Font size
WorksheetsФонвизин "Недоросль"
Total questions: 14
Worksheet time: 18mins
Выберите основные признаки классицистической пьесы, присущие комедии «Недоросль»:
Единство места, действия и времени; четкое деление персонажей на отрицательных и положительных
События пьесы длятся несколько лет, герои срисованы с реальных исторических персонажей
Обширная география происходящих событий; типичные, шаблонные герои
Выберите основную идею произведения «Недоросль»:
Любовь способна преодолеть любые трудности
Осуждение глупости, безнравственности,злонравия и невоспитанности старого дворянства
Осуждение нравов современной автору молодежи
Какая центральная проблема в пьесе?
(a)
Почему Митрофана называют "недорослем"?
Почему Простаковы не прочли письмо Стародума сразу?
Они были безграмотны
Читали, что читать чужие письма некультурно
Софья быстро его спрятала
Почему Простакова захотела выдать Митрофана за Софью?
Простакова полюбила Софью, как дочь, и хотела, чтобы девушка стала частью их семьи
Софья стала наследницей большого состояния
Софья получила приглашение из Санкт-Петербургского университета, куда Простакова не захотела ее отпустить
Кто из учителей обучал Митрофана премудростям светской жизни?
Почему Софья и Милон длительное время не виделись?
Милон был отправлен на службу в Сибирь
Софью отправили к дальним родственникам
Милон думал, что Софья умерла
Зачем Правдин приехал в имение Простаковых?
(a)
Какие идеи прививает Стародум Софье?
Кто из персонажей не имел своего мнения и во всем соглашался с окружающими?
Простаков
Скотинин
Правдин
Стародум
Кто в пьесе выступает представителем законодательной власти и высокой морали?
Правдин
Милон
Стародум
Кому принадлежат финальные слова пьесы: «Вот злонравия достойные плоды!» ?
Скотинину
Простакову
Стародуму
Почему комедия «Недоросль» актуальна и в наши дни?
