai do hiểu không đúng nghĩa

Học sinh dùng từ kết nối ý sai

Học sinh lặp lại cụm từ rườm rà

Học sinh so sánh không hợp lý

Lỗi so sánh ý không hợp lí.

Lỗi dùng từ sai do hiểu không đúng ý

Lỗi chính tả

Lỗi do xác định nội dung biểu đạt, không logic

Mở bài, thân bài, kết bài

Mở bài, kết bài

Thân bài

Thân bài, kết bài

Miêu tả cây cối

Giới thiệu cây cối

Nêu cảm nghĩ

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

Nêu cảm nghĩ của em về cây

Giới thiệu cây

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

Tả cây cối

Nêu ích lợi của cây

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

Giới thiệu cây

Kết hợp tất cả các giác quan

Thính giác, vị giác

Thị giác, thính giác

Thị giác, thính giác, hướu giác

Miêu tả từng thời kì phát triển của cây

Miêu tả từng thời kì phát triển của hoa

Miêu tả từng bộ phận của thân cây

Miêu tả từng bộ phận của cây

Cây măng

Cây tre

Cây trúc

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

C. Người viết không sợ lạc đề.

A. Trực tiếp

B. Gián tiếp

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

D. Cả A và B

A. 1-2-3

B. 2-1-3

C. 3-2-1

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

Người viết nêu công dụng của cây cối.

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

1

2

3

4

Mở bài, thân bài, kết bài

Mở bài, kết bài

Thân bài

Thân bài, kết bài

Miêu tả cây cối

Giới thiệu cây cối

Nêu cảm nghĩ

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

Nêu cách chăm sóc, bảo vệ cây và ý thức bảo vệ môi trường

Nêu cảm nghĩ của em về cây

Giới thiệu cây

Tả đặc điểm của các bộ phận cây - ích lợi của cây (hoặc cảnh vật liên quan đến cây)

Tả cây cối

Nêu ích lợi của cây

Nêu cảm nghĩ của em về cây và cách chăm sóc, bảo vệ cây (hoặc ý thức bảo vệ môi trường)

Giới thiệu cây

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Kết bài

Mở bài

Thân bài

Kết bài

2 đoạn

3 đoạn

5 đoạn

Không giới hạn số đoạn, chỉ cần đủ 3 phần MB, TB, KB.

Người viết nêu tình cảm với cây được tả.

Người viết mở rộng ra nhiều vấn đề xung quanh loài cây được miêu tả.

Người viết nêu công dụng của cây cối.

Người viết nêu đặc điểm của cây cối.

A. Giới thiệu cây hoa mà em định tả mỗi khi tết đến, xuân về là cây gì.

B. Cây đó được em quan sát ở đâu?

C. Giải thích kĩ về nguồn gốc loại cây đó.

D. Lần lượt tả vẻ đẹp của cây hoa theo trình tự quan sát ở nhiều góc nhìn và thời điểm khác nhau.

A. Giới thiệu về quê nhà văn.

B. Giới thiệu cây khế trong vườn nhà.

C. Giải thích lý do nhà văn yêu quý cây khế.

A. Ngắn gọn, người đọc biết ngay được bài văn miêu tả cây gì, người viết không sợ lạc đề.

B. Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc.

C. Người viết không sợ lạc đề.

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

D. Cả A và B

tả sự thay đổi của cây theo từng thời kì phát triển;

tả từ bao quát đến chi tiết theo trình tự hợp lí;

cả hai đáp án trên đều đúng;

A. Nêu tình cảm về hoa tóc tiên.

B. Nêu lợi ích của cây hoa, ấn tượng về vẻ đẹp cây hoa.

C. Nêu tình cảm về hoa và liên tưởng tới người thầy giáo yêu quý của mình.

A. Kết bài trực tiếp

B. Kết bài gián tiếp

C. Kết bài mở rộng

D. Kết bài không mở rộng

Tả bao quát, tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan, mối quan hệ 2 chiều với con người

Tả chi tiết, hoạt động trạng thái với các sự vật liên quan

Tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

Tả bao quát, tả chi tiết, mối quan hệ 2 chiều với con người

Mỗi bộ phận của cây viết một đoạn văn

Các đoạn văn tách để trống 1 dòng

Chia đoạn phù hợp theo mạch nội dung

Không chia đoạn cũng không sao

Đặc điểm nổi bật của cây

Chi tiết từng bộ phận

Lợi ích của cây

Hoạt động, trạng thái của cây với thiên nhiên

văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, sự việc, con người, phong cảnh,… làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe.

kể lại một chuỗi sự việc, có đầu có cuối, liên quan đến một số nhân vật.

là bất kỳ sự tường thuật nào để kết nối các sự kiện, trình bày cho người đọc hoặc người nghe bằng một chuỗi câu viết hoặc nói, hoặc một chuỗi hình ảnh.

TẢ NGƯỜI

TẢ CON VẬT

TẢ ĐỒ VẬT

TẢ CÂY CỐI

TẢ CÂY CỐI

TẢ CON VẬT

TẢ NGƯỜI

TẢ ĐÒ VẬT

TRỰC TIẾP

GIÁN TIẾP

Mỗi khi viết, cây bút chì lại nằm gọn trong lòng bàn tay em nhỏ nhắn; và em đưa từng đường nét một lên trang vở ô ly. Nét chì rất đều và mịn giúp hình thành từng đường chữ rõ ràng và mạch lạc nhất.

Mỗi khi chữa lỗi chính tả hay học Mĩ thuật, em lại dùng đến bút chì. Không chỉ thế, em còn dùng bút chì để phác họa chân dung bố, mẹ, chị gái của em. Có lúc em vẽ chú bộ đội đang canh gác trên vùng biển của đất nước mình. Có lúc em vẽ ruộng đồng với cánh cò nhởn nhơ trong những chiều vàng hưởng ấm. Rồi em vẽ dòng sông đang dập dềnh sóng nước, bãi phù sa mênh mông đang ôm nước vào lòng..

Khi bút mòn, em dùng gọt bút chì để gọt cho phần chì mới lộ ra. Em luôn gọt vừa vặn không để quá tay mà gãy phần chì mới.

Miêu tả từ trên xuống dưới

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày (sáng – trưa – chiều – tối)

Mùa: Miêu tả theo trình tự bốn mùa trong năm (xuân – hạ – thu – đông) hoặc (đông – xuân).

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây (khi còn bé đến lúc cây trưởng thành, ra hoa, kết trái,…).

Từ Trên xuống dưới

Miêu tả theo trình tự các buổi trong ngày

Từ khái quát đến cụ thể

Miêu tả theo trình tự phát triển của cây

Thính giác

Khứu giác

5 giác quan

Không có giác quan nào.

Tả bao quát về cây (tầm cao, tán lá...)

Tả chi tiết lần lượt từng bộ phận của cây

Tả cảnh vật hoặc các yếu tố liên quan đến sự sinh trưởng, phát triển của cây

Kỷ niệm đáng nhớ về cây

Xác định đối tượng miêu tả.

Tìm ý

Lập dàn ý

Viết bài

Xác định chính xác đối tượng cần miêu tả

Tập trung kể những câu chuyện liên quan đến đối tượng được tả.

Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu

Trình bày kết quả quan sát theo trình tự phù hợp

Giới thiệu con vật định tả là con gì?

Con vật đang ở đâu? (ở nhà, hàng xóm, vườn bách thú…)

Em thấy con vật này vào lúc nào? (đi tham quan, thấy hàng ngày…)

Tả một con hay cả bầy/ cả đàn? (tên gọi, tên riêng)

Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

danh từ

động từ

tính từ

từ đơn

1 động từ

2 động từ

3 động từ

4 động từ

Nhìn, xa

Xa, trông

Trông, rộng

Xa, rộng

Chỉ đồ vật, con vật, cây cối, các hiện tượng tự nhiên

Chỉ hoạt động và trạng thái của người và con vật

Chỉ đặc điểm, tính chất của người và con vật, đồ vật, cây cối,...

Chỉ lời gọi, hỏi, đáp trong câu

tiếng đàn

đàn, vườn

vườn

tiếng đàn, vườn

con gà, lá chanh

lá

con gà, lá

lá chanh

Lá, lành

Lá, đùm

Lành, rách

Lá, rách

Nắng, vàng, chơi, khỏe

Vàng, tươi mát, khỏe, vui

Khỏe, người, cười, hát

Cười, hát, học, vui

2 tính từ

3 tính từ

4 tính từ

5 tính từ

5 tính từ

6 tính từ

7 tính từ

8 tính từ

Thùy mị, hiền hậu, dịu dàng, đằm thắm, nết na

Xinh đẹp, xinh tươi, xinh xinh, lộng lẫy, thướt tha

Tươi đẹp, thơ mộng, huy hoàng, tráng lệ, sặc sỡ

Nết na, thướt tha, mĩ lệ, hiền dịu, thùy mị

Danh từ

Động từ

Tính từ

Vừa là tính từ, vừa là động từ.

Niềm vui lớn nhất của trẻ thơ là được cắp sách đến trường.

Bạn An vui mừng vì vừa nhận được kết quả thi học sinh giỏi.

Anh ấy đã kể cho tôi nghe một câu chuyện vui.

Tôi vui sướng reo lên khi được mẹ tặng quà.

Đôi giày này nhỏ quá!

Cô Hoa có dáng người nhỏ nhắn.

Con nhớ nhỏ thuốc nhé!

Anh ấy sống rất nhỏ nhen và ích kỉ.

1 động từ

2 động từ

3 động từ

4 động từ

3 động từ

4 động từ

5 động từ

6 động từ

3 động từ

4 động từ

5 động từ

6 động từ

Anh ấy đang suy nghĩ về bài toán.

Những suy nghĩ của anh ấy rất sâu sắc.

Kết luận ấy thể hiện một sự chuẩn bị chắc chắn.

Anh ấy có ước mơ thật lớn lao.

bay, nhảy, vui, đùa

vui, buồn, giận, chán

vẫy, đạp, cúi, nhặt

giận, hờn, mắng, thét

Những kỉ niệm đã qua em sẽ không bao giờ quên.

Chuyến đi ấy để lại trong tôi nhiều kỉ niệm.

Tớ kỉ niệm bạn chiếc bút này.

Cả a,b,c đều đúng.

Mở bài, thân bài, kết bài

Mở bài, kết bài

Thân bài

Thân bài, kết bài

Miêu tả cây cối

Giới thiệu cây cối

Nêu cảm nghĩ

Tả chi tiết từng bộ phận của cây

Kết hợp tất cả các giác quan

Thính giác, vị giác

Thị giác, thính giác

Thị giác, thính giác, hướu giác

Miêu tả từng thời kì phát triển của cây

Miêu tả từng thời kì phát triển của hoa

Miêu tả từng bộ phận của thân cây

Miêu tả từng bộ phận của cây

Cây măng

Cây tre

Cây trúc

A. Trực tiếp

B. Gián tiếp

A. Mùa xuân đang đến gần với muôn hoa rực rỡ khắp phố phường, với những nồi bánh chưng thơm, với những câu đối đỏ và hơn hết là những nụ hoa đào xinh xinh đang hé nở. Hoa đào chính là sứ giả của mùa xuân quê tôi.

B. Cứ đến giờ ra chơi, chúng tôi lại chạy ào xuống góc sân trường nô đùa, đọc sách, kể chuyện vui cho nhau nghe dưới bóng cây mát của bác Bàng Già. Bao năm rồi, bác Bàng Già vẫn đứng đó, chứng kiến sự trưởng thành và ghi giữ bao kỉ niệm tươi đẹp của tuổi thơ chúng tôi.

C. Ở sân trường em có trồng nhiều cây bóng mát, trong đó em thích nhất là cây bàng.

D. Cả A và B

Hai bộ phận

Ba bộ phận

Bốn bộ phận

Một bộ phận

Mặt trời lấp ló sau rặng tre.

Chim hót líu lo trên cành.

Chúng em rảo bước tới trường.

Con đường làng quanh co như dải lụa đào.

đỏ rực

sáng lấp lánh

vàng óng

Mở bài, Thân bài, Kết bài

Không chia các phần

Tùy từng đề bài cụ thể

Tưởng tượng

So sánh

Quan sát

Nhận xét

Quan sát, lựa chọn những hình ảnh tiêu biểu

Xác định chính xác đối tượng cần miêu tả

Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý

Lựa chọn hình ảnh nào cũng được

Tìm hiểu đề, tìm ý, viết bài

Tìm ý, lập dàn ý, viết vài, đọc và sửa chữa

Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài, đọc và sửa chữa

Tìm ý, tìm hiểu đề, lập dàn ý, viết vài, đọc và sửa chữa

Trình tự không gian (Từ xa đến gần, bao quát đến cụ thể, trước ra sau,... )

Trình tự thời gian (Các mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông; các thời điểm trong ngày: sáng, trưa, chiều, tối)

Miêu tả linh hoạt trình tự thời gian và không gian.

Bầu trời, cây cối, nhà cửa

Tốc độ gió, mưa

Con người

Động vật

Bày tỏ cảm xúc về một đối tượng.

Tái hiện lại đặc điểm, tính chất nổi bật để người đọc, người nghe hình dung được đối tượng đó.

Thuyết phục người đọc, người nghe về một vấn đề nào đó.

Miêu tả đồ vật, con vật, cây cối

Miêu tả đồ vật, con vật, cây cối, tả cảnh

Miêu tả đồ vật, con vật, cây cối, tả cảnh, tả người

Mở bài, Thân bài, Kết bài

Không chia các phần

Tùy từng đề bài cụ thể

Xác định chính xác đối tượng cần miêu tả

Không kết hợp với tự sự và biểu cảm

Lựa chọn hình ảnh, chi tiết tiêu biểu

Sắp xếp theo trình tự phù hợp

Trình tự thời gian

Trình tự không gian

Theo dòng hồi tưởng, cảm xúc

Không có trình tự.