wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

СЕМИНАР

Total questions: 4

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

   Айгерим балабақшадағы ертеңгілікке дайындалып, ән/өлең жазды. Бірақ іс-шара ұзаққа созылып кетпес үшін, оның нөмірін қысқартады. Ертеңгілік біткеннен кейін Айгерім жылап қалды. Қызының ренжігенін көріп, анасы жанжал шығарды. Тәрбиешінің әрекетін сипаттап беріңіз.

a)

Тәрбиеші Айгерімге оның номірінің міндетті түрде келесі ертеңгілікке кіргізетінін түсіндіруі және анасынан кешірім сұрауы қажет.

b)

Ұжым іс-шараны өткізу барысында уақытты ретке келтіруді үйренуі керек.

c)

Түсіндіру жұмыстарын өткізу қажет.

d)

Тәрбиеші Айгерімнің анасына мұндай жағдайдың енді қайталанбайтыны туралы уәде беруі тиіс.

2.

Балабақшаның дайындық тобында еңбек пәні бойынша тәрбиеші балаларды түрлі құрал-саймандарды қолдануға үйретуде. Барлық балалар қызығушылықпен жұмыс жасауда, бірақ Арман басқа нәрсеге көңіл аударып  отыр. Ол тәрбиешінің ескертуіне: «Мен есейгенде дәрігер боламын, ал күректің маған қажеті жоқ» - деп жауап берді. Сіздің ойыңызша тәрбиеші не істеу керек?

a)

Тәрбиеші ескерту жасап, оның дәрігер болатынына кәміл сенетінін айтып, бірақ дәл қазір еңбек пәні бойынша тапсырманы орындау керектігін ескертті.

b)

Балабақшада балалар жан-жақты  дамуы тиіс.

c)

Тәрбиеші балаларға еңбекті сүйген адам жаман болмайтынын ескертті.

d)

Тәрбиеші жүйелі түрде топтағы барлық балалармен жұмыс жүргізуі тиіс.

3.

Жоғары топта тәрбиеленуші Сәуле өзінің менмендігімен, тәкаппарлығымен ерекшеленеді. Тәрбиеші не істеуі тиіс?

a)

Қызбен сөйлесіп, оның өзге балалармен қарым-қатынас жасауын талап етіп, ұжымдық іс-шараларға араластырады.

b)

Өзін-өзі жоғары бағалау - мектепке дейінгі кезеңде қалыпты күй.

c)

Өзінің бағасын білгені абзал, бірақ өзге балаларды кемсітпеу керек.

d)

Баланың тәртібі туралы ата-аналармен әңгіме өткізу.

4.

Тәрбиеленуші Нұржанның бойынан рұқсатсыз өзгенің затын алу байқалады. Тәрбиеші үнемі осы қылықтарын байқайды.

Тәрбиешінің әрекеті?

a)

1Баланың бұл тәртібі жайлы онымен әңгімелесу.

b)

Баланы  бақылау.

c)

Көркем шығармалар мен халық ертегілерін оқу арқылы өзгенің затын иемдену жаксы емес екендігін түсіндіру.

d)

Егер бұл топта болған жағдайдан өзге балалар құлақдар болса, олармен бұл келеңсіз жағдайды талқылаймын.