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教学技术与软件的综合应用

Total questions: 12

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

以下哪个不是The ACTFL Performance Descriptors for Language Learners中涉及的三个沟通模式

a)

Non-Verbal Communication

b)

Interpretive Communication

c)

Interpersonal Communication

d)

Presentational Communication

2.

以下哪款应用需要学生注册账户后才可以参与游戏?

a)

quizizz

b)

wordwall

c)

blooket

d)

都不需要

3.

教师开始游戏后,学生依然可以通过游戏码进入游戏的平台是:

a)

blooket 和 quizlet

b)

blooket 和 quizizz

c)

quizlet 和 quizizz

4.

家长可以用自己的Email登录flipgrid,随时查看学生上发布的视频

a)

是的,家长想看就看

b)

不是的,只有教师和注册的学生可以登录

5.

以下两个应用中,可以用来输入文字练习表达的是:

a)

Chatterpix

6.

Goformative.com 可以上传哪种格式的文件用于生成在线测试?

a)

图片

b)

word文档

c)

PDF

d)

以上三项都可以

7.

徐老师在线汉字墙模板生成汉字链接后可以用于哪些平台:

a)

schoology

b)

google classroom

c)

canvas

d)

三个都可以

8.

www.whiteboard.fi 在使用时设置“等候室”的好处是:

a)

学生可以去等候室聊天

b)

学生可以去等候室休息休息

c)

学生被请出教室后还可以回来

9.

以下关于nearpod的说法正确的是:

a)

学生只能跟着老师的速度逐页完成学习任务

b)

老师可以通过设置 Student-paced on 让学生按照自己速度完成学习任务

10.

以下哪个工具无法自动给汉字加拼音

a)

MS Word 中的 phonetic guid

b)

实用汉字转拼音软件

c)

带拼音的字体

d)

Edpuzzle

11.

您对本次讲座的评价

a)

非常好,很实用,今后会尝试讲座中介绍的工具和方法

b)

内容很好,实用,会尝试一部分内容

c)

内容很多,但是一时难以消化吸收

d)

没什么用

12.

感谢您参与本次讲座,请简单写出:您在本次讲座中最大的收获 或是 您对今后讲座内容的建议

(a)