NEW
Font size
WorksheetsQUIZIZZ 2 - CATÓLICA TALENTO
Total questions: 8
Worksheet time: 8mins
Elija la oración que es redundante o no pertinente respecto al sentido de las otras.
En setiembre de 1939, Alemania invadió Polonia. (A) Este hecho dio inicio a la Segunda Guerra Mundial. (B) Previamente, Hitler había firmado un pacto de no agresión con la Unión Soviética. (C) La Unión Soviética jugó un papel decisivo en la Segunda Guerra Mundial. (D) Al final, la Unión Soviética se unió a las fuerzas aliadas que enfrentaron Alemania, lo que permitió la derrota de Hitler.
A
B
C
D
Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto.
(I) Para sus fines la Psicología observa, describe y explica los fenómenos psicológicos. (II) Los tipos caracteriales se definen según el modo peculiar de comportamiento. (III) los métodos de la Psicología son la introspección, la extropección y la experimentación entre otros. (IV) Los fenómenos psiquicos son subjetivos, temporales y no perceptibles por los sentidos. (V) La Psicología es la ciencia que estudia los fenómenos de nuestra experiencia mental.
I
II
III
IV
Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto.
(I) A la emisión de agua y vapor a gran altura, se denomina geiser. (II) El geiser es un fenómeno beneficioso e imprevisible. (III) El geiser es una manifestación de volcanismo atenuado. (IV) La periodicidad en la emisión de géiseres varía. (V) Los géiseres han sido considerados como aguas medicinales.
I
II
III
V
Alternativa que presenta un sustantivo correctamente pluralizado:
Sofás - sofases
Ómnibus - omnibuses
Tórax - toraxes
Mamut - mamuts
Determine cuál es el plural que se ha formado correctamente.
Cafés teatros
Casas cuna
Ciudades jardines
Niño genios
Quería juntar los ojos .......... retornar como por magia a los días venturosos de su niñez, .......... cesó de hablarle al pasajero de a lado y la modorra pegó su rostro al cristal de la ventana.
y luego – por tanto
y así – no obstante
para – aún así
para – para ello
La radicación se desarrolló a la par que otras operaciones de la aritmética .......... geometría, .......... su descubrimiento, en Grecia, se lo debemos a la Escuela Pitagórica, .......... tuvo fines filosóficoreligiosos.
y – y – la cual
antes que – y – pero
o – aún – el cual
o – y – y
Pudimos explicar aquellos teoremas empleando exponentes reales .......... su demostración, era necesario .......... otro elemento de matemática superior, .......... lo omitimos para este primer capítulo.
por ello – luego – en conclusión
en consecuencia – incluso – aunque
pero, para – ya – de modo que
aunque, por – por ende – y
