wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pembelajaran Abad 21

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Keterampilan Abad 21yang dibutuhkan dalam literasi dasar adalah, bagaimana menerapkan keterampilan inti untuk kegiatan sehari-hari meliputi, ...

1.Baca tulis

2.Berhitung

3.Literasi sains

4.Literasi informasi teknologi dan komunikasi

5.Literasi keuangan

6.Literasi budaya dan kewarganegaraan

7.Literasi poleksosbud


Dari pernyataan diatas, yang benar adalah,...

a)

1, 2, 3, 4, 5, 7

b)

1, 2, 3, 4, 5, 6

c)

1, 2, 3, 4, 6, 7

d)

1, 3, 4, 5, 6, 7

e)

1, 2, 4, 5, 6, 7

2.

Kompetensi abad 21 pada Process skill adalah, ..

a)

Kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks .

b)

Kemampuan melakukan koordinasi, negosiasi, persuasi, dalam memberikan bantuan hingga emotional intelligence

c)

Kemampuan active listening, logical thinking, dan monitoring diri dan pihak lain.

d)

Kemampuan melakukan judgement dan keputusan cost-benefit serta kemampuan bagaimana sistem dilaksanakan

e)

Kemampuan Cognitive Flexibility, Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, dan Visualization

3.

GURU adalah PENDIDIK PROFESIONAL dengan tugas utama, ..

a)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Mencoba, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

b)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menguji, dan Mengevaluasi Peserta Didik

c)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, mendorong, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

d)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan Mengevaluasi Peserta Didik

e)

Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai, dan menganalisa hasil evaluasi Peserta Didik

4.

Peran guru dalam Pembelajaran Aktif (Kemdikbud, 2019), salahsatunya sebagai penjaga gawang, yang artinya, ..

a)

Guru mampu menyampaikan bahan ajar, dg porsi waktu proposional

b)

Guru membantu peserta didik dalam bertukar pikiran

c)

Guru membantu peserta didik menyaring pengaruh negatif

d)

Guru mampu mengidentifikasi, dan mengoptimalkan potensi anak didik

e)

Guru mampu menghubungkan peserta didik dengan sumber- sumber belajar

5.

Peran guru dalam OPSI PERUBAHAN PEMBELAJARAN adalah, kecuali...

a)

Guru tidak hanya memberikan informasi dalam bentuk ceramah dan buku teks.

b)

Guru berperan sebagai pendidik, fasilitator, tutor, pengisnpirasi dan sekaligus pembelajar sejati

c)

Guru menjadi Penginspirasi bagi tumbuhnya kreatifitas peserta didik

d)

Guru menayangkan macam-macam pembelajaran dan melakukan pembelajaran diluar kelas

6.

Sistem pendidikan pada era industru 4.0, diharapkan menghasilkan lulusan pendidikan yang, ..

a)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, literate

b)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, literate, Berkarakter Santun

c)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, Berkarakter Santun

d)

Creative, Inovative, Problem Solving, Critical Thinking, Entrepreneurship, kolaborasi

7.

Pendidikan adalah daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect), dan tubuh anak. Bagian tsb tidak boleh dipisahkan agar kita dapat memajukan kesempurnaan hidup anak kita.

pernyataan diatas, dikemukakan oleh, ..

a)

Ki Hajar Dewantoro

b)

Ahmad Dahlan

c)

Aristoteles

d)

John Dewey

8.

4 C yang dimaksudkan dalam kecakapan abad 21 adalah....

a)

critical thingking, creative, collaborative, comunicative

b)

creative thingking , critical, collaborative, comunicative

c)

collaborative thingking, critical, creative ,

d)

comunicative thingking , creative, critical, collaborative,

9.

Nilai Utama pendidikan karakter adalah....

a)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

b)

Religius, Peduli, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

c)

Saling Menghargai, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Integritas

d)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Rotong, Cinta Damai

10.

Siswa membuat desain sesuai dengan solusi terbaik yang dipilih, termasuk keterampilan abad 21 dalam ;

a)

berfikir kritis

b)

berfikir kreatif

c)

kolaborasi

d)

komunikasi

11.

Berikut ini salah satu kecakapan terkait dengan kolaborasi dalam pembelajaran, …

a)

Bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda.

b)

Mampu mengemukakan ide-ide kreatif secara konseptual dan praktikal.

c)

Beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab, bekerja secara produktif dengan yang lain

d)

Mampu beradaptasi dalam situasi baru dan memberikan kontribusi positif terhadap lingkungan

12.
Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogi pada aspek...
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
c)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
d)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
e)
Berkomunikasi pada peserta didik
13.
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi...
a)
Intelektual
b)
Professional
c)
Sosial
d)
Kepribadian
e)
Pedagogi
14.
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek... Pilih salah satu:
a)
Pengembangan kurikulum
b)
Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
c)
Melakukan tindakan reflektif
d)
Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
e)
Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
15.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi Pilih salah satu:
a)
Kepribadian
b)
Pedagogi
c)
Intelektual
d)
Sosial
e)
Profesional
16.
Manakah sumber-sumber berikut yang paling layak dijadikan sebagai bahan dalam melakukan refleksi adalah ....
a)
Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya 
b)
Angket penilaian kualitas pembelajaran oleh peserta didik
c)
Hasil penilaian orangtua peserta didik terhadap kinerja guru
d)
Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran
e)
Catatan hasil pengamatan sejawat tentang proses pembelajaran
17.
Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat mengenai konsep belajar mandiri....
a)
Melaksanakan pembelajaran secara aktif sebagai wujud fisik
b)
Adanya niat menguasai kompetensi tertentu
c)
Mengalokasikan sumber daya dalam rangka mencapai kompetensi
d)
Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar
e)
Mengontrol proses dan memonitor kemajuan belajar sendiri
18.
Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori....
a)
Karya inovatif menciptakan karya
b)
Karya inovatif teknologi tepat guna
c)
Publikasi ilmiah di media massa
d)
Pengembangan diri fungsional
e)
Pengembangan diri kolektif
19.

pedoman dalam pengembangan pembelajaran adalah

a)

RPP

b)

Silabus

c)

Program Tahunan

d)

Program Semester

20.

Tujuan pembelajaran tercantum dalam....

a)

Silabus

b)

Program Tahunan

c)

RPP

d)

Program Semester

21.

Menentukan soal-soal yang cacat atau tidak berfungsi dengan baik adalah fungsi dari....

a)

analisis SK

b)

analisis hasil ulangan

c)

analisis pencapaian KD

d)

analisis butir soal

22.

petunjuk arah kegiatan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang dilakukan adalah....

a)

Program tahunan

b)

Silabus

c)

RPP

d)

Program Semester

23.

Apa itu KKO?

a)

Kata Kerja Objektif

b)

Kompetensi Kerja Operasional

c)

Kompetensi Kerja Objektif

d)

Kata Kerja Operasional

24.

Implementasi RPP terintegrasi adalah untuk meningkatkan point2 utama dibawah ini, kecuali?

a)

Lifeskill

b)

Penilaian Rapor

c)

Karakter

d)

Caring and Togetherness

25.

Fungsi administrasi yang menjelaskan cara merencanakan keuangan, berapa anggaran yang diperlukan, dari mana pembiayaannya, perhitungan uang masuk dan keluarnya, serta pengawasan yan dilakukan, disebut fungsi ....

a)

Planning

b)

Staffing

c)

Budgeting

d)

Directing

e)

Reporting

26.

Kedisiplinan mutlak dimiliki oleh para stakeholder dalam suatu organisasi karena ....

a)

Kedisiplinan diperlukan untuk menjalankan kewajiban dan tugas dengan sebaik-baiknya

b)

Kedisiplian menunjukkan mental juara dari para pelaku administrasi dalam suatu organisasi

c)

Kedisiplinan cermin budaya bangsa yang perlu dilestarikan oleh semua orang

d)

Kedisiplinan mendorong seseorang untuk memberikan layanan terbaik bagi pelanggan

e)

Kedisiplinan menyebabkan seseorang merasa lebih superior dibanding orang lain

27.

Pelaksanaan adimistrasi pendidikan secara umum dan khusus didasarkan pada 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang teridiri dari ……

a)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) kompetensi lulusan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

b)

(1) standar isi, (2) proses, (3) kompetensi lulusan, (4) sarana-prasarana, (5) pengelolaan, (6) pembiayaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

c)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) penilaian pendidikan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

d)

(1) standar kompetensi lulusan, (2) isi, (3) proses, (4) kurikulum, (5) sarana-prasarana, (6) kesiswaan, (7) pembiayaan, (8) pendidik dan tenaga kependidikan

28.

Administrasi pendidikan dilaksanakan secara bertahap, salah satu tokoh yang berkontribusi adalah George R. Terry (1958) dalam bukunya Pronciples of Management menyatakan proses administrasi dilaksanakan melalui ……

a)

Planning, Organizing, Actuating, Controlling

b)

Planning, Organizing, Staffing, Coordinating, Controling

c)

Planning, Staffing, Organizing, Controlling, Evaluating

d)

Planning, Organizing, Controlling, Evaluating

29.

Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka menurut Anda sikap mental seperti apa yang paling penting dimilikinya ?

a)

Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada dalam pengawasan dan pemeliharaan Tuhan

b)

Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan duniawi namun dihadapkan pada tuntutan beribadah.

c)

Amanah dengan pekerjaan karena meyakini bekerja sebagai ibadah.

d)

Rendah hati dan senantiasa bersyukur.

30.

Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4. Seorang guru teman sejawat anda di sebuah Sekolah Swasta tidak memiliki salah satu persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah aktif mengajar. Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan.

b)

Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan tersebut.

c)

Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru.

d)

Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi.

31.

Anda adalah guru yang mengajar di SD.Beberapa peserta didik anda memiliki bakat menggambar.

Anda ditugaskan sekolah untuk memilih salah satu peserta didik untuk mewakili sekolah dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik yang anda kenal dekat dan baik dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk menentukan pilihannnya ?

a)

Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar terjadi obyektivitas dalam menentukan pilihan.

b)

Saya akan mengadakan lomba menggambar antar peserta didik dalam sekolah dengan tim penilai guru kesenian dan kepala sekolah. Selanjutnya peserta didik yang memenangkan lomba yang berhak mewakili sekolah.

c)

Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat dirumah untuk dinilai oleh guru kesenian. Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah mengikuti lomba.

d)

Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya secara pribadi.

32.

Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam tersebut motifnya bagus akan tetapi berbahan tebal dan panas sehingga membuat yang memakai tidak merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan memakainya dan ada juga yang melakukan protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja. Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja.

b)

Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja.

c)

Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang sudah diberikan.

d)

Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan sendiri agar tetap kelihatan memakai seragam yang sama.

33.

Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidak pedulian pada peserta didiknya. Guru tersebut hanya datang saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesama guru apa yang akan anda lakukan ?

a)

Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya.

b)

Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif pada guru tersebut agar mau membimbing peserta didiknya yang menalami kesulitan dalam pelajaran.

c)

Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat agar berkenan untuk membimbing peserta didiknya.

d)

Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru setiap bulan sehingga diharapkan dapat memperbaiki kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya.

34.

Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan, Ibu Lulu

menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk

menilai hasil karya siswa berdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik

penilaian apakah yang sebaiknya ia lakukan?

a)

Tes lisan

b)

Penilaian Praktik

c)

Penilaian Produk

d)

Portofolio

35.

Dalam pengembangan alat ukur, tes yang baik adalah apabila peserta tes diukur

beberapa kali hasilnya relatif sama. Konsep ini disebut ...

a)

Reliabilitas

b)

Validitas

c)

Daya pembeda

d)

Tingkat kesulitan

36.

Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya sedangkan tempat tinggal Anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu anda juga diminta pihak sekolah untuk mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja.

Apa yang akan anda lakukan ?

a)

Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah.

b)

Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus diselesaikan.

c)

Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan sekolah

d)

Saya akan tetap bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan meminta dispensasi tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena rumah terlalu jauh.

37.

Menurut UU No 20 tahun 2003 tentang Sistem pendidikan Nasional,

yang dimaksud dengan kurikulum adalah .....

a)

Suatu perencanaan untuk mendapat keluaran (out comes) yang diharapkan dari suatu pembelajaran. Perencanaan tersebut tersusun untuk bidang studi sehingga memberikan

pedoman dan instruksi untuk mengembangkan strategi pembelajaran.

b)

Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu

c)

Metode, cara dan strategi yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan dan kompetensi lulusan dari suatu program studi.

d)

Gagasan pendidikan yang diekspreksikan dalam kebijakan pendidikan

38.

Proses penilaian pembelajaran dalam kurikulum 2013 menggunakan sistem penilaian ......

a)

Holistik

b)

Tematik

c)

Otentik

d)

Saintifik

39.

Kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran disebut .....

a)

Kompetensi Inti

b)

Kompetensi Dasar

c)

Tujian

d)

Indikator

40.

Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya disebut Kompetensi .....

a)

Kepribadian

b)

Profesional

c)

Pedagogik

d)

Sosial

41.

Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah ….

a)

Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa.

b)

Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata.

c)

Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik.

d)

Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir.

42.

Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir

jenjang satuan pendidikan?


a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Standard Kompetensi

c)

Kompetensi Inti

d)

Kompetensi dasar

43.

Kurikulum merdeka dikembangkan karena beberapa alasan berikut, kecuali ....

a)

learning loss

b)

learning gap

c)

krisis pembelajaran

d)

asesmen tidak relevan

44.

Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka adalah ....

a)

lebih sederhana dan mendalam

b)

lebih merdeka

c)

lebih relevan dan interaktif

d)

lebih praktis

45.

Perangkat ajar pada kurikulum merdeka yang analog dengan RPP plus adalah

a)

modul ajar

b)

tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

alur tujuan pembelajaran

46.

Pada pembelajaran dengan paradigma baru, pendidik diharapkan lebih banyak melakukan asesmen pormatif. Tujuan utama asesmen pormatif adalah ....

a)

refleksi pembelajaran

b)

menentukan nilai rapor

c)

menentukan kenaikan kelas

d)

perbaikan proses pembeajaran

47.

Di bawah ini yang merupakan dimensi dari profil pelajar pancasila, kecuali....

a)

berkebhinekaan global

b)

integritas

c)

bernalar kritis

d)

nasinalis

48.

Tujuan utama dari projek penguatan profil pelajar pancasila adalah ....

a)

pembentukan karakter

b)

penguasaan pengetahuan

c)

penguasaan keterampilan

d)

pengembangan kemampuan berkolborasi

49.

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

a)

tujuan pembelajaran

b)

alur tujuan pembelajaran

c)

capaian pembelajaran

d)

kompetensi dasar

50.

Profil pelajar pancasila dapat dicapai melalui ...

a)

Intrakurikuler

b)

Ekstrakurikuler

c)

Budaya Sekolah

d)

Semua Benar

51.

Penguatan nilai karakter utama di RPP, yaitu

a)

Religius, mandiri, integritas, gotong royong dan nasionalis

b)

Bertaqwa, mandiri, kerjasama peduli, dan demokratis

c)

Jujur, disiplin, cinta tanah air, tanggung jawab dan cinta tanah air

d)

Toleransi, demokratis, cinta damai, integritas dan kerjasama

52.

Kompetensi Abad 21 yang dimiliki generasi emas bangsa yaitu

a)

Prestasi, daya saing, bahasa asing, dan berpikir kritis

b)

Berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi

c)

Komunikasi, prestasi, daya saing, dan bahasa asing

d)

Kreativitas, prestasi, bahasa asing, dan berpikir kritis

53.

Urutan penyusunan perangkat pembelajaran berpedoman pada standar....

a)

Proses, SKL, Penilaian dan Sarpras

b)

SKL, Penilaian, Sarpras dan Proses

c)

SKL, Proses, Penilaian, sarpras

d)

Penilaian, sarpras, SKL, Proses

54.

Penentuan KKM dengan analisa...

a)

Silabus

b)

Media pembelajaran

c)

Sarana prasarana

d)

Intake

55.

Penilaian Keterampilan terdiri dari....

a)

Tes tertulis

b)

Pilihan ganda

c)

Tes lisan

d)

Kinerja

56.

Standar proses dikembangkan mengacu pada ....

a)

SKL dan Standar isi

b)

Standar Isi dan standar penilaian

c)

SKL dan penilaian

d)

SKL dan Standar Sarana Prasarana

57.

RPP singkatan dari....

a)

Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran

b)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

c)

Rancangan Pengelolaan Pembelajaran

d)

Rencana Pengembangan Pembelajaran

58.

Silabus dan RPP mengacu pada....

a)

Standar proses

b)

Standar penilaian

c)

Standar sarana prasarana

d)

Standar isi

59.

Langkah-langkah kegiatan penutup dalam pembelajaran, yaitu....

a)

Mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran

b)

Menginformasikan rencana untuk pertemuan berikutnya

c)

Memberi motivasi belajar pada peserta didik

d)

Menyampaikan teknik penilaian yang digunakan

60.

Urutan yang tepat dalam RPP yaitu....

1. Kompetensi Dasar

2. Identitas

3. Kegiatan Pembelajaran

4. Materi Pelajaran

5. Media dan Sumber belajar

6. Penilaian

a)

1, 2, 3, 4, 5, dan 6

b)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

c)

2, 1, 3, 4, 5, dan 6

d)

2, 3, 4, 5, 1, dan 6