Font size
WorksheetsБастауыш мектептегі ана тілі
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Әріп диктанты:
қазақ тіліндегі сөйлем түрлерін тануға, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтауға үйретеді.
сөздің белгілі бір ұғымды білдіретініне бағытталған. Аталған диктант буын мен дыбыс, әріп ерекшеліктерін де қамтиды
мақсаты оқушыларға буындарды, үндестік заңын үйрету. Оқушылар буынға бөліп жазу арқылы дыбыстардың буын құрау ерекшеліктерімен танысады.
әріптер мен дыбыстардың айырмашылықтарын білуге үйретеді. Сондықтан бұр жұмыс түрі бастауыш сыныпта көбірек қолданылады.
5-сынып оқушылардың Диктант мәтініне байланысты сөз мөлшері....
100-110
120-130
80-90
70-85
«3» деген баға
Емле мен тыныс белгілерінен әрқайсысынан 6-дан 10-ға дейін қате жіберсе;
Емле және тыныс белгілерінен екі-екіден қателері болса;
Емле және тыныс белгілермен 4-5-тен қателері болса немесе 3 емле, 5 тыныс белгі қатесі болса;
Оқушылар жазу жұмыстарында қате жібермеу үшін қандай тәсіл қолданылады...
өздері қате жіберген сөздерін дәптерлеріне жазады, оны жою жолында жұмыстанады.
мәтінінің өтілген ережелер мен емлелерді салыстырады.
өздік жұмыс жасайды
«1» деген баға
Емле мен тыныс белгілерінен әрқайсысынан 6-дан 10-ға дейін қате жіберсе
Емле мен тыныс белгілерінен қателер саны «2» деген баған нормасынан асып кетсе
Емле және тыныс белгілермен 4-5-тен қателері болса немесе 3 емле, 5 тыныс белгі қатесі болса;
Сөздік диктанты......
белгілі бір ережеге, емлеге байланысты өткізіледі. Оқушылар диктант мәтінін толық жазбай, тапсырма бойынша қажеттісін ғана теріп жазады.
мәтінін мұғалім оқып шыққан соң оқушылар өздігінен жазып шығады, кейін өз жазғандарын негізгі мәтінмен салыстырады.
сөздің белгілі бір ұғымды білдіретініне бағытталған. Аталған диктант буын мен дыбыс, әріп ерекшеліктерін де қамтиды.
Еркін диктант.....
мәтінін мұғалім оқып шыққан соң оқушылар өздігінен жазып шығады, кейін өз жазғандарын негізгі мәтінмен салыстырады.
сөздің белгілі бір ұғымды білдіретініне бағытталған. Аталған диктант буын мен дыбыс, әріп ерекшеліктерін де қамтиды.
қазақ тіліндегі сөйлем түрлерін тануға, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтауға үйретеді.
Балалардың жұмыстарындағы қателерді мұғалім түрлі жолдармен түзетеді:
1. Сабақтың мақсаты, оқушы міндеті түсіндіріледі.
2. Диктант мәтінін тексеру мақсатымен оқыту.
3, қате жазылған сөз сызылып, үстіңгі жағына сөздің дұрысы тұтас жазылады;
Атамекен, туған жер, туған ел, кіндік қаны тамған жер, мемлекет, көпұлтты, ту, астана, рәміздер, тату, татулық, достық, шекара, еркін.
Қай диктантта кездесетін сөздер...
Атамекен
Астана
Отан
Тексеру барысындағы шартты белгілер:
/ — тыныс белгісі қатесі;
V –емле қатесі;
? – түсініксіз;
Z – азат жол.
/ — емле қатесі;
V – тыныс белгісі қатесі;
? – түсініксіз;
Z – азат жол.
/ — тыныс белгісі қатесі;
V –азат жол;
? – түсініксіз;
Z –емле қатесі.
