WorksheetsLatihan Seleksi Akademik PPG 2022
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Sebagai sebuah karya peradaban mutkahir, TIK berkembang pesat dalam perannya sebagai fasilitator pembelajaran. TIK pun juga bisa menjadi media itu sendiri, yang disebut sebagai?
Media transformasi
Media berbasis TIK
Multimedia
Media konvergensi
Media berbasis WEB
Penilaian hasil belajar dapat dilakukan berdasarkan acuan norma dan acuan patokan. Penilaian acuan norma memiliki asumsi bahwa ....
kemampuan peserta didik sama untuk periode waktu yang sama
penentuan kelulusan didasarkan atas KKM
kemampuan peserta didik sama untuk periode waktu yang berbeda
analisis data hasil belajar hanya didasarkan pada nilai tertinggi
Kemampuan peserta didik beda untuk periode waktu yang sama
Penilaian hasil belajar juga dapat dilakukan berdasarkan atas acuan patokan. Analisis penilaian pada acuan patokan bertujuan ....
mendapatkan informasi berkaitan dengan diagnosis kesulitan belajar
menentukan posisi kemampuan peserta didik dibandingkan dengan teman sekelas
mendeskripsikan data hasil belajar peserta didik berdasarkan distribusi normal
Menentukan sejauh mana peserta didik telah menguasai kompetensi hasil belajar
mengetahui posisi nilai peserta didik dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas
Soal tes yang mampu memberikan konsistensi hasil pengukurannya adalah soal tes yang memenuhi aspek
homoginitas
Reliabilitas
kompleksitas
validitas
objektivitas
Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….
Fakta
Prosedur
Keterampilan
KOnsep
Prinsip
Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….
Kooperatif
Inkuiri
Problem solving
Discovery
Kontekstual
Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….
Evaluasi formatif
Evaluasi sumatif
Evaluasi selektif
Evaluasi diagnostik
Evaluasi penempatan
Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....
Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar
Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa dikelas 17 tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….
Kooperatif
Project based learning
Kontekstual
Kontekstual
Discovery
Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….
Naturalis
Kinestetis
Visual spasial
Verbal linguistic
Logis matematis
Berikut yg bukan termasuk kemampuan yg harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah ...
Interactive instruction (Pembelajaran Interaktif)
Interactive instruction dan Personal Response System
INTERACTING WITH OTHERS
Community of Practice
Personal Response System (PRS)
Salah satu pemanfaatn utama media & teknologi informasi dalam kehidupan sehari0hari di bidang pendidikan pada era digital adalah ...
Sebagai media hiburan
Sebagai media komunikasi
Sebagai media sumber belajar
Sebagai media literasi
Sebagai media promosi
Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interaktif kapanpun & dimanapun saat diperlukan. Hal ini merupakan salah satu bentuk kegiatan belajar yg dapat dilakukan dengan memanfaatkan media digital berbasis komputer yg disebut ...
Alternative tools
Interacting with others
Media tools
Interactive Tools
Situational tools
Penyusunan rancangan pembelajaran pada K13 tentang penilaian menyesuaikan karakteristik belajar abad 21 bercirikan ...
Adanya kerjasama tim
Adanya penilaian autentik
Adanya observer dalam pembelajaran
Adanya media teknologi berbasis online
Adanya diskusi
Berikut karakteristik model suatu pembelajaran 1) working autonomy 2)practical relevance 3)learning of soft skills 4) cooperation of university & practice model pembelajaran yg sesuai karakteristik di atas adalah ....
Project Oriented Learning
Project based learning
Contextual learning
Problem Based learning
Cooperative Learning
