WorksheetsՊրոյեկտների մեթոդ
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Պրոյեկտների մեթոդը.
ՈՒսման կամ փորձի հարստացման միջոց է
Սովորողներին հնարավորություն է ընձեռում ինքնուրույն գիտելիքներ ձեռք բերել խնդիրների լուծման գործընթացում
Նախատեսված է անձի հետազոտության համար
Պրոյեկտների մեթոդը և պրոյեկտիվ մեթոդը նույնն են:
Այո, ճիշտ է
Չգիտեմ
Ոչ, սխալ է
Նշվածներից ո՞րը պրոյեկտների մեթոդի իրականացման փուլերից չէ:
Նախապատրաստական կամ ներածական փուլ
Փոփոխման փուլ
Ձևավորման փուլ
Պրոյեկտների մեթոդը սովորողներին հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել միայն տեսական գիտելիքներ.
Այո
Ոչ
Չգիտեմ
Պրոյեկտների մեթոդը հնարավորություն է տալիս ձևավորել և զարգացնել.
Որոնման հմտություններ
Համատեղ աշխատելու կարողություն և հմտություններ
Նշված երկու տարբերակներն էլ ճիշտ են
Նշվածներից ո՞րն է սխալ
Պրոյեկտների մեթոդով աշխատելը հնարավորություն է տալիս սովորողներին տրամադրել ոչ միայն տեսական գիտելիքներ, այլ նաև սովորեցնել նրանց ինքնուրույն ձեռք բերել այդ գիտելիքները
Պրոյեկտների մեթոդով աշխատելը հնարավորություն է տալիս սովորողների մոտ ձևավորել տարբեր խմբերում աշխատելու, տարբեր սոցիալական դերեր կատարելու հմտություններ
Պրոյեկտների մեթոդով աշխատելը հնարավորություն է տալիս հասկանալ մարդկանց վարքի պատճառները
Տվյալ սահմանումը ո՞ր մեթոդին է բնորոշ
Կենտրոնացած է ոչ թե փաստացի գիտելիքների հավաքագրման, այլ դրանց կիրառման և նորերի ձեռքբերման վրա:
Պրոյեկտների մեթոդ
Մտքերի տարափ
Իրավիճակների վերլուծության մեթոդ
Ըստ Է.Ս. Պոլատի պրոյեկտների մեթոդի կիրառման հիմնական պահանջներից է (են).
Խնդրի/առաջադրանքի առկայությունը
Ակնկալվող արդյունքների տեսական, գործնական, ճանաչողական նշանակությունը
Երկու տարբերակներն էլ ճիշտ են
Ստորև ներկայացվածը պրոյեկտների մեթոդի իրականացման ո՞ր փուլին է բնորոշ.
Թեմայի կոնկրետացում, առաջադրանքների ձևակերպում, խմբերի ձևավորում, պարտականությունների բաշխում
Որոնման և հետազոտության փուլ
Նախապատրաստական կամ ներածական
Ձևավորման փուլ
Ըստ Է.Ս. Լարինայի պրոյեկտները լինում են.
Հետազոտական, խաղային, անհատական, խմբային
Խմբային, անհատական, զույգերով
Հետազոտական, տեղեկատվական, ստեղծագործական, դերային
