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Worksheets110六下國L5
Total questions: 54
Worksheet time: 27mins
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1.
「□□弟弟再不聽話，媽媽□要處罰他。」□中的連接詞應填入
a)
只是／才
b)
因為／不
c)
如果／就
d)
只有／還。
2.
和好友正好聊到那天她來家裡拜訪，看見庭院裡種的枇杷樹：
EMBED Word.Picture.8
請問在這段對話中，□中依順序應填入哪組語詞？
a)
施肥／啃食／花苞
b)
施肥／花苞／啃食
c)
花苞／啃食／施肥
d)
啃食／花苞／施肥。
3.
「這座哥德式的大教堂□□了世界各地的遊客。」□中應填入哪個語詞？
a)
吸附
b)
吸取
c)
吸收
d)
吸引。
4.
「陸爺爺的家在昨晚慘遭祝融，幸好有□□□□的幫助，才能降低損失。」□中應填入哪個語詞？
a)
比鄰而居
b)
左顧右盼
c)
左思右想
d)
左鄰右舍。
5.
下面哪一組語詞不是相似詞？
a)
芳鄰／鄰居
b)
繼續／持續
c)
讚嘆／讚美
d)
外行／在行。
6.
下面哪一種狀況不適合用「讚嘆」來描述？
a)
看見壯麗的景觀
b)
聽見動人的音樂
c)
替國家爭光的運動選手
d)
弟弟在客廳裡看電視。
7.
「丰姿」的意思是
a)
跳舞時的姿態
b)
雄壯威武的態勢
c)
容貌姿態
d)
身體所表現的體態。
8.
「花苞」的意思是
a)
花朵中心細鬚的部分
b)
植物體的種子部分
c)
花梗頂端的鱗狀變態葉片，為花的雛型
d)
花中所分泌的汁液。
9.
「我衷心的感謝諸位『芳鄰』多年來的照顧。」句子中的「芳鄰」和下面哪一個語詞的意思不同？
a)
鄰舍
b)
鄰人
c)
鄰居
d)
鄰邦。
10.
下面語句中的「實在」，哪一個的意思是「真實、不虛假」？
a)
爺爺這種「活到老，學到老」的學習精神，「實在」讓人敬佩
b)
她的為人就像純樸的外表一樣「實在」
c)
因為料好味美、價錢又「實在」，讓這家餐廳的生意相當興隆
d)
現在外面因颱風登陸而狂風驟雨，「實在」不適合出門。
11.
「好多喲」的「喲」意思是
a)
表示驚愕、痛苦或惋惜的語氣
b)
表示了解的語氣
c)
表示失望、無奈或嘆息的語氣
d)
語尾助詞。
12.
「芳鄰」的意思是
a)
相鄰
b)
與鄰居和睦相處
c)
敬稱鄰居
d)
種植在房屋四周的花草。
13.
下面哪一種狀況不適合用「變化多端」來描述？
a)
天上雲朵的形狀
b)
鳥叫聲
c)
天氣變遷
d)
生活習慣。
14.
「啃食」的意思是
a)
用牙齒咬食
b)
吞吃
c)
禽類動物用嘴取食
d)
用嘴鼻吸入、或口食。
15.
下面「 」中的字義，哪一個錯誤？
a)
轉黃變「橙」：一種黃中帶著微紅的顏色
b)
大快朵「頤」：嘴巴
c)
「啁」啾：鳥叫聲
d)
施「肥」：農地的營養劑。
16.
「樹上鳥兒『啁啾』，就像唱著迎春曲。」句子中的「啁啾」和下面哪一個語詞的意思相近？
a)
啾啾
b)
喃喃
c)
咚咚
d)
噹噹。
17.
「啁啾」的意思是
a)
形容鳥叫聲
b)
形容狗叫的聲音
c)
形容汽笛的聲音
d)
形容器物互擊，細碎不斷的聲音。
18.
下面「 」中的字義，哪一個錯誤？
a)
花「苞」：花蒂上包著未開花朵的小葉片
b)
啁「啾」：形容蟲鳥鳴叫的聲音
c)
點「綴」：裝飾
d)
「啃」食：將東西碾壓成細末狀。
19.
「給鳥兒吃咯」的「咯」意思是
a)
助詞，置於句末
b)
了和啊二字的合音
c)
嘆詞，表示了解的語氣
d)
嘆詞，表示驚訝的語氣。
20.
下面哪一個「 」中的語詞替換後，句子意思改變了？
a)
盤子裡擺著幾顆皺巴巴的「芭樂」(番石榴
b)
老師從小「教導」我們，做人要堂堂正正，不可以做違法犯紀的事(主導
c)
她的孝順行為讓「左鄰右舍」稱讚有加(鄰居
d)
這塊炸雞又乾又硬，吃在嘴裡「味如嚼蠟」(索然無味。
21.
「結實纍纍」的「纍纍」意思是
a)
繁多、累積的樣子
b)
事情多而壓力沉重
c)
煩雜瑣碎
d)
往下陷落。
22.
下面句子「 」中字的運用，何者前後意思與用法不同？
a)
他在「啃」骨頭時，不慎咬斷門牙／小孩子「啃」玉米的模樣真可愛
b)
這朵百合花散發著迷人的「芳」香／這樣的善行義舉一定會流「芳」百世
c)
這株玫瑰花已經長出花「苞」了／他最喜歡含「苞」待放的茉莉花
d)
一轉眼，小女孩已經成為亭亭玉立、「丰」姿綽約的少女／那名演員雖然年過半百，但「丰」采依舊、魅力十足。
23.
「年後，邊院裡的枇杷樹開花了。接著，嫩綠的小果開始點綴在深綠的葉間，逐漸轉黃變橙，成雙結串，不多時已有結實纍纍的丰姿。」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
誇飾法
b)
映襯法
c)
摹寫法
d)
譬喻法。
24.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
聽到「美妙」的鳥鳴
b)
「熱愛」賞鳥的同事
c)
剪去「過多」的花苞
d)
「結實纍纍」的丰姿。
25.
「記得小時候家裡的芭樂樹和柚子樹從來沒施過肥，年年都可以大快朵頤；去年這棵枇杷樹也沒施肥，果實雖小但也挺甜哪！」這句話運用了哪一種寫作技巧？
a)
設問法
b)
映襯法
c)
感嘆法
d)
譬喻法。
26.
「嫩綠的小果開始點綴在深綠的葉間，逐漸轉黃變橙，成雙結串。」這句話是透過視覺，具體描寫事物。下面哪一個句子，也用了相同的視覺摹寫？
a)
窗外轟隆隆的雷鳴不斷，那聲響很是嚇人，看來今天的雨勢應該不小
b)
那茶葉一經熱水沖開，陣陣茉莉花的香氣隨即竄出，刺激著我的鼻腔
c)
風一吹來，山腳下那片綠油油的稻田，就像一波波綠色的波浪，美極了
d)
他手上正在把玩滑溜溜、溼答答的水黏土，就像抓著一條沒骨的鰻魚。
27.
下面句子「 」中的語詞，哪一個詞性和其他三個不同？
a)
沒有時間去「研究」
b)
聽園藝專家「演講」
c)
要種什麼植物才能「吸引」鳥兒
d)
這些鳥兒真是「貪心」。
28.
「□□唧唧」□中應填入哪兩個字？
a)
啁啁
b)
啾啾
c)
咯咯
d)
沙沙。
29.
「竹苞松茂」的意思是指竹子繁盛茂密，松葉歷冬不凋。用以比喻
a)
堅固繁盛
b)
持之以恆
c)
兒孫滿堂
d)
卓越突出。
30.
「印纍綬若」的意思是
a)
形容身兼數職，官運亨通，權勢顯赫
b)
形容富貴人家的穿著打扮
c)
人因事情如願以償而心情愉悅滿足
d)
指心願得以實現。
31.
形容食物咬在嘴裡，沒有味道，可以用哪個語詞？
a)
結實纍纍
b)
含沙射影
c)
味如嚼蠟
d)
津津有味。
32.
「含□待放」□中應填入哪個字？
a)
淚
b)
苞
c)
羞
d)
笑。
33.
「竹□松茂」□中應填入哪個字？
a)
苞
b)
盛
c)
眾
d)
梅。
34.
「含苞待放」的意思是
a)
形容受盡種種辛苦
b)
含著花苞而將要開放的花朵
c)
不久即可實現
d)
比喻期待事情的發展及結果。
35.
「印□綬若」□中應填入哪個字？
a)
纍
b)
壘
c)
疊
d)
累。
36.
「奶奶最喜歡□□□□的玫瑰花，所以爺爺在情人節時，都會買來送給她。」這個句子中的□□□□，選用下列哪個語詞最適當？
a)
流芳百世
b)
含苞待放
c)
飽經風霜
d)
雪上加霜。
37.
「臺上模特兒走秀時腳步輕盈，面帶微笑，個個身材都是穠纖合度。」「 」中的情形可用下面哪一個成語形容？
a)
變化多端
b)
含苞待放
c)
大快朵頤
d)
丰姿綽約。
38.
下面「 」中的成語，哪一個用法不適當？
a)
當初那個可愛的小弟弟已經長大成為「含苞待放」的有為青年
b)
他年紀輕輕就已「印纍綬若」，真是令人敬佩
c)
「丰姿綽約」的舞者隨著音樂翩翩起舞，讓人看得目瞪口呆
d)
看著弟弟像隻小麻雀般「啾啾唧唧」抱怨小事，讓媽媽覺得又好氣又好笑。
39.
「味如嚼蠟」是「比喻沒有味道。」下面哪一個句子適合填入這個語詞？
a)
他的演講十分生動活潑，每個人都聽得□□□□
b)
一個人如果□□□□，只顧眼前利益，將來必會後悔
c)
有些文章讀起來單調乏味、□□□□，無法吸引人
d)
現在的情況十分緊急、□□□□，請大家務必保持鎮定。
40.
「在森林小徑悠閒的散步，呼吸著芬多精，耳邊還不時傳來□□□□的蟲鳴鳥叫聲，感覺好舒服。」□中應填入哪一個成語？
a)
啾啾唧唧
b)
吱吱咯咯
c)
丰姿綽約
d)
竹苞松茂。
41.
「他在百年前就來到這裡墾荒農耕，後代子孫繼承其志，成為奠定此處榮景的開拓者。」「 」中的情形可用下面哪一個成語形容？
a)
竹苞松茂
b)
含苞待放
c)
苞苴公行
d)
苞藏禍心。
42.
「過幾天，這些□□□□的玫瑰就要盛開了。」□中應填入哪一個成語？
a)
含苞待放
b)
大快朵頤
c)
印纍綬若
d)
左鄰右舍。
43.
「變化多端」是「變化繁多，難以預測。」下面哪一個句子適合填入這個語詞？
a)
每天過著□□□□的生活，會讓人生活失去鬥志
b)
達人做的氣球造型□□□□，樣式都十分奇特
c)
這位老師□□□□數十年，培養出不少優秀人才
d)
經過多次的失敗，他終於得到冠軍，可說是□□□□呀！
44.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，「今年你們家枇杷結了好多喲！」鄰居可能是用什麼語氣表達呢？
a)
期盼品嘗
b)
讚嘆不已
c)
覺得平凡無奇
d)
擔心害怕。
45.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，作者為什麼覺得以前種的樹沒有施肥，果實雖小但也挺甜？下面哪一項不是可能的原因？
a)
雨水充足
b)
空氣新鮮
c)
蟲鳴鳥叫
d)
土壤肥沃。
46.
請根據留得枇杷聽鳥鳴一課的文意，排列下面情節順序。甲、作者種了枇杷樹，可是果實小。乙、作者不好意思分贈鄰居。丙、枇杷引來鳥兒啄食，作者將枇杷留樹上。丁、鳥兒賣力的歌唱當作報酬：
a)
丙甲乙丁
b)
丙乙甲丁
c)
甲乙丙丁
d)
甲乙丁丙。
47.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，「小時候家裡的芭樂樹和柚子樹從來沒施過肥，年年都可以大快朵頤」這句話的意思是什麼？
a)
丟棄處理
b)
有病蟲害
c)
果實碩大
d)
盡情享用。
48.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，為什麼園藝專家說高樓陽臺要種果樹，鳥兒才會來？
a)
鳥兒愛啄果實
b)
鳥兒愛聞花香
c)
鳥兒愛啄米粒
d)
鳥兒愛啄花瓣。
49.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，「枇杷被蟲兒或鳥兒咬得缺一塊、少一點的，而且最糟糕的是根本不甜，咬在嘴裡味如嚼蠟」這句話的意思是什麼？
a)
枇杷風味不佳
b)
甜如蜜蠟
c)
發出誘人香味
d)
滋味豐富。
50.
留得枇杷聽鳥鳴一課的作者想要表達什麼目的？
a)
人鳥互動，鳥也能回饋
b)
珍惜大自然的食物
c)
人人都應該要愛護動物
d)
鳥叫聲對枇杷的影響。
51.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，作者把枇杷留在樹上，跟之前沒有枇杷的生活，有什麼變化？
a)
充滿果香味
b)
蟲鳴聲不絕於耳
c)
花香四溢
d)
能聽到美妙的鳥叫聲。
52.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，鳥兒說：「卡緊呷」，除了趕快吃之外，還有什麼意思？
a)
吃飽了
b)
不夠吃
c)
太甜了
d)
感謝你。
53.
留得枇杷聽鳥鳴一課中，作者決定把外表不佳的枇杷留在樹上的主要原因中，不包括下面哪一項？
a)
園藝專家的建議
b)
受到李商隱詩句的影響
c)
味道特別的香甜
d)
留給鳥兒吃。
54.
根據留得枇杷聽鳥鳴一課，閱讀表格內容，選出錯誤的選項：
EMBED Word.Document.8 \s
a)
施肥
b)
吸引
c)
一成不變
d)
獎品。
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