WorksheetsProcessos cognitivos e emocionais
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
A percepção é
o processo de interpretação, organização e integração subjetiva dos dados
o modo como os nossos órgãos sensoriais captam os estímulos externos.
a reação dos recetores e estímulos provenientes do meio circundante.
Entre os vários fatores que afetam a perceção, podemos considerar:
a atenção, o património genético e o contexto
a experiência anterior, a inteligência e a memória
a atenção, o contexto , expectativas e a experiência anterior
Na memória a longo prazo :
mantemos a informação enquanto ela nos é útil
a capacidade de armazenamento é praticamente ilimitada
transfere, para outro sistema de memória, a informação relevante e repetida
Coloco o cinto de segurança para evitar uma multa é
um reforço positivo
um reforço negativo
um castigo
A memória das nossas experiências pessoais, temporalmente datadas e espacialmente enquadradas é
a memória episódica
a memória semântica
a memória sensorial
O condicionamento clássico é
um tipo de aprendizagem baseado na associação de estímulos
um tipo de aprendizagem baseado em programas de reforço
um tipo de aprendizagem baseado na imitação de modelos
O reforço negativo
visa diminuir a ocorrência de uma resposta através de um estímulo aversivo
visa aumentar a ocorrência de uma resposta através de um estímulo agradável
visa aumentar a ocorrência de uma resposta através da retirada de um estímulo aversivo
A memória humana é um processo cognitivo que implica:
armazenamento, recuperação e repetição de informações
aquisição, armazenamento, e recuperação de informações
aquisição, recordação e recuperação
«O esquecimento é um defeito da memória». Esta afirmação é
falsa, porque o esquecimento é uma doença da memória
verdadeira, porque o esquecimento é a incapacidade de memorizar
falsa, porque o esquecimento tem uma função seletiva, indispensável à memória
A aprendizagem por observação e imitação, refere o conceito de reforço vicariante, que designa:
a capacidade de aprender um comportamento por observação de um reforço indireto
a capacidade do sujeito converter um reforço negativo num reforço positivo
a retenção de conhecimento baseada num reforço dado diretamente ao indivíduo
Selecione a a afirmação que melhor carateriza a aprendizagem por observação e imitação
aprendemos por experiência própria, mas de forma relativamente passiva
aprendemos sem que seja necessária experiência própria, ou seja, aprendemos por experiência vicariante
aprendemos com o que nos acontece
Seleciona afirmação correta acerca do condicionamento clássico:
Desenvolve uma resposta automática a um estímulo inicialmente neutro
A aprendizagem constrói-se por reforço e punição
O reforço aumenta a probabilidade de repetição de um comportamento
A memória é um processo ativo. Esta afirmação é:
verdadeira, porque a memória envolve um processo de transformação de informação
falsa, porque a memória reproduz fielmente a realidade tal como esta se apresenta
falsa, porque a memória está livre de interferências de sentimentos ou vivências
As emoções são
mais estáveis no tempo e de menor intensidade
reações curtas e intensas a um acontecimento
não são processos fundamentais para a sobrevivência e adaptação do ser humano
Segundo António Damásio, o marcador somático é:
um mecanismo automático que orienta e suporta a decisão
uma doença resultante de um tipo de traumatismo cerebral
um mecanismo que permite evitar emoções fortes
As emoções são processos mentais
duradouros e observáveis
independentes dos sentimentos
universais e culturalmente condicionados
Não faz parte do conjunto de memórias procedimentais ou não declarativas
Saber qual foi a senha usada no 25 de Abril.
Saber ir de bicicleta de casa até à escola.
Saber atar os cordões das sapatilhas
As seis emoções primárias são:
a alegria, a tristeza, a cólera, o amor, a saudade e o medo;
a alegria, a tristeza, a ira, o espanto, o nojo e o medo;
a alegria, a tristeza, a raiva, a angústia, a saudade e o medo;
O lábio superior repuxado para os lados e o nariz levemente franzido provocados pelo nojo ou repulsa são aspetos que atestam a:
componente comportamental das emoções
componente cognitiva das emoções
componente fisiológica das emoções
As emoções são respostas globais que as pessoas dão quando confrontados com situações novas e para as quais não dispõem de um esquema de resposta devidamente organizado. Esta afirmação é:
falsa, porque as emoções nunca interferem nas dexisões que os indivíduos tomam quando confrontados com situações novas.
verdadeira, porque nas situações inesperadas que reclamam uma resposta urgente, não há tempo para decidir racionalmente a forma mais correta de agir
falsa, porque as pessoas quando estão emocionadas, são incapazes de reagir
