wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SfH2

Total questions: 22

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Có các hành động như gọi tên hoặc trêu chọc, cố tình phớt lờ một người cụ thể nào đó, các trò đùa hoặc giễu cợt là

a)

Lạm dụng cảm xúc

b)

Bắt nạt

c)

Lạm dụng thể chất

d)

Bỏ rơi

2.

Có các hành động như liên tục chỉ trích, thù địch hoặc đổ lỗi cho một bạn trẻ, không thể hiện sự quan tâm đến quá trình phát triển cảm xúc của người đó là

a)

Lạm dụng cảm xúc

b)

Lạm dụng tình dục

c)

Lạm dụng thể chất

d)

Bỏ rơi

e)

Bắt nạt

3.

Hành vi đưa ra những lời nói khiếm nhã, đụng chạm không phù hợp hoặc tiếp xúc chủ ý với một người trẻ tuổi là biểu hiện của

a)

Lạm dụng cảm xúc

b)

Lạm dụng tình dục

c)

Lạm dụng thể chất

d)

Bỏ rơi

e)

Bắt nạt

4.

Trường hợp 1: Bắt nạt/Trêu chọc

Bạn đang ở một sự kiện lớn nơi các đội Thiếu đến từ các khu vực khác nhau đang cắm trại. Cả ngày bạn đi dạo quanh trại và quan sát thấy một đứa trẻ liên tục bị gọi tên và bị cô lập bởi những đứa trẻ khác. Bạn xác định rằng đứa trẻ đó có thể đang bị bắt nạt. Bạn sẽ làm gì?

a)

Tiếp cận những đứa trẻ khác và thách thức chúng.

b)

Bỏ qua tình huống này vì bạn không phụ trách chương trình và đó không phải là trách nhiệm của bạn.

c)

Báo cáo mối bận tâm của bạn với một người lãnh đạo có chuyên môn hoặc một người phụ trách sự kiện.

5.

Trường hợp 2: Lạm dụng thể chất

Trong một trò chơi tiếp sức, người đội trưởng bị tụt lại phía sau quyết định thúc đẩy tinh thần  cạnh tranh của đồng đội. Bị kích động và có một chút thất vọng, anh ta hướng đến Ryan, một đoàn sinh sẽ chạy ở lượt tiếp theo, bắt đầu lắc mạnh và la hét Ryan với ý định lên tinh thần để anh ấy  cố gắng hết sức.

Bạn sẽ làm gì?

a)

Bỏ qua tình huống, anh ta chỉ cố gắng động viên  đoàn sinh của mình.

b)

Tiếp cận người đội trưởng, yêu cầu anh ta bước sang một bên và nói cho anh ta biết rằng đây là một hành vi không phù hợp.

c)

Báo cáo sự cố cho lãnh đạo trại.

6.

Trường hợp 3: Quấy rối tình dục

 Bạn đang xem qua một hoạt động leo núi như là một phần của một sự kiện quốc gia. Đây là một hoạt động rất được yêu thích và có nhiều Hướng đạo sinh đang đợi để chờ đến lượt. Nhiều bạn khác  đứng xung quanh và quan sát. Một số người khác thì đang  tích cực hỗ trợ và cổ vũ những đoàn sinh đang leo núi.

 Tuy nhiên, Kevin, một hướng đạo sinh tham gia hoạt động này, đã đưa ra một bình luận không phù hợp về tình dục nhắm vào Olivia, một trong những cô gái leo núi. Người hướng dẫn leo núi cười lớn, Olivia cảm thấy xấu hổ và quyết định từ bỏ hoạt động.

Bạn sẽ làm gì?

a)

Tôi sẽ giải thích cho  người hướng dẫn, và các Hướng đạo sinh hiểu rằng người nói lời khiếm nhã trên cũng chỉ là một cậu bé.

b)

Tôi sẽ không làm gì cả vì những bình luận không phù hợp về tình dục không cần phải xem  trọng.

c)

Tôi sẽ chỉ ra cho mọi người rằng bình luận đó là không phù hợp và cố gắng giúp cô gái tăng sự tự tin.

7.

Trường hợp 4: Lạm dụng lòng tin

 

Bạn là một thành viên của nhóm lập kế hoạch cho một sự kiện. Có một thành viên của WOSM đang rất thân với một nam thanh niên 18 tuổi tại sự kiện. Họ đang dành nhiều thời gian bên nhau, ăn trưa cùng nhau và thường đi dạo một mình vào buổi tối. Tình huống này đang được nói đến bởi những người tham dự khác, thường là nguồn gốc của tin đồn rằng họ đã bắt đầu một mối quan hệ.

 Bạn sẽ làm gì?

a)

Lờ nó đi. Họ đều là người lớn và nó chỉ là niềm vui vô hại.

b)

Thách thức những người tham gia đang nói về tình huống này, và đảm bảo với họ rằng người đó có uy tín cao và sẽ không bao giờ làm điều gì không đúng đắn.

c)

Nói chuyện với thành viên nhóm WOSM về tình huống, nhắc nhở họ về trách nhiệm và vị trí tin cậy của họ.

8.

Trường hợp 5: Chính sách SfH

 Bạn đang thực hiện một chuyến viếng thăm NSO để gặp lãnh đạo của họ. Trong cuộc họp của bạn, lãnh đạo NSO bày tỏ rõ ràng quan điểm rằng các chiến lược bảo vệ đoàn sinh/huynh trưởng là không cần thiết vì tất cả đều là Hướng đạo sinh đều tốt và các điều như thế đó chưa bao giờ xảy ra trong NSO của họ.

 Bạn sẽ làm gì?

a)

Lờ nó. Tùy thuộc vào mỗi NSO để áp dụng một nền văn hóa và cách tiếp cận phản ánh xã hội của họ.

b)

Không nói gì, rời khỏi phòng và bày tỏ mối bận tâm của bạn với đồng nghiệp sau đó trong ngày.

c)

Thách thức ban lãnh đạo NSO làm rõ rằng những người trẻ có nguy cơ trong mọi xã hội và SfH là chính sách thế giới cho tất cả các NSO và giải thích sự hỗ trợ có sẵn.

9.

Trường hợp 6: Nhạy cảm về văn hóa

Bạn đang tham dự hội thảo chiến lược WOSM dành cho trưởng. Rõ ràng là nhu cầu của một thành viên của một trong các nhóm làm việc đang bị bỏ qua. Trò chơi phá băng và trò chơi tiếp sức liên quan đến rất nhiều sự tiếp xúc thân thể giữa nam và nữ, không có giờ nghỉ trong chương trình cầu nguyện nghĩa là người đó phải rời đi giữa buổi, và thức ăn duy nhất có sẵn là rau và salad. Người này có vẻ không thoải mái với tình huống này nhưng không nói gì.

Bạn sẽ làm gì?

a)

Người điều hành hội thảo có nhiều kinh nghiệm và có lẽ bạn đã hiểu nhầm tình huống.

b)

Thảo luận về mối quan tâm của bạn với người điều hành hội thảo và yêu cầu họ đảm bảo nhu cầu của người đó được đáp ứng nhiều nhất có thể.

c)

Mọi người cần hiểu rằng làm việc trong môi trường đa văn hóa có thể có nhiều thách thức và khó khăn. Đây là một phần của quá trình học tập, do đó bạn không phải làm gì cả.

10.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Tìm một nơi mà bạn có thể

a)

nói chuyện không bị làm phiền

b)

tìm thủ phạm

c)

chia sẻ thông tin với người khác

11.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Dành thời gian để

a)

nghe và nói

b)

uống cà phê hoặc trà

c)

đưa ra phán xét

12.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Hãy nhớ rằng

a)

thông tin không nên được chia sẻ với bất kỳ ai

b)

người đó nói gì

c)

 ai là trưởng Hướng đạo của anh ấy / cô ấy)

13.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Hãy

a)

để cảm xúc bị ảnh hưởng

b)

tiêu cực về những gì đã xảy ra

c)

tích cực

14.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Đừng thực hiện bất kỳ

a)

các bước tiếp theo, chỉ giữ lại những gì bạn đã nghe cho chính mình

b)

 lời hứa về các giải pháp

c)

do dự để chia sẻ điều này với mọi người

15.

Khi một người trẻ tiếp cận bạn sau một tình huống, bạn nên làm gì?

Quyết định về

a)

các bước tiếp theo sau biên bản báo cáo

b)

thời gian bạn sẽ gặp lần sau

c)

hình phạt của người thực hiện hành vi đó với nạn nhân

16.

Đúng (Đ) - Sai (S)

Không đưa ra lời nhận xét hoặc lời đe dọa gợi ý cho một người trẻ, ngay cả trong lúc đùa vui.

a)

Đúng

b)

Sai

17.

Đúng (Đ) - Sai (S)

Lập kế hoạch cho các hoạt động chỉ liên quan đến bạn và những người trẻ tuổi.

a)

Đúng

b)

Sai

18.

Đúng (Đ) - Sai (S)

Đừng để những cáo buộc, nghi ngờ hoặc lo ngại về lạm dụng không được báo cáo.

a)

Đúng

b)

Sai

19.

Đúng (Đ) - Sai (S)

Tham gia vào các tin nhắn trực tuyến riêng tư với những người trẻ mà không cần thêm người lớn khác vào cuộc trò chuyện.

a)

Đúng

b)

Sai

20.

Bạn sẽ tham khảo thêm về SfH

a)

b)

Không

21.

Tôi đã đọc và hiểu Quy tắc ứng xử của đại diện WOSM và Quy tắc ứng xử của WOSM và đồng ý tuân theo chúng.

a)

b)

Không

22.

Là đại diện của WOSM, tôi hiểu trách nhiệm cá nhân của mình liên quan đến SfH và cam kết đảm bảo chính sách được thực thi.

a)

b)

Không