‘나’는 사실 수택이를 좋은 친구라고 생각하고 있다.

‘나’는 수택이에게서 나는 냄새를 견딜만하다고 생각한다.

‘나’는 ‘착한 어린이 상’을 타기 위해 수택이에게 잘해주려고 한다.

‘나’는 수택이와 짝이 되는 것을 원하지 않지만 친구들의 시선 때문에 참아 보기로 결심한다.

반 아이들은 수택이를 별로 좋아하지 않는다.

반 아이들과 수택이는 서로를 무시한다.

수택이는 반 아이들에게 적대적인 태도를 취한다.

반 아이들은 수택이의 눈치를 살피고 있다.

선생님은 반 아이들과 대화하고 싶지가 않다.

선생님은 ‘나’와 ‘수택이’가 화해하기를 원하신다.

선생님은 늘 혼자 먹는 ‘수택이’가 마음에 걸리셨다.

선생님은 교실에 먼지가 많이 나는 것을 좋아하지 않으신다.

‘나’는 수택이보다 가정 형편이 좀 더 좋을 것이다.

‘나’는 수택이가 안쓰러웠을 것이다.

수택이는 ‘나’의 행동이 당황스럽고 놀라웠을 것이다.

수택이는 ‘나’가 깍두기를 준 것이 불쾌했을 것이다.

‘나’가 자신을 지켜보고 있는 것이 불편하고 어색하다.

‘나’에게 자신이 깍두기를 얼마나 좋아하는지 보여 주고 싶다.

'나‘가 자신을 불쌍하게 여겨서 깍두기를 나눠 준 것이 조금 불쾌하다.

‘나’가 자신을 생각해서 나눠 준 깍두기가 소중하고 더 맛있게 느껴진다.

평소에 어린이 신문을 꼭 보고 싶었기 때문에

수택이와 오래 이야기하고 싶지 않았기 때문에

깍두기를 나눠 준 것에 대한 정당한 대가라고 생각했기 때문에

수택이의 동상 걸린 손을 보니 거절하는 것이 미안했기 때문에

수택이와 윤희가 가까워지는 계기

수택이에게 윤희가 준 따뜻한 선물

수택이에 대한 윤희의 배려

수택이의 윤희에 대한 고마움의 표현

깎두기

신문

도시락

짝바꾸기